湖南省长沙市2019-2020青一九上语文（无答案）

青竹湖湘一初三语文期末试卷

2020.1

一、积累与运用（共26分）

1.下列句子中，没有错别字并且加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）

A.他霎时沉默了，他悄悄看着讲台上她那倔（jué）强的表情，又看看她书上那稠密但工整清晰的笔记，这时，他才知道，她对待学习，从来都是锲而不舍的。

B.由于广大乘客对公交车车载电视上播放的不健康、不文明广告产生了憎（zèng）恶感，交通运输局决定取缔此类广告，多播放群众喜闻乐见的音乐、动画片、公益广告等。

C.澳门，一座光影流转、五彩斑斓（lán）的城市。12月20日的澳门，更是处处洋溢着喜庆的氛围，澳门各界纷纷举办庆祝回归祖国20周年活动，吸引众多市民参与，街头行人摩肩接踵。

D.雨果说“善良的心就是太阳”，罗曼·罗兰说“灵魂最美的音乐是善良”，拥有善良勋章的人会在人群中闪闪发光，而自私和狡猾的人是最黑暗的存在，他们终会受到惩（chěng）判。

2.下列各句，加点词语使用不正确的一项是（）（2分）

中国学术史上，晋末十六国时期的“五凉”学者多是闻名遐迩的硕学宿儒。《晋书》中的杨轲、宋纤等，《魏书》中的张湛、阴仲达等，也都是这样的人物。他们心怀鄙薄之志，博通经籍，著述繁富，在学术研究方面，一丝不苟。教授门生，经常动以千数，得到他们指点的人都会感觉如坐春风。桃李不言，下自成蹊，是他们的真实写照。从中亦不难窥见陇右教育之发达，文化之繁盛，以至有“中原魏晋以降之文化转移保存于凉州一隅”之说，隋唐时代陇右之文化学术正是在这个基础上得以繁荣起来的。

A.闻名遐迩   B.鄙薄   C.如坐春风   D.桃李不言，下自成蹊

3.下列句子没有语病的一项是（）（2分）

A.究竟要不要重视语文基础积累？是不是只要刷题就可以了呢？我们的回答是肯定的。

B.江苏网红数学试卷非常有代入感，能缓解考试的紧张情绪，深受学生所喜爱。

C.老师采纳了两个班干部的合理化建议，这大大激发了全体班干出谋献策的积极性。

D.今年以来，湖南省慈善总会以网络筹募为重点，不断提升慈善募集水平。

4.下列句子顺序排序最恰当的一项是（）（2分）

①他哀叹国家的元气伤尽，哀叹将士们的流血牺牲，却不提自己的功劳。

②打下南京，南京城城墙修复以后，这本是历史上惯常有的记功好机会，很多人建一个碑，把功劳传之后世。

③有了功劳自得自夸，原本是人之常情。

④但是曾国藩没有这样，他为石碑写了16个字，“穷天下力，复此金汤，苦哉将士，来者勿忘”。

⑤大功不居至高境界，把功劳看成小菜一碟，要多么大的心胸气度，要多么高的人格境界。

A.⑤③④②①   B.②④①⑤③   C.③②④①⑤   D.②③⑤④①

5.下列符合文学和文化的说法或做法的一项是（）（2分）

A.二十四节气中，小暑、大暑、处暑、小寒、大寒五个节气表示最冷、最热天气的出现时期，惊蛰、清明、谷雨、小满、芒种反应物候特征和农作物生长状况。

B.王安石《读孟尝君传》“不然，擅齐之强，得一士焉，宜可以南面而制秦”，此句中的“南面”是称王的意思。

C.《木兰诗》被誉为“乐府双璧”之一，《乐府诗集》是北宋郭茂倩所编，新乐府是指宋人自立新题而作的乐府诗。

D.《论语》是记录孔子的弟子和他的再传弟子言行的一部书，是儒家经典之一，与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。

6.综合运用（共6分）

百善孝为先。学校正在开展以“弘扬孝道美德”为主题的综合性学习活动，请你参与。

【知孝道】请分别写出一句表现父母之爱和关于孝顺父母的古诗或经典名句。（2分）

【传孝义】请你给自己取个昵称，跟帖表达你的敬意，要求运用一种修辞手法。（2分）

中央广播电视总台主办的“众里寻你——2019寻找最美孝心少年”大型公益活动落下了帷幕，河南辉县男孩路子宽获得2019年“最美孝心少年”称号。在他3岁时，父亲路炎衡被查出患有骨髓增生异常综合征，白血病前期。2018年，父亲身体情况恶化，路子宽随后通过增加体重，以达到为父亲捐献骨髓的身体标准，“增肥救父”。

