考点04 词语含义理解（课件）-2023年小升初语文记叙文阅读冲刺（部编版）学案

这是一份考点04 词语含义理解（课件）-2023年小升初语文记叙文阅读冲刺（部编版）学案，共47页。PPT课件主要包含了历年考题，技巧点拨，关键词分析法，语境结合法，修辞赏析法，主旨结合法，解释本义，故事迁移，联系上下文，解题思路等内容，欢迎下载使用。

理解词语在文中的含义，是理解和分析一篇文章的阅读基础，也是现代文阅读的必考内容，理解词语含义，就是联系文章的中心思想、作者感情以及上下文意等，准确地把握住词语与句子，甚至与文章整体之间的关系，从而准确地理解词语在具体的语言环境中的具体含义。
理解词语的含义，一定要结合具体的语言环境，也就是文章的整体，透过语言表象去揣摩领悟其中的深意。只有这样，才能准确地把握词语在语境中的特殊含义、深层含义及言外之意。
1、请分析某个词的内涵；2、理解句子中加点词的含义；3、某个词指的是什么，请说说你的理解；4、联系上下文理解下列词语
1、体现作者情感态度的词语2、体现文章主旨的词语3、反映文章深层含义的词语4、运用手法的词语5、需要结合语境理解的词语
从理解关键词的深刻含义入手就可以理解整个句子的含义。或抓住句中动词、或形容词分析表现用语、遣词准确传神巧妙。
注意特定语言环境中词语的语体色彩、感情色彩、比喻义、引伸义、附加义、象征义等。
有些词语和句子会用到修辞手法，甚至用到表现方法，只有结合手法才能分析出来词语和句子的含义，要注意每种写作方法不同的特点。
不同时代背景的词语的含义可能有所不同，有所演变，要联系文章所反映的内容进行分析。可以从文中蕴含的哲理入手，启示也可从作者描写的角度（听、视、嗅、味、触觉）进行分析。
一般的词语解释出本义即可，不需要过多解释，在文中词语含义也没有发生变化。答题格式：形容/表示/指________________________。
成语故事，历史典故的词语，往往是通过故事引申出一个道理。这种情况先解释成语本义，再解释这个成语在具体语境中的意思。答题格式：原指______________现比喻______________。
除解释词语的本义之外，还要联系文章上下文内容，解释在文中的意思。答题格式：本义+语境义，原指______________文中指______________。
①“天亮之前，不拿下碉堡，大部队总攻就会受阻，解放全中国就会受到影响。”入夜时分，上级指挥员的动员，让张富清下定决心，不惜一切代价，潜进永丰城炸掉敌人的碉堡。②他主动请缨，和两名战士组成突击队。天还没亮，他们就背上炸药包和手榴弹，一路匍匐前进，来到城墙下。张富清背着几十公斤的装备，率先扒着墙砖缝隙，攀上四米多高的城墙，率先跳进城里。
③张富清刚落地还没站稳，几个敌人就围了上来。他端起冲锋枪一阵扫射，一下子打倒七八个。突然，他感觉自己的头被猛砸了一下，手一摸，满脸是血。他顾不上头上的伤，毅然冲向碉堡，用刺刀在碉堡旁边的地上迅速刨出一个坑，把随身背来的八颗手榴弹和一个炸药包码在一起，一个侧滚的同时，拉掉了手榴弹的拉环。一声巨响，敌人的一座碉堡被炸飞了。张富清忍着疼痛，趁着腾起的黑烟，顽强地爬近另一座碉堡，用同样的方法……大部队顺利地解放了永丰城。
④在战争年代，他冲锋陷阵，九死一生，立下赫赫战功。在和平时期，张富清又响应党的号召，前往条件艰苦的鄂西山区。这里有个高洞村，海拔一千百多米，深居悬崖之上、峰岭之间。全村进进出出就只有一条不宽的小路。小路一侧的山岩笔直陡峭，如刀削斧砍；另一侧的山谷深不见底。怪石嶙峋。路面狭窄，人一不小小心就会失足落崖。张富清二话不说，带上妻子儿女一头扎进大山，在高洞村住下来。他亲自披挂上阵，领着村民，炸山修路。
