搜索
    上传资料 赚现金
    第3章 2同步课件01
    第3章 2同步课件02
    第3章 2同步课件03
    第3章 2同步课件04
    第3章 2同步课件05
    第3章 2同步课件06
    第3章 2同步课件07
    第3章 2同步课件08
    还剩52页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    第3章 2同步课件

    展开
    这是一份第3章 2同步课件,共60页。

    第3章 细胞的基本结构第2节 细胞器之间的分工合作课前 · 新知导学 1.细胞质组成    主要包括__________和具有一定结构特点的________,原核细胞中不具备除核糖体之外的细胞器2.分离细胞器的常用方法:__________。细胞器之间的分工细胞质基质 细胞器 差速离心法 3.各种细胞器的功能(1)双层膜结构线粒体 动植物 有氧呼吸 动力车间 叶绿体 植物 光合作用 能量转换站 粗面内质网 光面内质网 动植物 蛋白质 高尔基体 动植物 内质网 加工、分类和包装 动物 水解酶 衰老、损伤的细胞器 病菌或病毒 液泡 植物 细胞液 植物细胞内的环境 坚挺 中心体 动物和低等植物细胞 互相垂直 中心粒 有丝分裂 动植物 内质网 细胞质 蛋白质 4.细胞骨架(1)组成:由__________组成的网架结构。(2)功能:维持着细胞的形态,__________着许多细胞器,与细胞运动、分裂、分化以及________、________、________等生命活动密切相关。蛋白质纤维 锚定并支撑 物质运输 能量转化 信息传递 心肌细胞中线粒体数量显著多于腹肌细胞的,为什么?提示:因为心肌细胞不停收缩,消耗大量能量,所以需要更多的“动力车间”——线粒体,为细胞提供能量。 下列关于细胞器的形态、结构和功能的叙述,错误的是(  )A.线粒体的大小与细菌相似B.高尔基体由扁平小囊和由这种小囊产生的小泡组成C.细胞中的粗面内质网上有合成磷脂的酶D.植物细胞的大液泡是随着细胞的长大,由少数几个小液泡合并发展成的【答案】C 【解析】在光面内质网上有合成磷脂的酶。用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动叶绿体  2.实验流程(1)观察叶绿体【答案】清水 菠菜叶 盖玻片 低倍镜 高倍镜(2)用显微镜观察细胞质的流动:【答案】盖玻片 低倍镜 高倍镜 “观察叶绿体”的活动中不能看到的是(  )A.叶绿体的形态和大小   B.叶绿体的分布和运动C.叶绿体的基粒      D.叶绿体的数目和颜色【答案】C 【解析】“观察叶绿体”的实验观察的是活细胞的叶绿体,且使用的是光学显微镜,因此观察不到叶绿体内部的结构。1.分泌蛋白的概念及实例(1)概念:在________合成后,分泌到________起作用的一类蛋白质。(2)实例:________、________和一部分激素。细胞器之间的协调配合细胞内 细胞外 消化酶 抗体 2.分泌蛋白合成和分泌的过程(1)研究方法:____________。同位素标记法  (2)过程【答案】核糖体 内质网 高尔基体 修饰加工 (3)提供能量的细胞器:[⑦]________。线粒体 由于细胞的分泌作用,是否会使细胞膜无限扩张?提示:不会。尽管细胞分泌时,高尔基体的出芽囊泡与细胞膜结合,使细胞膜面积增加,但细胞也有胞吞使细胞膜内陷面积减少的情况,所以分泌不会使细胞膜无限扩张。 下列细胞中,含高尔基体和内质网较多的是(  )A.神经细胞        B.唾液腺细胞C.汗腺细胞        D.肌细胞【答案】B 【解析】神经细胞进行神经传导,需要较多的能量,线粒体较多,A错误;唾液腺细胞能分泌较多的消化酶,需要内质网和高尔基体的加工和运输,因此含高尔基体和内质网较多,B正确;汗腺细胞分泌汗液,其中不含蛋白质,因此所含高尔基体和内质网相对较少,C错误;肌细胞没有细胞分泌功能,则内质网和高尔基体含量不多,D错误。