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    部编语文七年级下册第1课《邓稼先》课时练习
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    部编语文七年级下册第1课《邓稼先》课时练习01
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    初中语文邓稼先课后复习题

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    这是一份初中语文邓稼先课后复习题,共3页。试卷主要包含了选词填空等内容,欢迎下载使用。

    第1课邓稼先》课时练习

    课时1

    基础达标

    1.给下面加点的字注音,或根据拼音写汉字。

      )割   ( )划  ( )为人知  可歌可  )锋芒毕  páng huáng        yǎng mù     ) 妇rú  )皆知   马革guǒ(  )   jū( )躬尽cuì( )

    2.选词填空。

    (1)这封短短的信给了我极大的感情   (震荡 震撼  震动)。一时热泪满眶,不得不起身去洗手间整容。

    (2)“粗估”参数的时候,要有物理直觉;昼夜不断地筹划计算时,要有数学见地;决定方案时,要有勇进的胆识和    (稳重 稳健  稳妥)的判断。

    (3)一次井下突然有一个信号测不到了,大家十分   (焦急 焦虑 焦躁),人们劝他回去,他只说了一句话:“我不能走。”

    3.下列句中加点词语运用有误的一项是(   

    A.全班45名同学,追捧“娱乐明星”的大有人在,崇拜像邓稼先这样的科学家的却寥寥无几

    B.诺贝尔奖获得者杨振宁在中国是家喻户晓的人物。

    C.李强同学将在楼梯口捡到一百元钱交给了老师,这种拾金不昧的行为真是可歌可泣

    D.面对主持人的一再提问,某明星终于开口讲述了那段鲜为人知的往事。 

    4.下列各句中,没有语病的一项是( )

    A.良好的心态是神舟九号航天员能否取得成功的重要因素。

    B.邓稼先为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。

    C.通过这次灾后重建,使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。

    D.生活有多广阔,语文就有多广阔。因此,不仅要在课堂上学语文,还要在生活中学语文。

    5.将下列句子组成一段意思连贯、句意完整的话,语序排列最恰当的一项是(    

    人格是什么?

      只有恪守纯洁、崇高的人格。

    一个人格猥琐、低劣,其一生必将渺小、肮脏。

      才能造就亮丽、伟岸的人生。

    人格是心灵的护佑、人生的座基。

    A.              B.

    C.              D.

    趣味语文

    6.有一天,邓稼先的岳父许德珩问严济慈:“是谁为中国造出的原子弹?”严哈哈大笑,说:“你去问你的女婿吧”。从这句话里,你读出了什么深意?

     

    课时2

    整体感知

    1.全文六个部分之间有什么联系?

     

    2.在写邓稼先以前,为什么先概述我国近一百多年来的历史?

     

    3.本文突出了邓稼先的哪些精神品质?请简要概括。

     

    课内精读

    阅读第三部分,回答问题。

    4.邓稼先和奥本海默的个性有何不同?

     

    5.邓稼先能够说服两派不对吵对打,继续工作的原因是什么?  

     

    6.为什么把邓稼先与奥本海默对比着写?

     

    7邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”“邓稼先是中国共产党的理想党员。试阐释这两句话。

     

    课堂练笔

    8.假如你要推荐邓稼先参评感动中国十大英雄人物,请你结合课文内容,参考感动中国组委会授予钱学森的颁奖,为邓稼先拟写一段推荐

    感动中国组委会授予钱学森的颁奖词

        在他心里,国为重,家为轻,科学最重,名利最轻。5年归国路,10年两弹成。开创祖国航天,他是先行人,披荆斩棘,把智慧锻造成阶梯,留给后来的攀登者。他是知识的宝藏,是科学的旗帜,是中华民族知识分子的典范。

     

     

     

     

     

     

    【答案】

    课时1

    1.zǎi  chóu  xiǎn  qì  lù  彷徨  仰慕       

    2.(1)震荡(2)稳健(3)焦虑

    3. C;【点拨】可歌可泣意思是值得歌颂、赞美,使人感动流泪形容英勇悲壮的感人事迹,用到这里显然不当。

    4.D【点拨】A.将能否删去;B.邓稼先是值得我们学习的榜样;C.将使删去。

    5.B

    6.在原子弹研制成功之后,连自己的岳父都还不知道内情,可见邓稼先一家人是多么严守国家秘密!

    课时2

    1.第一部分可以说是全文的小引第六部分可以说是全文的总结。第二部分简单介绍了邓稼先的生平经历和贡献,第三部分以同奥本海默对比的方式突出地表现了邓稼先的气质、品格和奉献精神第四部分从另一角度,写出邓稼先贡献之大。这部分是第二部分的扩展。第五部分则是重点介绍邓稼先超凡的创造才能、坚强的意志、坚定的信念、甘为祖国献身的崇高精神,是《中国男儿歌》中的男儿一类的人物。是第二部分的具体化。

    2.先概述我国近一百多年来的历史,是为了说明邓稼先是对中华民族从任人宰割站起来了这一巨大转变做出巨大贡献的科学家,是对历史的发展产生巨大影响的历史人物。

    3.忠厚平实、真诚坦白、从不骄人、没有私心、潜心科研、以身作则、为祖国鞠躬尽瘁死而后已。

    4.邓稼先:忠厚平实、真诚坦白、谦虚、没有小心眼、没有私心;奥本海默:个性张扬、锋芒毕露。

    5.因为他没有私心,人们绝对相信他。

    6.把邓稼先与奥本海默对比着写,更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神,就自然而然地得出结论:邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”“是中国共产党的理想党员。

    7前一句是指邓稼先忠厚平实真诚坦白,从不骄人没有小心眼儿,一生喜欢字所代表的品格最有中国农民的朴实气质后一句是指他没有私心,人们绝对相信他

    8.示例1当大漠的苍茫点缀了蘑菇云的硝烟,当五星红旗升起在联合国的上空。是他,长空铸剑,吼出雄狮的愤怒;是他,以身许国,写下山河的颂歌。殷红热血,精忠报国,他是共和国忠诚的奠基人;鞠躬尽瘁,死而后已,他是中华民族不倒的脊梁。示例2为了祖国,他默默无闻,鞠躬尽瘁,壮大的蘑菇云见证了他的伟大,他使中国人民从此站起来了。就算在临死前,他也面不改色,始终想着祖国,他是真正的中国男儿。大哉邓稼先

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