⑤开工前，张富清上山下山辗转奔波，跑立项，备材料，搞勘探，样样亲力亲为。开工后，他身先士卒，带领村民夜以继日地奋战。⑥谁也忘不了入冬前的那个夜晚：男女老少齐上阵，拾的抬，搬的搬，铁锤钢钎（qiān）和各种工具撞击石头的声音响成一片。张富清手持铁钎，弯着腰憋足了劲儿，将大石块往悬崖边上撬，头上热汗涔涔；一个身强体壮的小伙子，用力抡着大镐，猛砸坚硬的石块；一位白发苍苍的老大爷，着身子就势将堆积在悬崖边的石块推下悬崖……
⑦寒来暑往，村民们在张富清的带领下，硬是用最简陋的工具，在悬崖绝壁上开凿出了一条路。路修好了，村民的出行安全了，货物的运输方便了，村里的环境改善了……人们的生活迎来了新希望。⑧24岁，在生与死之间，他选择冲锋在前，在战火洗礼中成长为董存瑞式的战斗英雄：31岁，在小家安乐与百姓福祉之间，他选择到偏远的穷乡僻壤投身社会主义建设。张富清完成的任务各种各样。但突击队员的精神从未改变：永远向前，突击！突击！突击！
问题：文章第②段“率先”一词出现了两次，有什么含义？
【解析】从“张富清背着几十公斤的装备，率先扒着墙砖缝隙，攀上四米多高的城墙，率先跳进城里。”可知，本段中的“张富清背着几十公斤的装备，率先扒着墙砖缝隙，攀上四米多高的城墙，率先跳进城里”这句话连续用了两次“率先”，作用是突出了张富清英勇无畏、奋勇当先；表达了对张富清的赞美、敬佩之情。
【答案】突出了张富清英勇无畏、奋勇当先；表达了对张富清的赞美、敬佩之情。
52张报纸袁老师心情不好，因为丢了一张报纸。报纸是在班上丢的。那天，班上出黑板报没有材料，袁老师便从学校图书室借了几张报纸。谁知，收回的时候却少了一张。袁老师本以为是某个学生拿去看，忘了还，也没太在意。但后来，他几次在班上问起报纸的事，都没人吭声，才知道，报纸不翼而飞了。“这张报纸只能是咱们班同学拿的，谁拿的，我就不信查不出来！”
其实，袁老师绝对不是那种吝啬到一张报纸都斤斤计较的人。袁老师很大方的，只是这报纸是学校的，图书室也催了好长时间，袁老师实在是过意不去。况且，学校“教师奖惩条例”与评称职的积分中有“教师保证学校图书资料完整”这一项。教师奖惩倒没什么，但或许因为这张报纸，评称职时就会被扣分，而称职对一位教师来说实在是太重要了，何况袁老师是这样一位年轻优秀的教师。
同学们七嘴八舌地说开了：“袁老师，你需要的是哪份报纸？我家或许有。”“袁老师，我爸在机关，什么报纸都有。”“袁老师，你说是什么报纸，我可以跟报社联系邮购。”……袁老师有些感动，但他还是坚决的说：“你们都别说了。报纸并不重要，我只是希望拿了报纸的同学能给我个解释，丢了还是怎么了，我不怪你。我是你们的老师，教你们知识，但更需要教你们做人的道理。”一整天，班上都在议论那张报纸，也有许多同学向出黑板报的同学打听。看着袁老师急，大家也急。
当天晚上，班长王小明来到袁老师家中。“袁老师，那张报纸……是，是我拿的。前些天见你要的不紧，我以为无关紧要……现在，我把它带来了……”袁老师看了看报纸，沉默了片刻，说：“谢谢你这么晚了还将报纸送来。快回家吧。”出了老师家门，王小明很纳闷：自己准备的台词怎么一句也没用上？老师怎么一点也不怀疑他这个品德兼优的学生呢？而且，自己来时，怎么好像看到班上的“捣蛋鬼”张强正从老师家出来？