1.生物膜的组成和特点生物体内的膜结构并不都属于生物膜,如眼角膜、视网膜,小肠黏膜等细胞的生物膜系统生物膜系统 细胞膜 叶绿体膜 线粒体膜 内质网膜 高尔基体膜 (2)特点①生物膜的__________和结构很相似。②在___________上紧密联系、协调配合。组成成分 结构和功能 2.功能【答案】(1)物质运输 内部环境 (2)酶附着 高效、有序 下列关于生物膜的叙述,错误的是(  )A.功能越复杂的生物膜蛋白质的种类和数量就越多B.生物膜的化学组成基本相同C.叶绿体的外膜和内膜都属于生物膜系统D.溶酶体、液泡、核糖体均具有单层膜结构【答案】D 【解析】核糖体无生物膜。课堂 · 素养初培 1.叶绿体和线粒体的比较细胞器之间的分工[知识归纳]2.各种细胞器的归类(1)按分布(2)按功能(3)按结构①具有双层膜结构的细胞器:线粒体、叶绿体。②具有单层膜结构的细胞器:内质网、高尔基体、溶酶体、液泡。③无膜结构的细胞器:中心体和核糖体。(4)从成分方面①植物细胞中含有色素的细胞器:液泡、叶绿体。②含有DNA的细胞器:线粒体、叶绿体。③含有RNA的细胞器:线粒体、叶绿体、核糖体。【易错点拨】有关细胞结构的“五个”常见思维误区:(1)误区一:没有叶绿体和中央液泡的细胞一定是动物细胞。反例:根尖分生区细胞。(2)误区二:具有细胞壁的细胞一定是植物细胞。反例:真菌细胞、细菌等都有细胞壁。(注意:两者细胞壁的组成成分不同)(3)误区三:没有叶绿体的细胞不能进行光合作用。反例:蓝细菌。(4)误区四:没有线粒体不能进行有氧呼吸。反例:大多数原核生物是需氧型的。(5)误区五:人体内的细胞都可进行有氧呼吸。反例:人成熟的红细胞不能进行有氧呼吸。1.没有叶绿体的细胞是否一定不能进行光合作用?绿色植物细胞都含叶绿体吗?提示:不一定,如蓝细菌。不是,如根尖细胞不含叶绿体。2.为什么骨骼肌细胞中线粒体的数量较皮肤表皮细胞要多?提示:骨骼肌要通过收缩使机体进行运动,消耗能量较多,能量主要来自线粒体,而皮肤表皮细胞具有保护作用,消耗能量较少,所以骨骼肌细胞中线粒体数量较皮肤表皮细胞要多。3.“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”莲叶与荷花的颜色与细胞中的色素有关。决定莲叶与荷花颜色的色素存在部位是否相同?说出你的理由。提示:不同。决定莲叶颜色的色素存在于叶绿体中,而决定荷花颜色的色素存在于液泡中。【方法技巧】判断细胞是植物细胞还是动物细胞的方法:(1)判断依据:动物细胞无细胞壁、叶绿体和液泡;动物细胞和低等植物细胞含有中心体。(2)判断方法1.下面的模式图表示几种细胞器,有关说法不正确的是(  )[对点精练]A.蓝细菌没有e也能进行光合作用B.细胞器b、f的化学成分中不含磷脂C.植物细胞都含有c、e、fD.a、d都是单层膜结构【答案】C 【解析】e是叶绿体,蓝细菌尽管没有叶绿体,但含有藻蓝素和叶绿素,也能进行光合作用;b是中心体,f是核糖体,两者均不具有膜结构,故化学成分中不含有磷脂;c是线粒体,f是核糖体,绿色植物根尖细胞不含有e叶绿体;a是高尔基体,d是内质网,两者都是单层膜结构。2.如图中①~④表示某细胞的部分细胞器,下列有关叙述正确的是(  )A.该图一定是高等植物细胞的结构模式图B.合成酶的过程都需要①、②、③、④的参与C.结构①存在于所有的动植物细胞中D.结构①和④中都含有RNA【答案】D 【解析】题图中①表示线粒体,②表示中心体,③表示高尔基体,④表示核糖体。高等植物细胞不含中心体;酶的合成不需要中心体的参与;有些动物细胞也不含线粒体,比如人成熟的红细胞。1.胞内蛋白与分泌蛋白的比较细胞器之间的协调配合[知识归纳]2.分泌蛋白的合成、加工、运输过程(1)分泌蛋白合成、分泌依次所经过的结构①细胞结构:核糖体―→内质网―→高尔基体―→细胞膜。