可以想象的是，路子宽增肥救父的过程不会那么美好：路子宽一天吃五顿饭，吃红烧肉吃到吐，从原本的60多斤，增长到90多斤，终于达到了骨髓捐赠的标准。9月9日上午9时许，路子宽在北京大学人民医院清河分院进行了骨髓捐献。这位11岁的孝心少年在替父亲与死神进行的搏斗中，表现出来的勇敢和坚毅让无数人心疼落泪。他用实际行动阐述了孝的最高境界！

         ：                                                                    

【践孝行】李玉觉得妈妈太唠叨，对她的学习和生活管得太多，为此她和妈妈吵了一架，现在和妈妈冷战。如果你是李玉，你会怎么做？（2分）

7.古诗文默写填空。（每空1分，共5分）

（1）                  ，归雁入胡天。（王维《使至塞上》）

（2）人说“近墨者黑”，但其实“近墨者未必黑”，正如周敦颐在《爱莲说》中所说的：                                    ，                                    。

（3）《道德经》里提及的“善人者，不善人之师；不善人者，善人之资”，与《论语》中的“                  ，                  ”，有异曲同工之妙。

8.下列关于名著的说法正确的一项是（）（2分）

A.《西游记》和《海底两万里》都是著名的科幻小说，都借助了新颖、奇特的想象展开故事情节，如《西游记》中呼风唤雨、钻天入地和《海底两万里》中利用海洋发电、潜水艇等均体现了这一特点，而且，这些想象具有预见性，后来都成为了现实。

B.《朝花夕拾》和《骆驼祥子》成功地刻画了许多经典人物，如严谨认真的藤野先生、纯朴善良的长妈妈、自私自利的杨太太、美丽勤俭的小福子、宽和正直的曹先生、不给仆人饭吃的衍太太等。

C.快速阅读是一种基本的阅读技巧，阅读时需要做到集中精力、专心致志，眼睛的视域要宽，尽量扩大扫视范围，尽量不回视，善于抓住书中的关键信息和主要线索，有所取舍，同时以默读为主。

D.《西游记》前七回介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来；第八到十二回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第十三回到一百回是故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。

9.“紧箍咒”是小说《西游记》中唐僧用来制服孙悟空的咒语，当唐僧看到悟空犯错时，唐僧念咒，悟空头上的金箍就会收缩，使他头痛欲裂。有人说“紧箍咒”对孙悟空太残忍，也有人说“紧箍咒”对孙悟空有必要，请你就“对于孙悟空来说，‘紧箍咒’有没有必要”这一问题，谈谈你的看法和理由。（3分）

二、阅读（共54分）

（一）古诗文阅读（共20分）

咏素蝶诗

刘孝绰①

随蜂绕绿葱，避雀隐青薇。映日忽争起，因风乍共归。

出没花中见，参差叶际飞。芳华幸②勿谢，嘉树欲相依。

【注释】①刘孝绰（481-539）：南朝粱文学家，彭城（今江苏徐州）人。文名颇盛，因恃才傲物，而为人所忌恨，仕途数起数伏。②幸：表示希望之辞

10.下列对本诗的理解或赏析正确的两项是（）（）（4分）

A.诗的前六句，诗人以细腻的笔触，描绘了素蝶的动人形象。这些诗句犹如电影中的镜头，伴随着由绿葱、青薇、阳光、春风、红花、碧树组成的背景的不断转换，展示出了素蝶轻盈飘然、千姿百态的身影。

