2023年高考政治第二次模拟考试卷—语文（云南，安徽，黑龙江，山西，吉林五省通用A卷）（参考答案）

2023年高考语文第二次模拟考试卷

参考答案

1．B    2．A    3．D    

4．①结合节庆民俗，实现价值聚力②着眼群众需求，融入日常生活③借力文艺形式，实现多元传播

④丰富教育形式，深化育人内涵。   

 5．①二十四节气蕴含了文化内涵和历史积淀，是中华民族文明的重要组成部分②青少年了解二十四节气有利于掌握生活经验。③更对于青少年理解、传承和发展中国传统文化，建立文化自信具有深远意义。

6．B    7．D    

8．①李妈的期待因为战争而不确定，未来渺茫；②李妈的期待更多是一厢情愿的，没有对等的回应。    

9．①表现抗战的角度不同：《荷花淀》正面书写战争场面；《朦胧的期待》只是把抗战作为故事背景。②女性形象的类型不同：《荷花淀》刻画的是在战争中成长为抗日战士的女性群像：《朦胧的期待》刻画的是战争影响下爱情悲苦的底层女性形象。③表达的主题不同：《荷花淀》歌颂中华儿女保家卫国的英雄气概；《朦胧的期待》反映战争给底层女性带来的苦难与创伤，表达对底层女性的同情。

10．    111．C    12．D    

13．（1）现在我替您出使齐国，在利益方面收复十座城邑，在功劳方面使处在危亡之中的燕国存活了下来。（2）我的志趣本来就不和您相同。    

14．①如果苏秦如伯夷般廉洁，那他就不会侍奉弱小垂危的燕国。②如果苏秦如尾生般守信，那他就不会前往齐国宣扬燕秦的威力。

参考译文：

有人对燕王毁谤苏秦说：“苏秦是天下最不讲信义的人，大王以万乘之尊却非常谦恭地对待他，在朝廷上推崇他，但这是向天下人显示了自己与小人为伍啊。”苏秦从齐国归来，燕王竟然不给他预备住处。苏秦对燕王说：“我本是东周的一个平庸之辈，当初见大王时没有半点儿功劳，但大王到郊外去迎接我，使我在朝廷上地位显赫。现在我替您出使齐国，在利益方面收复十座城邑，在功劳方面使处在危亡之中的燕国存活了下来，可是您却不再信任我，一定是有人说我不守信义，在大王面前中伤我。其实，我不守信义，那倒是您的福气。假使我像尾生那样讲信用，像伯夷那样廉洁，像曾参那样孝顺，具有这三种天下公认的高尚操行，来为大王效命，是不是可以呢？”燕王说：“当然可以。”苏秦说：“如果真是这样，我也就不会来为大王服务了。”苏秦说：“臣要像曾参一样孝顺，就不能离开父母在外面歇宿一夜，您又怎么能让他到齐国去呢？像伯夷那样廉洁，不吃白食，认为周武王不义，不做他的臣下，又拒不接受孤竹国的君位，饿死在首阳山上，廉洁到这种程度，又怎么肯步行几千里，而为弱小燕国的垂危君主服务呢？如果臣有尾生的信用，和女子约会在桥下，那女子没来，直到水淹上身也不离开，最终抱着桥柱被淹死。讲信义到这种地步，怎么肯到齐国去宣扬燕秦的威力，并取得巨大的功绩呢？再说讲信义道德的人，都是用来自我完善，不是用来帮助他人的。所以这都是满足现状的办法，而不是谋求进取的途径。再说，三王交替兴起，五霸相继兴盛，他们都不满足现状。如果满足现状是可以的，那么齐国就不会进兵营丘，您也不能越过楚国边境，不可能窥探边城之外了。况且我在周地还有老母，离开老母来事奉您，抛开固步自封的做法，谋求进取的策略。我的志趣本来就不和您相同。大王是满足现状的君主，而我是谋求进取的臣子，这就是因为忠信而得罪于君主的原因啊。而且我事奉大王您，尽量使信义崇高，国家获益，如今竟受罪责，我担心以后天下来事奉您的人，没有谁自信能够做到这样。况且我劝说齐王，确实没用欺诈的手段。只不过游说齐国的其它使者，没有谁像我说得那么婉转变通。即使他们像尧、舜一样贤明，齐王也不肯采纳他们的话。”

15．C    

16．①中间两联阐述了为人应当有所为、有所不为的人生哲理。②有所为：要保持坚贞自守、正直高尚的人格，无愧于人，合乎天道；③有所不为：不屈己从人、同流合污、丧失立场、沽名钓誉。

17．（1）人非生而知之者     孰能无惑     （2）扪参历井仰胁息     以手抚膺坐长叹     （3）我从去年辞帝京     谪居卧病浔阳城（万里悲秋常作客，百年多病独登台/亲朋无一字，老病有孤舟/垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗）

18．①促进工程上的突破  ②计算出接收机的具体位置  ③就可以实现实时定位    

19．①“指南针”比喻辨别正确发展方向的依据。②“火药桶”比喻容易爆发战争的地方，随时可能引发战争。    

20．示例：美国为了解决核潜艇上弹道导弹的导航问题，下定决心要研制一种覆盖全球的新一代卫星导航系统，最终促成了著名的GPS系统。

21．①琳琅满目   ②经年累月   ③价值连城    

22．设问。先提出问题，引起读者注意，启发读者思考；再自行回答，表明虬蟠的黄山松并不是自然的生态，而是因山势、峭崖、烟霞、夙雨而形成的，给读者留下鲜明深刻的印象。

23．【参考立意】

（1）传承、创新，让优秀传统文化持续焕发生命力。

（2）文化传承与创新，关键在于人。

（3）增强人民的文化自信，赢得世人的文化他信。