②具有膜的细胞结构:内质网―→高尔基体―→细胞膜。③细胞器:核糖体―→内质网―→高尔基体。④具有膜的细胞器:内质网―→高尔基体。(2)分泌蛋白合成、分泌的曲线解读①甲图表示用放射性元素标记某种氨基酸,追踪不同时间放射性元素在细胞器中的分布情况,依据放射性元素出现的先后顺序判断,a为核糖体、b为内质网、c为高尔基体。②乙图表示一定时间内,细胞结构的膜面积随时间变化,d的膜面积减少,e的膜面积增加,f的膜面积先增加后逐渐恢复到原面积,可判断d为内质网、e为细胞膜、f为高尔基体。③丙图表示前后两个时间点,细胞结构膜面积变化对比。前后比较发现,g的膜面积减少、h的膜面积基本不变、i的膜面积增加,可判断g为内质网、h为高尔基体、i为细胞膜。与分泌蛋白形成的“有关细胞器”“有关结构”和“有关膜结构”分别是什么?提示:有关细胞器:线粒体、核糖体、内质网、高尔基体;有关结构:线粒体、核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜;有关膜结构:线粒体、内质网、高尔基体、细胞膜。【方法技巧】“三看”法解读分泌蛋白的合成、加工、运输:1.用35S标记一定量的氨基酸,并用来培养哺乳动物的乳腺细胞,测得核糖体、内质网、高尔基体上放射性强度的变化曲线(图甲)以及在此过程中高尔基体、内质网、细胞膜膜面积的变化曲线(图乙),下列分析不正确的是(  )[对点精练]A.甲图中的a、b、c三条曲线所指代的细胞器分别是核糖体、内质网、高尔基体B.与乳腺分泌蛋白的合成与分泌密切相关的具膜细胞器是内质网、高尔基体和线粒体C.乙图中d、e、f三条曲线所指代的膜结构分别是细胞膜、内质网膜、高尔基体膜D.35S在细胞各个结构间移动的先后顺序是核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜【答案】C 【解析】蛋白质在核糖体a上合成后进入内质网b进行加工,内质网再以囊泡的形式将蛋白质运送到高尔基体c,导致内质网膜面积减少,由此知d为内质网膜;囊泡与高尔基体融合导致高尔基体膜面积增加,被进一步加工的蛋白质再以囊泡的形式从高尔基体运送到细胞膜,导致高尔基体膜面积减少,在此过程中高尔基体膜面积基本不变,则f为高尔基体膜;囊泡与细胞膜融合导致细胞膜面积增加,因此膜面积增加的e为细胞膜。在此过程中消耗的能量主要由线粒体提供。【答案】A 【解析】分泌蛋白的合成、运输过程依次经历核糖体、内质网、高尔基体三种细胞器,胰腺的腺泡细胞生成的胰岛素、胰高血糖素都属于分泌蛋白。1.各种生物膜间的联系(1)各种生物膜之间在化学组成上的联系①相似性:各种生物膜在组成成分的种类上基本相同,都主要由蛋白质和脂质组成。②差异性:各种生物膜在组成成分的含量上有显著差异,这与不同生物膜功能的复杂程度有关,功能越复杂的生物膜中,蛋白质的种类和数量就越多。细胞的生物膜系统[知识归纳](2)各种生物膜之间在结构上的联系(3)各种生物膜在功能上的联系:在分泌蛋白的合成、加工、运输、分泌过程中,各细胞器之间协调配合。2.生物膜系统的功能1.生物体内所有膜都是生物膜系统吗?提示:生物膜系统主要针对真核细胞而言,指细胞内生物膜的统称,属于细胞水平的范畴,而生物体内的有些膜,如视网膜、肠黏膜等,不属于生物膜。2.有人认为,原核细胞内不存在由膜构成的各种结构复杂的细胞器,因此不能作为独立的生命单位存在,你认为这个观点正确吗?提示:不正确。原核细胞虽然没有由膜构成的复杂的细胞器,但仍能独立完成生命活动,可通过质膜和细胞内的相应物质完成生命活动,如细胞膜是原核细胞进行有氧呼吸的场所,又如蓝细菌的细胞膜向内折叠,上有光合色素是蓝细菌的光合膜。1.下列有关细胞的生物膜系统的说法正确的是(  )A.细胞膜、叶绿体的内膜与外膜、内质网膜与小肠黏膜都属于生物膜系统B.所有的酶都在生物膜上,没有生物膜生物就无法进行各种代谢活动C.生物膜的组成成分和结构都是一样的,在结构和功能上紧密联系D.