B.诗人在表现素蝶时，还融入了感情色彩，既写它飞花舞叶的喜悦，也写它映日顺风的欢快，更写它受鸟雀追逐的悲哀，从而表现了它对这个黑暗社会的不满。

C.“素蝶”中的“素”既表示品格高洁，又暗示命运坎坷，同时还表达了它不能像彩蝶那样风云际会，意气风发的遗憾。

D.这首诗如果没有最后两句，那不过是一幅蝴蝶写生而已，但作者在最后两句中以素蝶自诉的口吻诉说希望百花不要凋零，表达了诗人的思想情感。

E.一二句中的“绕”、“隐”两个动词，准确传神地写出了素蝶在花丛中飞来舞去，悠闲自在的状态。

11.请结合诗句“芳华幸勿谢，嘉树欲相依”分析诗人的思想情感。

阅读下面的文言文，完成12~15题。

刘三吾，茶陵人。初名如孙，以字行。三吾博学善属文。帝制《大诰》及《洪范注》成，皆命为序。敕修《省躬录》《书传会选》《寰宇通志》《礼制集要》诸书，皆总其事，赐赉甚厚。帝尝曰：“朕观奎壁间尝有黑气，今消矣，文运其兴乎。卿等宜有所述作，以称朕意。”帝制诗时令属和尝赐以朝鲜玳瑁笔朝参命列侍卫前，宴享，赐坐殿中，与汪叡、朱善称“三老”。既而三吾年日益老，才力日益减，往往逆上，礼遇亦渐轻。二十三年，授晋世子经，吏部侍郎侯庸劾其怠职。降国子博士，寻还职。

三吾为人慷慨，不设城府，自号“坦坦翁”。至临大节，屹乎不可夺。懿文太子薨，帝御东阁门，召对群臣，恸哭。三吾进曰：“皇孙世嫡承统，礼也。“太孙之立由此。户部尚书赵勉者，三吾婿也，坐赃死。三吾引退，许之。未几，复为学士。

三十年偕纪善白信蹈等主考会试。榜发，泰和（地名）宋琮第一，北士无预者。于是诸生言三吾等南人，私其乡。帝怒，命侍讲张信等覆阅，不称旨。或言信等故以陋卷呈，三吾等实属之。帝益怒，信蹈等论死，三吾以老戍边。帝亲赐策问，更擢六十一人，皆北士，时谓之“南北榜”，又曰“春夏榜”云。建文初，三吾召还，久之卒。

（节选自《明史·刘三吾传》，有删改）

12.下列各组句子中，加点字词的含义相同的一项是（）（2分）

A.降国子博士，寻还职。/棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹（《河中石兽》）

B.三吾引退，许之/杂然相许。（《愚公移山》）

C.吏部侍郎侯庸劾其怠职/其一犬坐于前（《狼》）

D.未几，复为学士/为人谋而不忠乎（《<论语>十二章》）

13.对文中画波浪线部分节奏的划分，正确的一项是（）（2分）

A.帝制诗时/令属和尝赐/以朝鲜玳瑁笔/朝参命/列侍卫前

B.帝制诗时/令属和/尝赐以朝鲜玳瑁笔/朝参/命列侍卫前

C.帝制诗/时令属和/尝赐以朝鲜玳瑁笔/朝参/命列侍卫前

D.帝制诗/时令属和尝赐/以朝鲜玳瑁笔/朝参命/列侍卫前

14.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（6分）

（1）三吾博学善属文。帝制《大诰》及《洪范注》成，皆命为序。

（2）既而三吾年日益老，才力日益减，往往逆上，礼遇亦渐轻。

15.下列对原文有关内容的概括分析，正确的一项是（）（2分）

A.刘三吾胸无城府，坚守大节。面临大节，他立场坚定，志向不改。曾因太子去世而进言说服皇帝让太子的兄弟去承统。因女婿获罪而引咎辞职。

B.户部尚书赵勉，是刘三吾的女婿，因接受赃物获罪而死。刘三吾也因这个事情被皇帝免了职务。

C.刘三吾博学善文，深得赏识。很多礼制和法令都由他来修订，皇帝所制书文曾由他来作序，一些重要著作的修撰也由他总管，获得的赏赐很优厚。

D.刘三吾公正守职，不畏皇命。他依才取士，不分地域，遭到皇帝的责难，但他仍坚持自己的做法，结果被人陷害，遣放守边。

（二）说明文阅读（共8分）

材料一：一份健康饮食究竟值多少钱？《美国科学公共图书馆》一项新研究给出了“等式”：如果美国人全民普及健康饮食，受均每名成人可节约心脏代谢性疾病（心梗、心绞痛、中风）的医疗费用300美元，全国范围内每年可节约500亿美元。也就是说，与不健康饮食有关的心脏代谢性疾病可导致每人平均支出增加300美元、全国支出超过500亿美元，相当于美国所有心脏病、中风和2型糖尿病支出的18%。美国塔夫茨大学营养科学与政策学院弗里德曼学院心血管部医学博士Thomas A. Gaziano介绍，不健康饮食是造成国民健康状况不佳的主要风险因素之一，占心脏病、中风和2型糖尿病等心脏代谢性疾病死亡人数的45%。因此，不健康的饮食习惯对国家经济造成的负担也值得探讨。

