安徽省宿州市2022-2023学年八年下学期第一次月考语文试题（含答案）

同步达标自主练习·八年级

语文第五次：第一、三单元

注意事项：

1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。

2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页。

3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。

4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。

一、语文积累与运用（35分）

1.默写。（10分）

（1）翻开古代诗卷，一种思念绵远悠长，“_________________________，_________________________。所谓伊人，在水一方”；一种豁达激人奋进，“_________________________，_________________________。无为在歧路，儿女共沾巾”；一种气象宏伟壮观，“八月湖水平，涵虚混太清。_________________________，_________________________”。

（2）文言文景物描写中总少不了动物的活动。《小石潭记》中，描写游鱼动态的句子是“_________________________，_________________________”；《桃花源记》中，以动物活动表现桃花源社会环境安定的句子是“_________________________，_________________________”。

2.请运用积累的知识，完成（1）～（4）题。（13分）

诗的源头是歌谣。上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。一个人高兴的时候或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来，给别人或自己听。日常的言语不够劲儿，便用歌唱；一唱三叹的叫别人回肠荡气。唱叹再不够的话，便手也舞起来了，脚也蹈起来了，反正将劲儿使到了家。碰到节日，大家聚在一起酬神作乐，唱歌的机会更多。或一唱众和，或彼此竞胜。传说葛天氏的乐八章，三个人唱，拿着牛尾，踏着脚，似乎就是描写这种光景的。歌谣越唱越多，虽没有书，却存在人的记忆里。有了现成的歌儿，就可借他人酒杯，浇自己块垒；随时拣一支合式的唱唱，也足可消愁解闷。若没有完全合式的，尽可删一些、改一些，到chèn意为止。流行的歌谣中往往不同的词句并行不悖，就是为此。可也有经过众人修shì，成为定本的。歌谣真可说是“一人的机锋，多人的智慧”了。

（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分）

蹈（              ）      酬（              ）神

chèn（              ）意      修shì（              ）

（2）“并行不悖”在文中的意思是_________________________________________。（2分）

（3）与“诗的源头”短语类型相同的一项是（3分）

A.蓝天白云    B.占领阵地    C.作业完成    D.认真学习

（4）以上文段节选自朱自清《经典常谈——诗经》，原著中，“诗六义”是指_____________、_____________、_____________、_____________、比、兴。（4分）

3.复兴中学开展以“一生痴绝处——徽州古韵研学之旅”为主题的综合性学习活动，请你参与。（12分）

（1）小亮同学的妈妈特地查了一下合肥和徽州的天气情况。请根据下面的材料，说说小亮妈妈会对他叮嘱些什么。（3分）

①合肥出发时间：4月29日上午9点

气温：18℃～25℃

特殊状况：杨絮飞舞

②徽州研学时间：4月29日至5月1日

气温：10℃～24℃

特殊状况：有雷阵雨

（2）下面是有关“研学旅行收获”的圆环图，请仔细读图，写出你的探究结果。（3分）

（3）小亮同学撰写了“研学旅行”报道，下面是其中的部分内容，请你帮助他修改。（5分）

①【甲】处画线句语序不当，请你修改。（2分）

②【乙】处画线句成分残缺，请你修改。（2分）

③【丙】处画线句关联词语，使用不当，请你修改。（2分）

二、阅读（55分）

请阅读下面的文字，回答问题。

［一］（22分）

白洋淀上的打苇人

高会

①早晨的风寒凉刺骨，白洋淀上的打苇人已开启了一天的劳作。白洋淀素有“一淀芦苇一淀金”的说法，在过去的岁月里，芦苇是白洋淀人重要的经济来源，用来织席打箔是一笔可观的收入。拥有了芦苇就拥有了财富，所以在我小时候，生活在旱区的人特别羡慕我们水乡人的生活。

②当时的湖面上，苇叶黄芦花白，蓝天与碧水交相辉映，广袤的白洋淀里现多姿多彩的景象。当你走进她，没有冬季荒芜的伤感，反而有一种亲切和欢快的意境。每一片苇田中都发出“咔嚓咔嚓刷啦刷啦”的声响，那是打苇人演奏的乐章。他们沐浴在飞扬的芦花中，成为最具活力最有魅力的所在。