细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开,使细胞内的化学反应不会互相干扰[对点精练]【答案】D 【解析】细胞的生物膜系统是指细胞内所有膜的统称,小肠黏膜不属于生物膜系统;生物膜可以为酶提供附着位点,但是并不是所有的酶都在生物膜上,细胞质基质中也含有酶;生物膜的组成成分和结构相似,但不是完全一样。2.下面为细胞的生物膜系统的概念图,据图判断下列叙述正确的是(  )A.图中a、c分别是指细胞膜、具膜细胞器B.若d是叶绿体,则m、n一定是外膜和内膜C.图中p一定是线粒体的内膜D.图中的f和h分别是指内质网和高尔基体【答案】D 【解析】生物膜包括核膜、细胞膜和各种细胞器膜,细胞膜与内质网膜和高尔基体膜在分泌蛋白的加工、运输和分泌中具有重要作用,据此可知,a是核膜,b是具膜细胞器,c是细胞膜,故选项A不正确。线粒体有外膜和内膜,叶绿体除有外膜和内膜外,还有类囊体膜,故选项B、C不正确。性激素在内质网中合成,据此可判断f是内质网,h是高尔基体,g是囊泡,故选项D正确。1.高倍镜观察叶绿体的实验材料的选取观察叶绿体和细胞质的流动[知识归纳]2.注意事项(1)用高倍显微镜观察叶绿体①选用藓类的小叶或者菠菜叶的下表皮(稍带叶肉)作观察叶绿体的实验材料是实验成功的关键,因为藓类属阴生植物,菠菜叶的下表皮是菠菜叶的背阳面,这样的细胞中的叶绿体大且数目少,便于观察。②实验过程中的临时装片要始终保持有水状态,目的是防止叶绿体失水。如果叶绿体失水,叶绿体就会缩成一团,无法观察叶绿体的形态和分布。(2)用高倍显微镜观察细胞质的流动①观察细胞质的流动,理想的实验材料是黑藻。实验前教师必须检查供实验用的黑藻叶片细胞质的流动情况,如果发现细胞质不流动,或者流动很慢,应立即采取措施,加速其细胞质的流动。方法有三种,可以任选一种。一是进行光照,即在阳光或灯光下放置15~20 min;二是提高盛放黑藻的水温,可加入热水将水温调至25 ℃左右;三是切伤一小部分叶片。②观察细胞质流动时,首先要找到叶肉细胞中的叶绿体,然后以叶绿体为参照物,在观察时眼睛注视叶绿体,再来观察细胞质的流动。最后,再来仔细观察细胞质的流动速度和流动方向。③细胞质流动与新陈代谢有密切关系,呼吸越旺盛,细胞质流动越快,反之,则越慢。细胞质流动可朝一个方向,也可朝不同的方向,其流动方式为转动式(旋转式、环流式)。这时细胞器随细胞质基质一起运动。④寻找最佳观察部位:应寻找靠近叶脉部位的细胞进行观察,此处细胞水分供应充足,容易观察到细胞质的流动。⑤装片中的实验材料,应始终保持有水状态。使用表皮观察细胞流动时,应将视野调暗些。提示:在装片中叶绿体的实际位置在右下方,细胞质的实际流动方向是逆时针,与显微镜视野中观察到的细胞质流动方向相同。1.显微镜视野中观察到的叶绿体位置和细胞质流动方向如右图所示(逆时针),那么在装片中叶绿体的实际位置和细胞质的实际流动方向是怎样的?2.细胞质流动对活细胞完成生命活动有何意义?提示:细胞质流动促进了细胞与环境间的物质交换,保证了各种代谢活动高效、有序地进行,也保证了细胞器间的物质运输、能量转化和信息传递。1.下列关于“观察菠菜叶肉细胞的叶绿体形态和分布”的说法,不正确的是(  )A.实验过程中细胞始终保持活性,可以看到移动的叶绿体B.使用高倍显微镜可以看到叶绿体的双层膜结构C.制片时装片要保持有水状态D.不需要对实验材料进行染色【答案】B [对点精练]【解析】在高倍显微镜下观察菠菜叶肉细胞临时装片,不但可以看到绿色的叶绿体,还可以看到叶绿体随着细胞质的流动而移动,A正确;叶绿体的双层膜结构是在电子显微镜下才能看到的亚显微结构,在高倍显微镜下是看不到的,B错误;做实验时要使临时装片保持有水状态,使细胞保持活性,C正确;叶绿体本身是绿色,观察时不需染色,D正确。2.(2021·浙江选考)在进行“观察叶绿体”的活动中,先将黑藻放在光照、温度等适宜条件下预处理培养,然后进行观察。