材料二：研究人员使用美国国家健康与营养调查数据，对10种饮食因素进行分析，包括水果、蔬菜、坚果、全谷类、未加工红肉、加工肉类、含糖饮料、多不饱和脂肪酸、omega-3脂肪酸、钠，建立了一个美国35—85岁人口样本。接着，研究人员通过受访者的饮食模式分析他们的心脏代谢疾病风险。分析结果表明三种不良饮食习惯是造成该类疾病的主要原因，包括加工肉类食用过多，坚果消费量低，以及含有omega-3脂肪酸的鱼类消费量低。除了增加心脏病、糖尿病等常见疾病风险外，癌症等其他疾病也与饮食习惯关系密切。

材料三：

材料四：现在有一个新的理由可以说服你吃蔬菜。人体肠道内上千亿的微生物以蔬菜中的纤维素作为营养来源，并给我们提供能量。如果纤维素的摄入量下降，大量细菌将不能存活。如今，一项研究通过对几代小鼠连续饲喂低纤维的饲料，发现它们肠道内的微生物多样性随着代际的流传越来越少。将小鼠在无菌环境中培养，之后给他们喂人类的粪便，使之肠道内定殖人类的肠道微生物。当饲喂低纤维素饲料时，动物们肠道内的微生物多样性下降明显。之后，这部分小鼠进行交配，繁殖后代小鼠。结果显示，它们的后代小鼠肠道内竟然没有微生物！作者解释说这是因为亲本肠道内的微生物数量已经低到一定程度，因而无法通过分娩，哺乳等方式传给子代。

16.下列说法与原文相符合的一项是（）（2分）

A.假如全部美国人民都能健康饮食，那么每名美国成人可节约心脏代谢性疾病如心梗、心绞痛、中风等的医疗费用300美元，全国范围内每年可节约500亿美元。

B.三种不良饮食习惯是造成美国人医疗成本支出的主要原因，包括加工肉类食用过多，坚果消费量高，以及含有omega-3脂肪酸的鱼类消费量低。

C.经数据分析表明，与不健康饮食有关的心脏代谢性疾病而导致的医疗支出，相当于美国所有心脏病、中风和2型糖尿病支出的18%。

D.研究人员在无菌环境中培养小鼠得出结论：肠道内的微生物可以通过分娩，哺乳等方式传给下一代。

17.下列表述正确的一项是（）（2分）

A.材料一用设问的方式开头，能引发读者思考和阅读兴趣。又以《美国科学公共图书馆》提供的研究结论作答，能增强文章的权威信和准确性。

B.材料一中划线句“不健康饮食是造成国民健康状况不佳的主要风险因素之一”中“主要”二字去掉不会改变原意。

C.材料四运用了列数字、作比较、举例子等说明方法，强调了肠道内微生物对人体健康的重要性。

D.材料一、材料二、材料三的主要内容分别为：美国人不健康饮食造成的经济损失情况；美国不健康饮食调查人群；食物与健康状况的关系。

18.请根据文段，结合下面的链接材料，给小文爷爷提出正确的饮食建议，帮助他老人家延年益寿，实现心愿。（4分）

【链接材料】又是一年除夕夜，小文一家人欢欢喜喜吃着团年饭。小文给爷爷夹了令人垂涎的红烧猪蹄、油炸狮子头、腊肉、清蒸鱼、大白菜等；为他盛了大米饭和杂粮粥各一碗；接着，端起一杯阿萨姆奶茶递给爷爷，祝他健康长寿。70岁的爷爷开心地说：“我还要健健康康活20年，要看着小文考大学、读博士、结婚、生孩子！”

（三）议论文阅读（8分）

浅谈快餐式阅读

①“5分钟读完一本名著”、“3分钟看完一部电影”、“10分钟带你了解历史”……类似的短视频节目如今在网络上大行其道，从点击量和点赞量看，受众不少。显然此类节目击中了人们的痛点：一方面渴望文化与娱乐，一方面没有时间或者舍不得花时间，于是能够“速成”的办法就格外受欢迎。但是，这种典型的快餐文化很可能会让你欲速不达、南辕北辙——时间和精力没少花，但收获寥寥。

