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    初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册第二单元 做情绪情感的主人第四课 揭开情绪的面纱青春的情绪优质课课件ppt

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    这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册第二单元 做情绪情感的主人第四课 揭开情绪的面纱青春的情绪优质课课件ppt,共20页。PPT课件主要包含了学习目标等内容,欢迎下载使用。

    1.初步养成乐观的人生态度,积极的心态。2.了解人的情绪是复杂多样的,知道情绪的分类。3.了解影响情绪的因素,认识情绪给个人观念和行动带来的影响。4.体会青春期情绪的特点,学会积极面对负面情绪,激发正面的情绪感受。
    PART 1 情绪面面观
    遇到以下情境,你会有怎样的情绪感受?
    害羞、焦虑、厌恶、内疚等
    下面诗词分别表现了什么样的心理感受?
    思考问题:上述情境中,小红产生某种情绪的原因是什么?
    影响因素:我们情绪受到多方面的影响,随着周围情况的变化,我们情绪也会经常变化。
    情绪的成分:情绪是一种综合表现出来的生理和心理状态,包括内在体验、外显表情和生理反应三种成分。
    默默平时学习中等。在一次考试中,自信满满,胸有成竹,遇到难题冷静思考,以至于取得全班第二名的优异成绩。语文考试时,小冲因为紧张导致许多原本会做的题做不出来,一怒之下把卷撕了,并哭着离开了考场。之后的几天他吃不好饭、睡不着觉,精神恍惚,生病了。
    思考问题:1.对比以上情境,说说默默和小冲面对考试的情绪有什么不同,分别会产生什么影响?2.在你的生活经历中,遇到过哪些因情绪影响智力发挥或身体健康的事情?
    消极情绪影响智力正常发挥
    积极情绪激励人主动作为
    ①情绪影响我们的观点和行动;②积极影响:可能激励我们克服困难、努力向上;③消极影响:可能让我们因某个挫折而止步不前。
    1.情绪的种类及影响因素?
    (1)类型: ①人的情绪是复杂多变的;②基本情绪:喜、怒、哀、惧;③复杂的情绪:害羞、焦虑、惊喜、悲愤等(2)影响因素:我们情绪受到多方面的影响,随着周围情况的变化,我们情绪也会经常变化。
    PART 2情绪的青春色调
    家长的抱怨二:我的孩子在小学阶段,脾气挺温和的,为什么进入初中后好像完全换了个人呢。前几分钟还心情不错地和你说话,可是后几分钟就突然情绪变得很糟糕,有时甚至是声嘶力竭,这是怎么回事呢?
    家长的抱怨一:我的孩子进入青春期后,常爱把自己关在房间里,如果你敲门,或者你直接闯入,她(他)就会大发脾气,怎么回事呢?
    青春期情绪特点产生的原因:进入青春期,随着身体发育和生活经验不断丰富,我们的情绪也发生着变化,表现出青春期的情绪特点。
    处于青春期的我们,这些话,是否似曾相识?
    青春期情绪的特点:
    富有激情和热情,为了目标和理想不惜一切,也会因为一点儿小事而冲动,可以用“急风暴雨”来形容这种特点。
    一方面,情绪体验常常不稳定,容易从一个极端到另一个极端;另一方面,情绪体验有一种顽固性。
    情绪体验越来越细致,情绪表现越来越丰富,例如,阅读和观看某部文艺作品后,沉浸于某种情绪中。陶醉于自己的思考和遐想中
    随着对情绪控制能力的增强,会掩饰自己的情绪感受,不愿意向别人表露。
    在情绪表露过程中,有时为了从众或出于其他想法,会自觉或不自觉地带上表演痕迹。
    看完感人电影后,会长时间沉浸在感动的情绪中,对于电影情节久久不能忘怀,并展开遐想。
    不开心的情绪主要是自己消化。
    上午兴高采烈,下午突然沮丧,任旁人如何劝说都无济于事。
    班上同学出糗时,会故意笑得很大声。
    高兴时手舞足蹈,懊恼时捶胸顿足。
    探究与分享P38:情绪大考验
    进了教室正在发卷子,芳芳冲着刚进教室的陈玲说:“没办法,又是满分!”陈玲打开自己的卷子,看到80多分,不由暗想:神气什么!
    陈玲和芳芳是好朋友。一天上学路上,陈玲看到了芳芳,热情地喊着芳芳,芳芳却骑着车子从她身边飞驰而过。陈玲心里有些不悦:“怎么不理我?还好朋友呢!”
    她边想边从书包里拿书本,一不小心把文具袋碰掉地上,刚蹲下准备捡,就被芳芳踩到了手。陈玲一下子爆发了:“你干什么呀!故意找碴儿是吧?”这一幕恰巧被刚进教室的班主任看到,他批评道:“陈玲,你怎么对同学大喊大叫?”陈玲暴跳如雷:“我怎么这么倒霉呀!”
    1、陈玲为什么会有这些情绪变化?
    提示:陈玲出现情绪的变化是受对事情的预期、周围舆论环境等因素的影响而产生的。
    2、陈玲的这些情绪表现体现了怎样的青春期情绪特点?
    提示:青春期的情绪反映强烈、情绪的波动性等特点。
    3、假如你是陈玲,遇到类似情况会怎么做?
    ①打招呼时:朋友不理睬,理解朋友,可能他有急事 ②朋友取的好成绩时:替她高兴并真诚祝贺 ③被朋友不小心踩到手时:告诉朋友没事并且原谅她 ④被老师误解时:找合适机会向老师解释
    启发我们如何正确认识和对待青春期的情绪呢?
    情绪本身无所谓好坏,但是由情绪引发的行为及行为的后果则有好坏之分。因此,情绪通常分为正面情绪和负面情绪。
    提示:我们要冷静地面对问题,多反思自己的不足。善于激发自己正面的情绪感受,可以让我们的生活更加绚烂。同时学会管理自己的负面情绪,这是我们成长过程中需要经历的。
    ①青春期的情绪特点体现了青春的活力,它带给我们不同的感受。善于激发正面的情绪感受,可以让我们的生活更加绚烂多彩。②青春期的情绪也包括烦恼和担忧。学习积极面对这些负面情绪,同样是我们成长过程中需要经历的。
    如何正确认识和对待应对青春期的情绪?
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