初中政治 (道德与法治)青春的情绪优秀ppt课件
展开第二单元 做情绪情感的主人
第四课 揭开情绪的面纱
【走进课标】1.知道人最常见的情绪种类;2.懂得情绪产生和变化的原因;3.了解积极情绪和消极情绪带来的不同影响【核心素养】健全人格:能够理解并说明自己的情绪产生和变化的原因,把握情绪的多样性;辨别、分析不同情绪可能带来的不同后果,保持乐观心态;热爱生活、自信开朗,乐观向上、全面发展,积极地追求美好生活【学习重难点】重点:理解情绪不同,结果不同。难点:理解情绪产生和变化的原因。
知识点一 情绪面面观1.情绪的类型:人的情绪是复杂多样的,除了常见的 、怒、 、惧等基本情绪,还有害羞、 、厌恶和 等复杂情绪。 2.情绪的作用:情绪影响着我们的 和行动。它可能激励我们 ,___________也可能让我们因为某个小小的挫败而 。
知识点二 情绪的青春色调3.青春期情绪特点产生的原因:进入青春期,随着 加快和 _______ 不断丰富,我们的情绪 和情绪 也发生着变化,表现出青春期的情绪特点。
4.正确对待青春期的情绪:善于激发 的情绪感受,可以让我们的生活更加 ;学习积极面对这些 情绪,同样是我们 _______________中需要经历的。
也可能让我们因为某个小的挫败而止步不前
哭笑不得喜极而泣乐极生悲
人的情绪是单一的出现吗?
①基本情绪:喜、怒、哀、惧②复杂情绪:害羞、焦虑、厌恶和等情绪的特点:复杂多样
男孩“坎坷”的领奖状过程体现了情绪的什么状态?
当快乐的时候,可能会精力充沛,笑容满面,手舞足蹈。
情绪是一种综合表现出来的生理和心理状态,包括内在体验、外显表情和生理激活。
活学活用:下列几句话分别表达的情绪是什么?
想一想,影响你情绪的因素有哪些?
②对某件事情的心理预期
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随着周围情况的变化,我们的情绪也经常变化。
随着周围环境的变化,我们的情绪也经常变化。
2.影响情绪的因素有哪些?p35
默默和小冲面对考试的情绪有什么不同,结果如何?
消极情绪影响智力正常发挥
积极情绪激励人主动作为
面对考试,默默和小冲情绪不同,结果也不同
情绪的作用非常神奇,影响着我们的观念和行动。
你能说说关于情绪影响的故事吗?
消极情绪:它也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。
3.情绪的作用有哪些?P35
情绪的作用非常神奇,影响着我们的观念和行为。
①积极影响:情绪可以激励我们克服困难、努力向上;
②消极影响:情绪也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。
结合教材P36相关链接思考: 1. 视频中的同学体现了青春期情绪的哪些特点? 2. 除此之外,还有哪些特点?
连一连:青春期情绪的特点
4. 青春期的情绪特点?P36
陈玲和芳芳是好朋友。一天上学路上,陈玲看到了芳芳,热情地喊着芳芳,芳芳却骑着车子从她身边飞驰而过。陈玲心里有些不悦:“怎么不理我?还好朋友呢!进了教室,正赶上数学课代表发作业本。芳芳冲着刚进教室的陈玲说:“没办法,又是满分!”陈玲打开自己的作业本,看到两个鲜红的“x”,不由暗想:神气什么!她边想边从书包里拿书本,一不小心把文具袋碰掉地上,刚蹲下准备捡,就被芳芳踩到了手。陈玲一下子爆发了:“你干什么呀!故意找碴儿是吧?”这一幕恰巧被刚进教室的班主任看到,她批评道:“陈玲,你怎么对同学大喊大叫?”陈玲暴跳如雷地大叫:“我怎么这么倒霉呀!”
1.陈玲为什么会有这些情绪变化?2.陈玲的这些情绪表现体现了怎样的青春期情绪特点?3.假如你是陈玲,遇到类似情况会怎么做?
5、为什么会出现青春期的情绪特点?
6.如何正确对待青春期的情绪?P37~P38
①善于激发正面的情绪感受,让生活更加绚烂多彩。②学习积极面对负面情绪,同样是成长需要经历的。③情绪本身无所谓好坏,但是由情绪引发的行为及后果则有好坏之分。对待情绪,关键是把握好“度”。
把握“度”喜 不得意忘形 怒 不暴跳如雷 哀 不悲痛欲绝 惧 不惊慌失措
《三国演义》周瑜,才华出众,机智过人。但诸葛亮利用其气量狭小的弱点,巧设计谋,气得他断送了风华正茂的性命。
拓展链接:我们控制了情绪,还是情绪控制了我们?