②快餐文化的特点当然是快，但代价是剥离了丰富的内容，只剩下光秃秃干巴巴的几条梗概。看了这些节目，你可以知道故事脉络、记住几个人名，但作品中原有的丰富的细节、细腻的情感、精彩的故事全都与你无缘了。有的人觉得名著篇幅太长、内容艰深、阅读门槛比较高，于是看这些视频版的“缩写本”聊备谈资，更有人连电影、电视剧都要用3分钟看完。

③快餐文化的出现与流行并非今日始，但显然，互联网使快餐文化大范围流行成为可能，特别是移动互联网更给快餐文化按下了快进键。就以某知名短视频应用来说，短短15秒的视频怎么可能完整反映一部名著，于是只好加快语速、精简内容。限制节目时长或字数，这是移动互联网应用普遍采取的策略，好处是用户上传的内容因短小精悍所以又快又多，但害处是用户在快速浏览中很容易迷失，难以集中注意力，导致认知能力、分析能力下降，思维趋向于表面化。国内外都曾做过实验，在浏览社交媒体若干分钟之后，再让用户去背诵文章和做数学题，正确率都会下降。

④以往人们都认为互联网拯救了碎片化时间，使得人们可以随时随地地利用碎片化时间提高效率。但现实使碎片化反客为主，越来越多的人习惯于用碎片化的时间去阅读（准确地说是观看）碎片化的内容。虽然古人也曾有“马上、枕上、厕上”的利用碎片化时间的阅读，但所读的内容并不碎片化。

⑤今天的快餐文化与数十年前的快餐文化相比，一个重要的特征是逐渐远离文字而趋向视频。视频的直观、形象和快速，是文宇和图片都不能比拟的。但企图用短短几十秒的视频来获取信息，其实并不成功，由文字到图片，由图片转到视频，的确是便捷了，但对想象力和思考力的调用却越来越少。人类通过阅读文字来传承思想文化的历史已数千年，而视频成为媒介主流的历史不过数十年而已，不论是从人类的认知习惯还是就历史积累而言，视频都是不能与文字相提并论的。如果仅仅用视频作为媒介而远离文字，那就意味着放弃了一座宝库，这对于我们传承文明、创新文化是极为不利的。机械化生产、快餐式消费绝不是文化的正途，速生者往往速朽。

⑥如何更好地利用互联网这一工具为人类服务，需要我们严肃思考、认真对待。而今之计，只有对快餐式阅读保持高度清醒，用沉静取代浮躁，用踏实取代肤浅，才能避免快餐文化带来的不良影响。

19.下列表述正确的一项是（）（2分）

A.本文的中心论点是：只有对快餐式阅读保持高度清醒，用沉静取代浮躁，用踏实取代肤浅，才能避免快餐文化带来的不良影响。

B.越来越多的人习惯于利用碎片时间阅读或观看，古人也曾有“马上、枕上、厕上”的利用碎片化时间的阅读。可见今人、古人的阅读都是碎片化的。

C.几千年以来人类通过阅读文字来传承思想文化的历史，而数十年来视频逐渐成为媒介主流，随着时代的发展，视频将逐步取代文字。

D.对某知名短视频应用来说，只要加快语速、精简内容，短短15秒的视频就可以完整反映一部名著。

20.以下能作为本文论据的选项是（）（2分）

A.鲁迅先生说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在写作上了。”对读书人而言，就是应该合理地利用碎片化时间。

B.江苏昆山玉峰实验学校十几年来，开展每日午读、亲子读书会、阅读节等活动，让孩子们真正爱上阅读。小学六年时间，一个孩子竟能阅读1700本课外书。

C.陶渊明的读书技巧就是“不求甚解”。他在自传性短文《五柳先生传》中写道：“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。”

D.“读书无源委，有如断港流”，是在告诫人们，掐头去尾、删段减句地读书，就像把河水截断，这样怎么能读好书呢？

21.选文第①段在文中有什么作用？并结合原文，说说快餐式阅读的弊端。（4分）

（四）记叙文阅读（18分）

大声喊着你的名字

白小良

①走到高坡上，华老师见东边的云彩愈加红了，就停下脚，用沙哑的嗓子喊身后的学生，要大家加油。

②这支穿行于高山峡谷间的队伍，是从地震中心的小学校突围过来的。

③天空正用一片绚烂的颜色昭示着生活的美丽。经历了梦魇般下午和夜晚的学子们，此刻全都疲惫不堪、衣衫不整，他们伫望于五月的晴空下，眼睛湿润了。多少年后他们依然记得这样一个时刻。

