九年级上册第一单元 步入化学殿堂到实验室去：化学实验基本技能训练（一）多媒体教学ppt课件

这是一份九年级上册第一单元 步入化学殿堂到实验室去：化学实验基本技能训练（一）多媒体教学ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了情景导入，知识精讲，认识常见的仪器，可加热的仪器，药品的取用规则，化学实验基本操作，实验基本操作注意事项等内容，欢迎下载使用。

一、了解化学实验室规则
1、进实验室：脚步要轻，说话低声。2、实 验 前：预习内容，了解目的，明确步骤。3、实 验 时：检查用品，听从指挥，爱护仪器，节约药品，细心观察，准确记录，注意安全，保持整洁。4、实 验 后：回收废物，洗净仪器，摆好用品，注意环保；根据原始记录，写好实验报告。5、出实验室：摆好凳子，检查水电是否关闭。
用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。
注意：加热后不能骤冷,防止炸裂。
注意：使用时从底部往上套，夹在试管的中上部，手握长柄，拇指不按短柄。
三、几种重要仪器的使用
用于搅拌、过滤或转移液体
用于配制溶液和较大量试剂的反应容器，在常温和加热时使用
用于固定和支持各种仪器，一般常用于过滤和加热等实验操作
用作收集或贮存少量气体
胶头滴管用于吸取和滴加少量液体，滴瓶用于盛放液体药品
胶头滴管用过后应立即洗净,再去吸取其他药品。滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用
可直接加热的仪器试管、蒸发皿、坩埚不可直接加热的，需垫石棉网的仪器烧杯、烧瓶
给液体加热的仪器试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿给固体加热的仪器干燥的试管、坩埚
不能用手接触药品；不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味；不得尝药品的味道。
不能放回原瓶；不要随意丢弃；更不要拿出实验室。
1. 使用化学药品做到“三不原则”：
3.实验室用剩的药品处理原则：
2.实验室节约药品的原则：
应该严格遵守按照实验规定的用量取用药品，如果没有说明用量。一般应该按最少量（1-2ml）取用液体，固体只需盖满试管底部即可。
五、常用危险化学品标志
2、 粉末状药品的取用
把容器倾斜→把药品用药匙或纸槽送到容器底部→把容器竖立起来
概括：“一斜、二送、三直立”
注意：若不指明用量，固体一般只需盖满试管底部。
①大量液体： 直接倾倒
②一定量的液体： 量筒和胶头滴管
③少量液体： 胶头滴管
注意：若不指明用量，液体按最少量（1~2ml）取用。
①细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？
答: 防止药液污染、腐蚀桌面和避免试剂受到污染
②倾倒液体时，细口瓶为什么要紧挨着试管口？ 应该快速倒还是缓慢地倒？
答: 防止药液流出试管外。应该缓慢的倾倒。
③拿细口瓶倒液体时，为什么贴标签的一面要朝向手心处？
答: 防止残留的液体流下腐蚀标签。
4、量取一定量的液体药品
【注意事项】 ①量筒必须放平稳。②读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最底处保持水平。③量筒要与胶头滴管配套使用④量筒底无“0”刻度。⑤不能加热。⑥不能做反应器、不能溶解、稀释溶液
①滴管的拿法：拇指食指捏住胶囊，中指无名指夹住滴管，始终保持竖直，不能横持 或倒持（为什么） 操作：捏紧胶囊，伸进瓶内，松手②竖直于试管正上方约一厘米处，不能伸进试管内或触及试管内壁（为什么），滴加。
①称量物和砝码的摆放：左物右码；②粗量器，能称准到0.1g；③称量干燥的固体药品时，应在两个托盘上各放一张干净的大小相同的纸片，然后把药品放在纸上称量；④易潮解的药品，必须放在玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）里称量。
1、下列操作正确的是 （ ）A. 将用剩下的药品倒入下水道B. 用未经清洗的滴管吸取别的试剂C. 实验中不慎将酒精洒在实验桌上燃烧起来，迅速用湿抹布扑灭D. 为缩短实验时间，给试管里的液体加热，不需预热
2、用胶头滴管向试管中滴加液体的正确操作是( )A、用手横持滴管在试管口正上方滴液。B、滴管下端离开试管口，竖直于试管口的正上方。C、将滴管伸入试管内，但不能触及试管内壁。D、将滴管下端靠在试管内壁上。
3.下列仪器中，具有溶解固体，配制溶液和加热较多量 液体这三种用途的是（　　）　A.试管　　　　 　B.量筒　C.集气瓶　　　 　D.烧杯
4.量取45mL的水应选用的量筒是（ ） A.10 mL B.25 mL C.50 mL D.100 mL
5.在取用液体药品时，如果没有说明用量，应取用的 最小量是（ ） A.1mL~2mL B.3mL~4mL C.6mL D.10mL
6.下列有关胶头滴管的使用方法正确的是（ ） A.胶头滴管用后，直接放在实验台上 B.用完滴瓶上的滴管直接放回滴瓶 C.胶头滴管用后，直接用于吸取其他试剂 D.取液后的滴管平放或倒置
悬空滴液防污染，切勿横放或倒放，滴管未洗莫混用。
瓶塞倒放口紧挨，标签防腐向手心，试管倾斜注药液，盖塞向外放原处。
凹面最低平视线，俯读偏大仰读小。
块状：一横、二放、三慢竖；粉末状：一斜、二送、三直立。