16《最苦与最乐》(1)课件+教案
展开16 《最苦与最乐》
教学目标:
知识与能力
1.理清本文的结构,感受文章严密的论证。
2.明确作者的观点,理清文章的脉络。
过程与方法
引导学生理清文章思路,从论述中理解文章的中心论点。
情感态度与价值观
理解责任的含义。引导学生树立对家庭、对社会、对自己的责任感。
教学重点:
1.学习文章的论证方法:举例论证和道理论证。
2.领会作者对人生价值的思考,对责任的思考。
教学难点:
苦乐观的深刻内涵,理解责任的含义
教法学法:自主、合作、探究法,朗读法,
教学课时:2课时
教学过程:
第一课时
一、导入新课
什么是苦?什么是乐?我想,只有品尝过生活滋味的人才能说得出它们的准确含义。至于同学们,你们想说“苦”或“乐”,未免有些“为赋新辞强说愁”了。
但梁启超对生活中的苦与乐是有自己独到的见解的,我们今天来学习一下他的《最苦与最乐》,了解一下名人的苦乐观。
议论文:
以议论为主要表达方式,通过摆事实、讲道理,直接表达作者的观点和主张的常用文体。议论文分为立论文和驳论文。
议论文的一般结构:
提出问题( 提出问题就是引出论述中心,提出论点。---引论)→分析问题(分析问题就是摆出论据来证明论点。---本论)→解决问题(解决问题就是得出结论。---结论)
二、预习交流
1.认识作者。
梁启超(1873—1929),字卓如,号任公,一字任甫,别号饮冰室主人,近代资产阶级改良主义者、学者,曾参与“戊戌变法”,广东新会人。著作有《饮冰室全集》。梁启超文风:流畅、犀利、凝炼。
2.写作背景。
甲午中日战争爆发,清政府统治腐败,人民过着痛苦不堪的生活。一个有良知的致力于中国改革的维新运动领袖,希望唤起更多中国人的民族意识和责任感。
3.字词验收。
(1)给文字注音。
恩惠(huì) 如释重负(shì) 契约(qì)
揽(lǎn) 卸却(xiè) 监督(dū)
悲天悯人(mǐn)
(2)解释相应的词语。
失意:不得志。
如释重负:好像放下了沉重的负担。
无入而不自得:无论到了什么境地,没有不自由自在的。
悲天悯人:对社会和人类的灾祸苦难等表示忧虑和同情。
达观:对不如意的事情看得开。
海阔天空:像大海一样辽阔,像天空一样无边 无际。形容大自然的广阔。
任重道远:任务繁重,道路遥远。比喻责任重大而艰巨。
死而后已:死了以后才停止。指奋斗到死为止。
仁人志士:有仁爱之心的人,品德高尚有志向有抱负的人。
三、整体感知
(一)朗读课文
1.在课文中找出表明作者苦乐观的原句。
苦乐观:“我说人生最苦的事,莫苦于身上背着 一种未来的责任。”
或 “什么事最快乐呢?自然责任完了, 算是人生第一件乐事。”
2.用精练的语言概括出本文的中心论点。
中心论点:负责任乃人生最大痛苦,尽责任为人生最大快乐。
或 “负责任最苦,尽责任最乐”
(二)回答问题
1.这篇文章给我们讨论了哪些问题?
明确:①什么是最苦②什么是最乐③苦和乐之间是什么关系
2.读完后告诉老师:(集体抢答)
__负责任______是人生最大的痛苦。_尽责任__是人生最大的快乐。人生当_勇于承担责任___,而不能 ____逃避责任______ 。
3.作者认为,贫而不苦的原因是_____,失意而不苦的原因是______,老、病、死不苦的原因是 _______,作者认为真正的痛苦源自_______。(知足、安分、达观、责任)
(三)划分文章层次。
明确:
第一部分:(1-3自然段)论述“未尽责任是人生最大的痛苦”。
第二部分:(4自然段)论述“尽责任是人生最大的快乐”。
第三部分:(5、6自然段)论述“人生当勇于负责任,而不能逃避责任”。
四、随堂训练
1.给下面句子中划线字注音,或根据拼音写出汉字。
(1)那良心便时时刻刻jiān dū( )在后头。
(2)这种苦乐xún huán( ),便是这有活力的人间一种趣味。
(3)那诸圣诸佛的悲天悯( )人,虽说他是一辈子感受苦痛,也都可以。
(4)我若是将责任卸( )却,岂不是就永远没有苦了吗?
(监督 循环 mǐn xiè)
2.下面句子中加点词语解释有误的一项是( C )
A.古语说得好:"如释重负"(如释重负:好像放下了沉重的负担。)
B. 那诸圣诸佛的悲天悯人,虽说他是一辈子感受苦痛,也都可以(悲天悯人:对社会和人类的灾祸苦难等表示忧虑和同情。)
C. 曾子还说哩:"任重而道远"(任重道远:任务繁重,道路遥远。指要走的路还很遥远)
D. 到责任完了时,海阔天空,心安理得,那快乐还要加几倍哩!(海阔天空:像大海一样辽阔,像天空一样无边无际。形容大自然的广阔。)
3. 下列对文章内容理解有误的一项是( B )
A.第一段的中心句是“人生最苦的事,莫苦于身上背着一种未来的责任”。
B.第五段引用了孟子和曾子的话,孟子的话引作论据,曾子的话引作论点。
C.第五段中“但是他日日在那里尽责任,便日日在那里得苦中真乐,所以他到底还是乐不是苦呀”中的“他”指代的是仁人志士和诸圣诸佛。
D.本文以“最苦与最乐”为题,而不以“苦与乐”为题,是因为本文从“最苦”和“最乐”两个侧面来谈“人要尽责任”的道理,“苦与乐”与本文的主要内容“尽责任”关系不大。