下列叙述正确的是(  )A.制作临时装片时,实验材料不需要染色B.黑藻是一种单细胞藻类,制作临时装片时不需切片C.预处理可减少黑藻细胞中叶绿体的数量,便于观察D.在高倍镜下可观察到叶绿体中的基粒由类囊体堆叠而成【答案】A 【解析】叶绿体呈现绿色,用显微镜可以直接观察到,因此制作临时装片时,实验材料不需要染色,A正确;黑藻是一种多细胞藻类,其叶片是由单层细胞组成,可以直接用叶片制作成临时装片,B错误;先将黑藻放在光照、温度等适宜条件下预处理培养,有利于叶绿体进行光合作用,保持细胞的活性,更有利于观察叶绿体的形态,C错误;叶绿体中的基粒和类囊体属于亚显微结构,只有在电子显微镜下才能观察到,光学显微镜下观察不到,D错误。课堂 · 延伸提分 易错易混:细胞器与生物膜系统的理解误区1.对细胞器的结构、功能和观察认识不清(1)细胞中的色素不一定都能进行光合作用。液泡中的色素是花青素,与花和果实的颜色有关;叶绿体中的色素是叶绿素等,与光合作用有关。(2)同一生物不同细胞的细胞器种类和数量不一定相同,如洋葱根尖细胞无叶绿体。(3)同一细胞的不同发育时期细胞器种类和数量不一定相同,如哺乳动物红细胞随着不断成熟,细胞器逐渐退化。(4)一切生物,其核糖体的合成不一定都与核仁有关,但蛋白质合成场所一定是核糖体。(5)有中心体的细胞不一定为动物细胞,但一定不是高等植物细胞。(6)高尔基体经囊泡分泌的物质不一定为分泌蛋白,但分泌蛋白一定经高尔基体分泌。(7)一定不发生于细胞器中的反应为:葡萄糖→丙酮酸。(8)动植物细胞需用不同的溶液保持细胞活性,不要误认为都用生理盐水,植物细胞用清水,动物细胞用生理盐水。(9)使用高倍显微镜观察线粒体和叶绿体时,不能用高倍显微镜直接观察,应先用低倍显微镜找到目标,然后换用高倍显微镜进行观察。2.对细胞器结构与功能的适应性特点认识不清(1)哺乳动物成熟的红细胞——没有细胞核和各种细胞器;(2)蛔虫的体细胞——没有线粒体,只能进行无氧呼吸;(3)具有分裂能力或代谢旺盛的细胞——核糖体、线粒体的数量较多;(4)分泌腺细胞——高尔基体的数量较多;(5)原核细胞——只有核糖体一种细胞器;3.对生物膜系统的组成及各种生物膜之间的联系分辨不清(1)原核细胞只有细胞膜这种生物膜,不具备生物膜系统。生物膜系统是对真核生物而言。(2)分泌蛋白经过细胞膜的运输方式为胞吐,需消耗能量,体现了细胞膜具有流动性的结构特点。(3)在分泌蛋白合成至分泌出细胞的整个过程中跨膜层数为“0”层。(4)溶酶体来自高尔基体,溶酶体中的酸性水解酶是在核糖体上合成多肽链,然后进入内质网进行初步加工,再进入高尔基体最终加工形成的,溶酶体既消化外来的病毒、病菌,也消化自身衰老、损伤的细胞器。(5)动物细胞内的高尔基体与分泌物的形成有关,是各种膜成分相互转化的“枢纽”。例1 下列有关生物膜结构和功能的叙述,不正确的是(  )A.合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般发达B.分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成C.溶酶体的酶(蛋白质)由内质网形成的囊泡直接运入D.内质网的膜结构成分可以转移到细胞膜中错因分析:不理解各种具膜细胞器在结构和功能上的区别与联系。【答案】C 【解析】溶酶体内的酶是在核糖体上合成肽链,然后经内质网初步加工,再经高尔基体加工后运入的。解题技巧:局部示意图题的答题方法例2 如图表示细胞的生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系。COPⅠ、COPⅡ是具膜小泡,可以介导蛋白质在甲与乙之间的运输。请据图分析,不正确的是(  )A.由图可知甲代表内质网,乙代表高尔基体B.溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病菌C.