④余震又开始了。不知藏在什么地方的魔儿，又鼓捣出魔法来了，阳光没有照到的深谷里腾出了团团烟雾，才一会，在早晨第一缕阳光里面，高坡地方又有沙石流下去了。学生们互相照顾着，站在那，不敢坐下，一坐下马上全都会瘫在地上起不来的样子。

⑤余震稍息，华老师领了孩子沿着山脊行军了。走了一天一夜，顶少还得有一天的路程。而他们的全部给养只是两袋夹心饼干和三瓶矿泉水，面对的却是无数的魔：山体裂缝、泥石流、暴风雨、高山反应、浓雾、阴冷、饥饿和恐惧，甚至还有一些奇异的事情。

⑥华老师说奇异的事情不止一次。先是在翻越第三座大山时发生的，本来熟悉的山和路和以往不一样了——山形变了。原本记准了往上走的路，现在变成往下走了，要是按原来的方向走，准会掉到悬崖下边去。

⑦华老师走走停停，鼓励快挺不住了的学生，不断地叫他们的名字，要大家挺住，加油。老师说前边不远的地方，正有好多好多糖、冰激凌、面包、可乐……还有，警察叔叔就要来了。

⑧正午阳光下面，这支队伍缓慢穿行于原始森林中，在古树、巨石之间不断消失、出现。到了一块披满苔藓的巨石旁边，华老师猛然觉到了一阵怪异的风袭了过来，阴冷的要命，直沁到骨子里了，伴了一种刺鼻的气味。华老师知道要出事了。抬一抬头，看见天空渐渐暗下来了……恍惚间，见一大团浓雾从前边满是树桂的古树下边涌了过来，腾腾黑色一人多高，发出来类乎硝酸一样的气味。同时，不知哪来的树枝、石块从天上直往下掉。

⑨做乱以来，魔对于自己的对手始终困惑不解：要说那些军绿色、橘红色、天使白色倒也罢了，他们毕竟训练有素，不容易打败。可谁知身穿杂装的老百姓都没有屈服的，这就奇怪了。现如今，连小娃娃都快要“打败”自己了。魔禁不住直摇脑袋，它想不明白是咋回事儿。

⑩表面上，面前的娃娃们衣衫不整，好像够狼狈的了。但内心里，他们想必都保持着自己的尊严，这几乎是明摆着的事儿，没有谁吓得瘫倒的样子。并且，这些人还一起猛劲儿喊着什么。

开始听去喊声还有点凌乱，但一会儿就整齐划一了。

学生们原本是互相喊着对方名字的，缀上“挺住，加油”的话。后来，不知是谁先起的头，由相互喊名字渐渐变成喊一个熟悉的字眼了——极具份量的字眼，起初是几个人喊，接下来就是全体一起喊了，喊那两个字加油。

第一个字的口形像吹口哨似的，好像是中国的“中”字，第二个字自不必说了。后面的话是加油、挺住。魔雾卷了卷，知难而进退了。也可以换一种说法，地震后的异象终竟渐渐消去，暗淡的天空一点一点亮起来了。

要说，一开始面对如此意料之外的情况，华老师和孩子们不是没有恐惧和慌乱。华老师后来说他不是英雄。公平说，对于华老师而言，恐惧和慌乱其实瞬间即逝了，他知道自己的责任。他们挺在黑雾阴风里，互相鼓励着度过了难关。

太阳出来了。可以看清，蜿蜒在山谷里的是一支什么样的队伍呢？他们大都10岁左右。衣襟不整，面容憔悴，拉拉扯扯，只知道边走边喊，一直没有歇过。生怕一停住，马上就会累得瘫倒下来吧。童音沙哑仍不失金属般的穿透力，在大山里传了很远。

空降兵是最先发现这支队伍的。一下子，伞兵们都不太敢相信自己的耳朵，茂林之中，竟然荡漾着如此荡气回肠的声音。

总算到了营地，华老师和他的学生们看见了更多的军绿色，还有很多很多的橘红色和天使白色在废墟上奋战。说起来，魔的失败难道不是早就注定了嘛。

天空湛蓝，云彩绚丽。

华老师和他这支衣衫褴褛的杂色队伍，同灾区处处那威武的绿，英勇的（橘）红和天使的白一道，仿佛一直在（用行动、声音）大声地喊了同一个名字“中国，加油。”“中国，加油。”