③打苇是需要技术的。对于他们来说，露出水面的苇田里的苇子是最好打的，只需穿胶皮靴，拿镰割就可以了，然后在地上打捆装船。需要小心苇茬扎到靴子，那样脚会受到冰冷的泥浆侵袭，严重的还会伤到脚，要忍受刺扎的疼痛。最需要技术的是在船上打苇。一是小船不稳，用镰的方向和力度不好把控；二是苇田在水面下二三尺深的地方，只有半截苇露出水面，看不清水下状况。镰头要延伸到镰柄所能达到的最远处，并且够到苇身最低处，紧挨苇田下镰，要最大限度保障苇子的完整和苇丛的整齐，很是不易。

④一只只小船顺着河道驶来，停靠在紧挨苇田的地方，一根粗大的棍子穿过船头铁圈，楔进湖底深处，成固定桩。每条船上两个人，那天父亲与邻居大伯同乘一船，只见父亲挥动一丈五的长镰沿苇丛边缘伸向根部，由远及近地割，一扽又一扽，节奏感十足，荡出的波纹随着父亲割苇的动作发生变化，时而大时而小，时而急促时而舒缓。一排排芦苇齐刷刷地扑向站立着的苇丛。大伯负责捆苇个儿，他用长柄耙子把割倒的芦苇搂过来，让它们顺从地整齐地平躺在船上，苇英不安分地摇晃着脑袋，向同一个方向抛撒着洁白的芦花。然后大伯把这些芦苇接到一起，抽出几根茎杆偏绿的苇子打结。因为这样的苇子没有成熟，质量不好，只可以用来烧柴，但质地柔软，用它来捆个儿，是最合适的选择。接着他抱起苇个儿摞到船尾。大伯和父亲动作娴熟，一气呵成，他们配合得天衣无缝。当其他船还没有几个苇个儿上船，他们的船上已经隆起一座小苇山。

⑤后来我问父亲，在船上打苇晃晃悠悠地那么不容易，为什么不等冰冻结实了再打。我想冰面上割就容易多了，运送也不用船，只需把苇个儿放到拖床上划着就到家了，拖床是我们这一种冰上交通工具。一对铁制的冰刀嵌在木板下，木板大概有五尺长一米宽，木板上铺着苇箔，可以载人，也可以运货。撑床人手握木杖站在床尾，掌握速度和方向，木杖一头有铁质的尖钩。行驶时尖钩猛戳冰面，快速滑行。父亲说：“那样冰面下的苇就割不到喽，长苇变成短苇喽，好苇变成劣苇喽！”

⑥当他俩撑着小船，行驶在回家的河道上的时候，已经是夕阳西下。波光粼粼的湖面上都是满载芦苇的小船，和奋力撑船的晚归人。

（选自《农民日报》2022年12月17日，有改动）

4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A.文章第①段介绍了芦苇的用途，突出了芦苇的经济价值，交代了白洋淀人辛苦打苇的原因。

B.文章以点代面，选取了父亲与邻居大伯同乘一船互相配合打苇的场面，他俩是打苇人的代表。

C.文章第⑥段为景物描写，在场景中突出满载芦苇的小船和晚归人，与开头和题目照应。

D.文章语言华丽优美，作者把对白洋淀和故乡的人们的深情，渗透在细致而生动的描写之中。

5.文章第②段中的景物具有怎样的特点？这里的景物描写有什么作用？（5分）

6.请从修辞方法的角度赏析下面的文字。（4分）

（1）每一片苇田中都发出“咔嚓咔嚓刷啦刷啦”的声响，那是打苇人演奏的乐章。

（2）苇英不安分地摇晃着脑袋，向同一个方向抛撒着洁白的芦花。

7.第⑤段有关拖床的内容能否删去？为什么？（4分）

8.文章既介绍了在白洋淀上打苇的艰难，同时又对打苇场面进行了诗意的描写，请结合文章内容简要分析。（6分）

［二］（17分）

材料一：

关于蹴鞠的正式起源，史学界有黄帝时期、殷商时期和战国时期等几种说法。不管依据哪种观点，到了秦汉时期，最终由现用皮革制作的实心球是确定无疑的，当时蹴鞠已经成了全民性的娱乐活动，河南南阳出土有大量汉代蹴鞠画像石。

收藏于南阳汉画馆的《鼓舞》画像石上，左倒男子用膝盖顶鞠球，姿态优美；右侧男子用左脚踢鞠球，矫健利索。《舞乐百戏》画像石则是女子蹴鞠，有一头盘高髻的女子长袖轻舒，双脚各踏一个鞠球，球技颇高。江苏省南京市高淳区出土的汉代画像砖中，还有一男一女相向蹴鞠的场景。