接下来一个多星期，没人再提起那张报纸。直到称职评比结果公布，袁老师未能晋级，许多人便怀疑与那张报纸有关。班会课上大家都低着头。袁老师很平静地说：“同学们，这次我未能评优晋级，不是因为那张报纸，是我确实没资格评上……今天，我要给你们看样东西，请大家抬起头来。”这时，袁老师捧出一叠报纸，声音有些颤抖：“上个星期，我一共收到了52张报纸……”
袁老师的眼里充满了泪水，台下52双明澈的眼镜里也有异样的东西在闪烁。
问题：最后一段加点词“异样”的含义是什么？
【解析】理解词语在语境中含义。联系上下文可知，同学们为了老师能在职称评比中晋级，而在接下来的一周里，每人悄悄地给老师一份报纸。“袁老师的眼里充满了泪水，台下52双明澈的眼镜里也有异样的东西在闪烁。”这句话写出了老师和学生都为彼此所感动，“异样”是指老师和同学们都为彼此的真诚与善良而感动，眼里闪烁着泪光。
【答案】“异样”指老师和同学们都为彼此的真诚与善良而感动，继而眼里含着泪水。
生命！生命有一个夏天的下午，我一连在山上割了几小时的柴草，最后决定坐下来弄点吃的。我坐在一根圆木上，拿出一块三明治，眺望那美丽的山野和清澈的湖水。要不是一只围着我嗡嗡直转的蜜蜂，我的闲适心情不会被打扰。那是一只普普通通的，但却能使野餐者感到厌烦的蜜蜂。不用说，我立刻把它赶走了。蜜蜂不但一点儿也没有被吓住，而且很快飞了回来，又围着我嗡嗡直叫。这下，我可失去了耐心。我一下将它拍打在地，随后一脚踩进
沙土里。没多久，那一堆沙土鼓了起来。我不由得吃了一惊，这个受我报复的小东西顽强地抖着翅膀出现了。我毫不犹豫地站起来，又一次把它踩进沙土里。我再一次坐下来吃晚餐。几分钟后，我发现脚边上的那堆沙土又动了起来。一只受了伤，但还没有死的蜜蜂虚弱地从沙土里钻了出来。
重新出现的蜜蜂引起了我的内疚和关注，我弯下身子察看它的伤势。它右翅还比较完整，但左翅却褶皱得像一团纸。然而，它仍慢慢地一上一下抖动着翅膀，仿佛在估测自己的伤势。它又开始梳理那沾满沙土的胸部和腹部。这蜜蜂很快就把目标集中在褶皱的左翅。它伸出腿来，飞快地捋着翅膀。每捋一次，它就拍打几下翅膀，似乎在估量自己的飞翔能力。哦，这可怜的瘸手瘸脚的小东西以为自己还能飞起来。
我垂下双手，跪在地上，以便能更清晰地观察它那注定是徒劳的努力。我凑近看了看，心中想到，这蜜蜂想必完了——它肯定完了。作为一个飞行员，我对翅膀太了解了。然而，蜜蜂毫不理会我对它的小生命做出的自以为是超级智慧的判断。它继续整理着翅膀，并似乎慢慢恢复了体力。它振翅的速度加快了，那薄纱似的、因褶皱而不灵活的翅膀，现在几乎被抚平。蜜蜂终于感到自己恢复了体力，可以试着飞一飞了。随着一声嗡嗡的声响，它离开了困住它的地面，从沙地上飞了起来，但还没能
飞3英寸远。这个生灵摔得那么可怜，它在地上挣扎着。然而，接下来的是更有力的捋翅和扑翅。蜜蜂再一次飞起来，这一次飞出6英寸远，最后撞在一个小土堆上。很显然，这蜜蜂虽然已经能够起飞，但是还没能恢复控制方向的能力，它遭受了一次又一次的失败。每一次坠落后，它都努力去纠正那新发现的失误。
蜜蜂又起飞了。这一次，它飞过了几个沙堆，笔直地向一棵树飞去。它仔细地避开了树身，控制着飞行，然后，慢慢飞向明镜似的湖面，仿佛去欣赏自己的英姿。当这蜜蜂消失后，我才发现，自己还跪在地上，已经跪了好久好久。
问题：联系上下文理解词语：徒劳：自以为是：
【解析】“徒劳”的本义是无益地耗费力气。结合语境“我垂下双手，跪在地上，以便能更清晰地观察它那注定是徒劳的努力”可知，“徒劳”在文中指“我”跪在地上观看蜜蜂白白耗费力气整理翅膀。“自以为是”的本义是总以为自己是对的。形容主观，不虚心。结合语境“蜜蜂毫不理会我对它的小生命做出的自以为是超级智慧的判断”可知，“自以为是”在文中指蜜蜂不理会“我”自认为是对的猜测。