（网络微型小说节选  有改动）

22.初读全文，依据文章内容，填写下表。（4分）

23.再读全文，试分析“太阳”、“阳光”、“云彩”等字眼在文章中反复出现的表达效果。（4分）

24.下面对文章有关内容的理解与赏析，正确的两项是：（）（）（4分）

A.文章第一段自然环境的描写，在内容上既交代了华老师等人行走在高山峡谷时天气的晴好，也暗示了华老师在地震过后带领孩子走出困境的坚定信心。在结构上也与结尾段相照应。

B.华老师带领学生一路行进时，告诉学生说前面不远的地方有“好多好多糖、冰激凌、面包、可乐”，意在说明华老师喜欢用物质的东西去激励孩子走出险境。

C.本文语言细腻生动，主要运用表达方式有记叙、描写、议论等，其中又以描写为主。

D.最终孩子们能在华老师的带领下走出高山峡谷，安全到达营地，主要得益于华老师的激励和鼓励。

E.本文从华老师的视角构思，叙述了学生们克服重重困难，战胜自己心中的“魔”的小故事，表达了对善于激励学生的华老师的赞美之情。

25.本文运用了哪种表现手法，请简要分析。并结合文章和链接材料，谈谈你对“大声叫喊名字”、“大声呼喊口号”这些做法的看法或感悟。（6分）

【链接材料】著名的衡水中学的健身跑很有自己的特色。学生不仅队列整齐、步伐统一、队形严密，同时宏亮的口号响彻云霄、气贯长虹，彰显了衡水中学学子的豪气、底气、大气和霸气。男生、女生呼喊时的口号响度近乎“歇斯底里”、“声嘶力竭”、“振耳欲聋”。其中“左脚清华，右脚北大；清华北大，通通拿下”，充分展现了“衡中人”的精、气、神的高度合一。看得出学生的热情是涌动的、激情是奔放的、活力是四射的，由此也大大丰富了衡水中学的校园精神文化的内涵。

三、语言表达（共10分）

26.校园科技节上，开展了“人工智能的利与弊”主题辩论赛。正方观点为“人工智能利大于弊”，反方观点为“人工智能弊大于利”。现在辩论赛进入到各方总结陈词的环节。正方一辩、二辩、三辩辩词如下，请你以正方四辩的身份根据他们的辩词进行提炼归纳，完成正方总结发言。

要求：①观点明确；②理由充分；③层次清晰；④正文部分150—200字左右。

一辩：人工智能时代已经到来。无人驾驶公交车在深圳、武汉等城市成功试运行，无人超市、无人银行也在上海等城市进入人们的视野。人工智能是由人类赋予的智能，它受人类控制并服务于人类，所以反方认为人类将对人工智能失控的担忧纯属多余。

二辩：反方担心人工智能将与人类抢饭碗，导致人们失业，这是不自信的表现。未来人才为人工智能而生，人类不再从事机械、简单地工作，而是成为人工智能的研发者、制造者、操纵者。

三辩：人工智能可以为我们打理所有的日常事务，洗衣、做饭、打扫不在话下，这样能有利于新时代人才从琐碎中解脱出来，节约更多时间与精力去做更有挑战性、更有利于人类进步的事情，比如科学研究、太空探索等。人工智能是人类发展的必然，它将进一步推动人类进步，所以人工智能利大于弊。

大家好，我是正方四辩。

我方观点总结陈述完毕，谢谢！

四、作文（共60分）

27.阅读下面文字，按要求作文。（60分）

为了培养学生一定的管理能力、组织能力、协调能力。初三（1）班班主任准备实行班干部“竞争上岗”制，并且月月轮换。对此，小明内心犹豫不定，找到班主任诉说：“老师，我的这些能力都有欠缺，我很想抓住初三最后的机会来锻炼自己提高自己，但我又担心自己的成绩。”

上面的材料引发了你怎样的联想、感触或思考？请自选角度，自主立意，自拟题目；写一篇文章。

要求：①可以写自己的经历、感受，可以讲述自身的故事。也可以发表议论；②文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不少于600字；④不得抄袭，不要套作，文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。