史书记载,伍子胥在过韶关时陷入进退维谷的处境,后因极度焦虑而一夜间须发全白。
《儒林外史》中的范进,多年考不中举人,50多岁时,终于金榜题名,一下子喜极而疯。
善于激发正面的情绪感受,让我们生活更加绚烂多彩。积极面对这些负面情绪,我们成长过程需要经历的。
个人的生理周期、对某件事的预期周围的舆论氛围、自然环境
积极作用:可以激励我们克服困难、努力向上消极作用:也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前
反应强烈、波动与固执、细腻性、闭锁性、表现性
善于激发正面情绪积极面对消极情绪把握好“度”。
进入青春期,随着身体发育加快和生活经验不断丰富,
知识点一 情绪面面观1.人的情绪是复杂多样的,情绪最基本的类型是( ) A.喜、怒、哀、乐 B.害羞、焦虑、厌恶、内疚C.忧愁、惊恐、盛怒、兴奋 D.喜、怒、哀、惧
2.下列因素中,可能对情绪造成影响的有( ) ①个人的生理周期 ②同学的嘲讽③阴雨连绵的天气 ④预期的目标A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①②④
知识点二 情绪的青春色调 3.关于青春期的情绪特点,下列说法正确的有( ) ①它体现了青春的活力 ②青春期的情绪不该有烦恼和担忧③它带给我们不同的感受 ④它让我们的生活更加绚烂多彩A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
1.对下图漫画理解正确的有( )①消极情绪不利于人的身心健康 ②情绪会影响我们的观念与行动 ③消极情绪容易使人冲动,要学会调控自己的消极情绪 ④要想身心健康,就要“当怒不怒,当喜不喜”A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④
2.科学研究认为,适度欢喜的情绪能够促进大脑多巴胺的分泌,提高人体免疫力,使机体得以修复。由此可见( ) A.良好的情绪有益健康 B.应时刻保持快乐情绪C.一定要杜绝负面情绪 D.要避免情绪影响生活
3.下列情景中的人物持续处于负面情绪的是( ) A.小敏变换了几次方法,终于解出了这道数学题,她长舒了一口气B.小杨同学因为期末考试考砸了心情很差,他去打了一场篮球,心情好多了C.小明这次英语考试得了满分,他感到特别高兴D.班主任没有让小娜同学主持文艺班会,她感到闷闷不乐
4.对下图漫画理解正确的是( ) ①情绪分为积极情绪和消极情绪②每个人的情绪都是一成不变的③情绪会随着所处环境的变化而变化④不同的人,面对同一件事往往会有不同的感受A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.杜甫在都城长安沦陷时,“感时花溅泪,恨别鸟惊心”;在初闻捷报时,先是“涕泪满衣裳”,接着“却看妻子愁何在”,继而“漫卷诗书喜欲狂”。 由此可见,人的情绪( ) ①是毫无关联的 ②是复杂多样的③消极多于积极 ④会受外界影响A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6.[核心素养·自尊自信]进入青春期,我们的情绪有些像六月的天,上午还兴高采烈,下午就因受了一点儿委屈而情绪低落,闷闷不乐。由此,可以看出( ) A.青春期的情绪不需要调节,因为它们自己会变化B.青春期情绪反应强烈,情绪体验常常不稳定C.青少年的情绪经常处于失常状态D.青少年的情绪不稳定,容易犯错误
(1)这两位同学的情绪表现有什么不同?小丽的情绪是消极的;张亮的情绪是积极的。(2)如何看待情绪的作用?情绪的作用非常神奇,影响着我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难、努力向上,也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。
7.小丽在期中考试时,因紧张过度导致许多原本会做的题目做不出来,她一怒之下把试卷撕了,哭着离开了考场。 张亮在期中考试时,将本属于自己强项的英语考砸了,他难过地流下了眼泪。试卷发下来后,他冷静地分析了自己考砸的原因,认认真真地把错题改了一遍,并把做错的原因记录在册,使这次的失败成为鞭策自己的动力。
1.(2022安徽中考)“耶克斯-多德森定律”(如下图所示)揭示了( ) A.情绪是决定成败的关键B.情绪受多方面因素影响C.情绪能丰富我们的生活D.情绪影响着我们的行动
2.(2022邵阳中考)下列名言佳句与情绪表达一致的是( ) A.① B.② C.③ D.④
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