【答案】无益地耗费力气。文中指“我”跪在地上观看蜜蜂白白耗费力气整理翅膀。总以为自己是对的。 形容主观，不虚心。文中指蜜蜂不理会“我”自认为是对的猜测。
改变一生的闪念1．联系上下文理解下列词语的意思。惊魂未定：嘀咕：
【解析】惊魂未定：指受惊后心情还没有平静下来。文中指小女孩因刚发生的偷书事情，心情无法平静。嘀咕：小声说；私下里说。文中指售货员小声说着小女孩的行为。
【答案】本意指因惊吓心情无法平静；文中指小女孩因刚发生的事心情无法平静。 本意指小声说话；文中指售货员小声说着小女孩的行为。
父爱昼夜无眠2．解释下列词在文中的含义一气呵成：落英缤纷：
【解析】“一气呵成”的意思是比喻整个工作迅速完成，毫无间断。在文中形容“我”一觉睡过来，中途没有醒过。“落英缤纷”的意思是坠落的花瓣杂乱繁多地散在地上。在文中形容“我”的头发杂乱繁多地散在地上。
【答案】比喻整个工作迅速完成，毫无间断。在文中形容“我”一觉睡过来，中途没有醒过。 形容落花纷纷飘落的美丽情景。在文中形容“我”的头发杂乱繁多地散在地上。
村井3．联系上下文理解下列词语的意思。络绎不绝：迷惑不解：
【解析】结合“大桶、小盆、陶罐、扁担在黎明的光影里合奏成一支古老的、湿漉漉的曲子。井沿总是湿漉漉的，从井沿向各家的小路也是湿漉漉的。”可知当时打水的人很多，热闹非凡，所以络绎不绝的意思是：形容人很多；结合课文内容“原本好端端的井变得破败不堪，所以我有疑惑”可知，迷惑不解：是对井的变化感到有疑问。
【答案】形容人车马来来往往，接连不断。 对某事物非常疑惑，很不理解。
选择4.联系上下文理解下列词语。（1）“寝食难安”在文中是写____________________________________________________；“老泪纵横”在文中是写____________________________________________________。（2）从“寝食难安”“老泪纵横”这两个词语可以体会到______________________________。
【解析】（1）“寝食难安”指放心不下眼前的事，焦急到了极点。在文中是写“我”对老父亲住老年公寓这件事深感愧疚，因此睡不好觉吃不下饭。“老泪纵横”指老人泪流满面，形容极度悲伤或激动。在文中是写老父亲为儿子眼睛失明丢而失工作感到痛心，一心想把自己的眼角膜给儿子，让儿子眼睛复明。（2）从“寝食难安”“老泪纵横”这两个词语可以体会到儿子与父亲之间纯真地爱。
【答案】（1）写“我”对老父亲住老年公寓这件事深感愧疚，因此睡不好觉吃不下饭 老父亲为儿子眼睛失明丢而失工作感到痛心，一心想把自己的眼角膜给儿子，让儿子眼睛复明 （2）儿子与父亲之间真挚的爱
老师的泪5．联系上下文，理解文中加点词语的意思。莫名其妙：无微不至：
【解析】莫名其妙：说不出其中的奥妙，表示发生的事情很奇怪，解释不出道理来，文中指“我”不知道为什么喜欢上了老师。无微不至：形容关怀、照顾得非常周到、细致，文中指杨老师的老师对杨老师照顾得很周到。
【答案】指说不出其中的奥妙。文中指“我”不知道为什么喜欢上了老师。 指无论如何细微，都能周全照应。文中指杨老师的老师对杨老师照顾得很周到。
引路人6．联系上下文，揣摩第②自然段中加点词“踉跄”的含义：
【解析】踉跄本意指站立不稳，联系上下文可知是盲人老伯被撞得险先摔倒。
【答案】走路不稳，跌跌撞撞，在这里形容盲人大伯被我撞了一下后，走路不稳的样子。