唐朝蹴鞠由实心球变成充气的空心球，推动蹴鞠制造技术和竞技规则实现突破性进展。宋代进一步改进制球技艺，采用里缝法缝制鞠球，使球面更加光滑。宋代市井文化繁盛，蹴鞠运动更上一层楼。

（摘编自《文物中的蹴鞠》）

材料二：

蹴鞠运动在宋代风靡天下，上至宫廷下至民间，作为娱乐活动火遍大江南北，不亚于今天的巴西。还出现全世界最早的“职业球星”，一种专门靠踢球技艺维持生活的“运动员”，以及吸纳这些运动员的俱乐部——齐云社，是我国最早的单项运动协会，也是世界上最早的足球俱乐部。专门负责蹴鞠运动的推广，定期组织比赛。此外，齐云社还订立协会章程，制定规则礼仪，考核球员技术等级等，也成为了我国最早的球队章程雏形。

宋代的皇帝和官僚都是球迷，在全民蹴鞠的形势下，出现了很多王者玩家。最为人熟知的高俅就是著名球星之一，球技之高堪称梅西。因为当时踢得一脚好球，得到宋徽宗的赏识，而被提拔做了高官。宋朝不断涌现出球技惊人的蹴鞠运动员以及皇家球队。除了踢球赛，蹴鞠运动在盛大节日庆典以及外交活动上，都会进行精彩的表演赛。

宋朝蹴鞠更注重观赏和技巧性。宋人蹴鞠有两种玩法，一种是“白打”，也就是花式足球。以头、肩、背、膝、脚等身体部位顶球，做出高难度动作。另一种玩法是单球门蹴鞠，称为“筑球”，球场中间设置一个球门，每队十二或十六人，分别穿不同颜色的球衣立于球门两边，组成“左右军”对垒。由球头开球，队员们轮流不落地花式颠球，使“球终日不坠”，最后射门。进球多者得胜，它的规则和今天的足球比赛相似。

（摘编自《带你了解古代中国的足球运动！》）

材料三：

明代多位帝王为“蹴鞠迷”，明宣宗朱瞻基即为其一。故宫博物院藏《明人朱瞻基行乐图卷》，揭示了明代宫廷娱乐活动的场景，其中就包括蹴鞠。画面中，开阔的场地上，由几名宦官组成的球队进行比赛。一名球员左脚抬起，似乎要踢起凌空的“足球”，并作出进攻姿势；而他的对面，一名球员挺胸直立，双手置于身后，手掌交叉相握，左脚做发力状，似乎准备起脚断球。而朱瞻基身着便服，头戴窄檐大帽，正襟危坐于一帐篷内，全神贯注地观看比赛。朱瞻基曾作诗《蹴鞠》（《大明宣宗皇帝御制集》卷四十三）：“密密清阴接贝宫，锦衣花帽蹴东风。最怜宛转如星度，今古风流气概同”。此处，“清阴”是指树荫下，“贝宫”是指华丽的宫殿。明宣宗在诗中描绘了精彩纷呈的蹴鞠比赛场景，赞美了运动员们的高超球技，抒发了对蹴鞠的喜爱之情。

清朝统治者为满族，而满族体育文化的特点之一为冰嬉，即冰上运动。乾隆帝诗《瀛台雪景》载，“每冬太液冰坚，令入旗与内府三旗简习冰嬉之技”，可反映清代宫廷对冰嬉运动的重视，而蹴鞠与冰嬉的结合，则形成了清代颇具特色的足球活动——冰上蹴鞠，冰上蹴鞠为清代宫廷的主要活动内容，集军事训练与游艺功能于一体。乾隆帝之《冰嬉赋》载：“复有革戏，其名圆鞠……黄帝作炼戎之俗，武由是习兮其争也君子”，认为黄帝曾用蹴鞠来练兵，而冰上蹴鞠属于抢球运动，可以增强兵士的战术意识，并培养其气量和胸襟。