囊泡与细胞膜的融合过程反映了生物膜在结构上具有一定的流动性D.COPⅡ可以帮助偶然掺入到乙中的某些蛋白质回收到甲中审题流程:第一步 解读图象,分析结构。解读图示可知,该细胞正在吞噬细菌和分泌蛋白质,参与该过程的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、溶酶体、细胞膜等结构。第二步 对接教材,迁移知识。弄清楚考查的知识点,对应教材中的相关章节。图示与教材中第3章第2节“细胞器之间的分工合作”密切相关:第三步 各个击破,正确解答。【答案】D 【解析】由题图可知,和核膜相连的甲为内质网,乙为高尔基体;溶酶体内含有多种水解酶,可吞噬并杀死侵入细胞的病菌;COPⅠ可以帮助偶然掺入到乙中的某些蛋白质回收到甲中。故选D 。小练 · 素养达成 1.如图为某细胞中分离得到的几种细胞器模式简图,下列叙述错误的是(  )A.肌肉细胞中甲细胞器的数量多于表皮细胞B.唾液腺细胞中乙细胞器比口腔上皮细胞中要多C.丙细胞器只存在于部分植物细胞中D.丁细胞器可以为细胞内各种反应的正常进行提供能量【答案】D 【解析】肌肉细胞新陈代谢旺盛,需要消耗较多的能量,因此肌肉细胞中甲细胞器(线粒体)的数量多于表皮细胞,A正确;乙为高尔基体,与人体分泌蛋白的形成有关,因此唾液腺细胞中高尔基体比口腔上皮细胞中要多,B正确;丙为叶绿体,只分布在绿色植物的部分细胞中,C正确;丁为内质网,内质网增大了细胞内膜面积,可以为细胞内各种反应的正常进行提供有利条件,但不能提供能量,D错误。2.玉米叶肉细胞和蝗虫的体细胞中都具有的结构是(  )①细胞壁 ②细胞膜 ③线粒体 ④叶绿体 ⑤中心体 ⑥核糖体 ⑦内质网 A.①②⑥⑦       B.②④⑤⑦C.②③⑥⑦   D.①③⑤⑥【答案】C 【解析】玉米是高等绿色植物,叶肉细胞内含有细胞壁、细胞膜、线粒体、叶绿体、核糖体、内质网;而蝗虫是高等动物,细胞中有细胞膜、线粒体、中心体、核糖体、内质网。所以二者都具有的结构是细胞膜、线粒体、核糖体、内质网。3.下列有关生物膜的叙述,不正确的是(  )A.膜的组成成分可以从内质网膜转移到高尔基体膜,再转移到细胞膜B.各种生物膜的化学组成和结构相似C.生物膜系统是生物体内所有膜结构的统称D.各种生物膜各司其职,又相互协作,共同完成细胞的生理功能【答案】C 【解析】在细胞中,细胞器膜和细胞膜、细胞核膜等结构共同构成细胞的生物膜系统;这些生物膜的成分和结构很相似,在结构和功能上紧密联系,典型的例证是分泌蛋白质的合成和分泌过程。4.把叶绿体作为观察细胞质流动的标志物是因为(  )A.叶绿体在不同强度的光下会以不同的面朝向光源B.如果没有标志物,细胞质的流动就难以察觉C.只有叶绿体等颗粒可以移动,细胞质基质不流动D.细胞质基质是流动的,细胞器是不运动的【答案】B 【解析】细胞质包括细胞器和细胞质基质。细胞质基质是不断流动的,悬浮在基质中的细胞器也会随之运动,所以叶绿体等颗粒位置的改变证明了细胞质是流动的。由于细胞质流动的速度慢,无标志物难以察觉,而选择体积较大的细胞器如叶绿体等作为标志物有利于观察。5.下图为分泌蛋白从合成到排出细胞外的全过程。下列有关叙述不正确的是(  )A.分泌蛋白是由游离的核糖体合成一段肽链后附着于内质网上继续合成,经内质网加工折叠和高尔基体修饰加工形成的B.图中①、②、③分别表示内质网、高尔基体和囊泡C.④代表的结构是线粒体D.图示过程在原核细胞中也能进行【答案】D 【解析】图中①是内质网,②是高尔基体,③是囊泡,④是线粒体。原核细胞无内质网、高尔基体等结构。课后提能集训
    • 精品推荐
    • 所属专辑
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:0份资料
    • 充值学贝下载 90%的用户选择 本单免费
    • 扫码直接下载
    选择教习网的 4 个理由
    • 更专业