（摘编自《明清宫廷里的足球运动》）

9.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（3分）

A.蹴鞠正式起源的时期，目前史学界还没有定论，大致有黄帝时期、殷商时期和战国时期等几种说法。

B.宋代的皇帝都是球迷，高俅因为球技惊人，而得到皇帝的赏识受到重用，被提拔做了高官，进入皇家球队。

C.明宣宗朱瞻基是“蹴鞠迷”，他的诗《蹴鞠》描绘了精彩纷呈的蹴鞠比赛场景，赞美了运动员们的高超球技。

D.乾隆皇帝《冰嬉赋》认为冰上蹴鞠属于抢球运动，可以增强兵士的战术意识，并培养其气量和胸襟。

10.蹴鞠运动在宋代获得前所未有的发展，有哪些原因？请结合材料加以概括。（5分）

11.材料二第三段运用了哪些说明方法？有什么作用？（4分）

12.请结合上述材料，简述蹴鞠从秦汉时期到明清时期的发展过程。（5分）

［三］（16分）

【甲】见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂速，不复得路。

（节选自陶渊明《桃花源记》）

【乙】有泉焉，其始出石罅，涓涓然冬温而夏寒。浸为小渠，冬夏不枯，乃溢而西南流，乃伏行沙土中，旁出为四小池，东至山麓，潴①为大池，又东注于若耶之溪，又东北入于湖。其初为渠时，深不逾尺，而澄澈可鉴；俯视，则崖上松竹花木皆在水底。故秘书卿白野公②恒来游，终日坐水旁，名之曰活水源。其中有石蟹，大如钱，有小鲼鱼，色正黑，居石穴中，有水鼠常来食之。

予既爱兹水之清，又爱其出之不穷，而能使群动咸来依，有君子之德焉。上人③又曰：“属岁旱时，水所出，能溉田数十亩。”则其泽又能及物，宜乎白野公之深爱之也。

（节选自刘基《活水源记》）

［注］①潴：汇聚。②秘书卿自野公：秘书卿，元代官名；白野公，元末诗人、书法家、政治家，世居自野山，故称自野公。③上人：指奎上人，刘基的朋友。

13.请解释下列加点词在文中的意思。（4分）

（1）便要还家   要：________________________

（2）寻向所志   志：________________________

（3）深不逾尺   逾：________________________

（4）名之曰活水源  名：________________________

14.请把下面的句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。

（2）有泉焉，其始出石罅，涓涓然冬温而夏寒。

15.【甲】【乙】两文写作意图各是什么？请简要分析。（6分）

三、写作（55分）

16.请阅读下面的文字，按要求作文。（55分）

世界上有些事情，只有当自己亲自去实践过，才会发现其中的奥秘。

请以“实践后才发现”为题，写一篇不少于600字的作文。

【提示与要求】

（1）文体不限（诗歌除外）。（2）文中不要透露你个人身份的信息。（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。

参考答案

同步达标自主练习·八年级

语文第五次

一、语文积累与运用（35分）

1.（10分）

（1）蒹葭苍苍    白露为霜    海内存知己    天涯若比邻    气蒸云梦泽    波撼岳阳城

（2）俶尔远逝    往来翕忽    阡陌交通    鸡犬相闻

（每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分）

2.（13分）

（1）dǎo    chóu    称    饰（4分，每空1分）

（2）指同时进行而互相不违背（2分）

（3）D（3分）（“诗的源头”与“认真学习”都是偏正短语，A是并列短语，B是动宾短语，C是主谓短语。）

（4）风    雅    颂    赋（4分。每空1分）

3.（12分）

（1）示例：小亮，你参加“研学旅行”时，要记得戴口罩防过敏，带上雨伞或雨衣，还要注意早晚温差，适当增减衣物。（3分，有称呼，内容交代完整即可）

（2）示例：超过一半以上的学生认为在研学旅行时可以愉悦身心，放松心情，学到历史文化知识、看到优美的景色。由此可以看出研学旅行是有益于学生的成长和发展的。（3分）

（3）①“充分”调到“利用”前面。（2分）

②“促使”后面加上“形成”。（2分）

③“进而”改为“从而”。（2分）

二、阅读（55分）

［一］（22分）

4.（3分）D（“语言华丽优美”错，语言朴实生动。）

5.（5分）景物特点：黄白交织，蓝天与碧水辉映，呈现多姿多彩的景象；意境亲切和欢快；苇田中都发出“咔嚓咔嚓刷啦刷啦”的声响。（3分）作用：景物描写展示了白洋淀的美丽景色，表达了对家乡的热爱之情，渲染出白洋淀上的打苇人劳动和收获的快乐。（2分）

6.（4分）

（1）运用比喻的修辞手法，把“咔嚓咔嚓刷啦刷啦”的声响比作打苇人演奏的乐章，写出了声音的美妙动听，表达劳动的喜悦之情。（2分）

（2）运用拟人的修辞手法，“不安分地摇晃着脑袋”“抛撒着洁白的芦花”的人格化动作，表现了苇英的美丽，使得场景富有情趣。（2分）

7.（4分）不能删去。因为对拖床的介绍突出了冰冻结实运送芦苇的快捷方便，交待不等冰冻结实再用拖床打苇的原因，表现出船上打苇的不易。同时，拖床是白洋淀上的特有的冰上交通工具，对它进行介绍可以突出白洋淀的地域特色，使文章具有鲜明的地方特色。

8.（6分）（1）打苇的艰难：文章第③段介绍了苇茬扎到靴子的麻烦和痛苦，和船上打苇时的不容易，第⑤段通过父亲的回答介绍了不用拖床打苇的原因。（2）诗意的描写：文章第②段描绘了苇田中打苇发出“咔嚓咔嚓刷啦刷啦”的声响，第④段对父亲与邻居大伯割苇和捆苇个儿的动作进行了富有诗意的描写，父亲的动作节奏感十足，两人动作娴熟，一气呵成，配合得天衣无缝，简直是一种艺术表演。（每点3分）

［二］（17分）

9.（3分）B（“进入皇家球队”错，文中没有依据。）

10.（5分）（1）制球技艺的进一步改进。（2）宋代市井文化繁盛，蹴鞠运动更上一层楼。（3）宋代的皇帝和官僚都是球迷。（4）出现专门靠踢球技艺维持生活的“运动员”，以及吸纳这些运动员的俱乐部——齐云社。（5）除了踢球赛，蹴鞠运动在盛大节日庆典以及外交活动上，都会进行精彩的表演赛。（每点1分）

11.（4分）举例子、分类别。（2分）举“白打”和“筑球”的例子，说明宋朝蹴鞠更注重观赏和技巧性，把宋人蹴鞠分为“白打”和“筑球”两种，分别加以详细的解说，条理清楚。（2分）

12.（5分）（1）秦汉时期，出现用皮革制作的实心球，蹴鞠已经成了全民性的娱乐活动。（2）唐朝蹴鞠由实心球变成充气的空心球，推动蹴鞠制造技术和竞技规则实现突破性进展。（3）宋代蹴鞠运动风靡天下，上至宫廷下至民间，作为娱乐活动火遍大江南北。（4）明代蹴鞠是多位帝王喜欢的宫廷娱乐活动。（5）清代蹴鞠与冰嬉的结合，形成了颇具特色的足球活动——冰上蹴鞠。（每点1分）

［三］（16分）

13.（4分）（1）同“邀”，邀请    （2）做的记号    （3）超过    （4）命名（每小题1分）

14.（6分）

（1）（他们）自己说他们的祖先（为了）躲避秦时的战乱，率领妻子儿女和同乡人来到这个与外界隔绝的地方。

（2）这里有一道清清的泉水，泉水从山石的缝隙流出涓涓细流，冬季温暖而夏日清凉。（每小题3分）

15.（6分）【甲】文表达了作者对美好生活的追求和向往，对黑暗现实的否定与批判，寄托了自己的政治理想，反映了广大劳动人民的意愿。【乙】文通过介绍活水源，盛赞其“出之不穷”溉田润泽之功德，用“君子之德”喻活水源泽被万物，表达对“活水源”之爱，流露出作者对君子之德的向往，同时反映了作者作为政治家具有安民济世的理想。（每点3分）

参考译文【乙】：这里有一道清清的泉水，泉水从山石的缝隙流出涓涓细流，冬季温暖而夏日清凉，泉水慢慢汇成一条小水渠，一年四季永不枯涸。渠水涨满了于是就向西南流去，遇到有沙土的地方就在沙土底下暗暗流过，从沙土旁流出来就形成了四个小水池。往东流到山脚下。就汇聚成一个大水池，再往东流就注入了若耶溪，再向东北注入镜潮。这条水刚刚汇成小渠的时候，水深不过一尺，清澈可以照见两岸景物，俯视清流，那山崖上的苍松翠竹花草树木无不在水底倒映出来。所以秘书卿白野公常常到这里来游赏，一天到晚坐在流水旁边，还给流水取个名字叫“活水源”。流水中有石蟹。如铜钱一样大小，还有小鲫鱼，颜色纯黑，居住在石穴中，有水耗子经常来吃小鲫鱼。

我既喜爱这条溪水的清澈澄明，又喜欢它源头永不枯竭，而能让这么多小生物都来依附它，很有点像君子所具有的高尚品德。奎上人又说：“每逢遇到大旱的年景，泉水所经过的地方，能灌溉数十亩良田。”那么，是它的恩泽又能普及到众人了。白野公深深地爱上了这“活水源”是很有道理的呀！

三、写作（55分）

16.（55分）略，参考2022年中考作文评分标准。