      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿

    • 更丰富

      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;500万+优选资源 ⽇更新5000+

    • 更便捷

      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤

    • 真低价

      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣

    开票申请 联系客服
    本次下载需要:0学贝 0学贝 账户剩余:0学贝
    本次下载需要:0学贝 原价:0学贝 账户剩余:0学贝
    了解VIP特权
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送

        扫码支付后直接下载

        0元

        扫码支付后直接下载

        使用学贝下载资料比扫码直接下载优惠50%
        充值学贝下载,本次下载免费
        了解VIP特权
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付(支持花呗)

        到账0学贝
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付 (支持花呗)

          下载成功

          Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

          若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

          本资源来自成套资源

          更多精品资料

          正在打包资料,请稍候…

          预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

          服务器繁忙,打包失败

          请联系右侧的在线客服解决

          单次下载文件已超2GB,请分批下载

          请单份下载或分批下载

          支付后60天内可免费重复下载

          我知道了
          正在提交订单

          欢迎来到教习网

          • 900万优选资源,让备课更轻松
          • 600万优选试题,支持自由组卷
          • 高质量可编辑,日均更新2000+
          • 百万教师选择,专业更值得信赖
          微信扫码注册
          qrcode
          二维码已过期
          刷新

          微信扫码,快速注册

          还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

          手机号注册
          手机号码

          手机号格式错误

          手机验证码 获取验证码

          手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

          设置密码

          6-20个字符,数字、字母或符号

          注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
          QQ注册
          手机号注册
          微信注册

          注册成功

          下载确认

          下载需要:0 张下载券

          账户可用:0 张下载券

          立即下载

          如何免费获得下载券?

          加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

          即将下载

          第3章 2同步课件

          该资料来自成套资源,打包下载更省心

          [共10份]
          浏览全套
            立即下载(共1份)
            返回
            顶部