5.3基本经济制度 导学案 （含答案） 2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册
展开2022-2023年部编版《道德与法治》师生共用教学案
年级 | 八年级 | 编者 |
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课题 | 八下5.3基本经济制度 | ||||
学习目标 | 1.了解我国社会主义初级阶段基本经济制度的内容及作用。 2.理解各种所有制经济形式的含义、地位、作用。 3.感受不同所有制经济所具有的不同作用，用平等的眼光看待非公有制经济。 | ||||
重点、难点 | 了解我国的基本经济制度。 | ||||
学习过程
一、学生自主学习（阅读教材74---77页，把以下问题标注在书本上，并画出相应的答案）
▲1.我国的基本经济制度是什么？
▲2.现阶段我国的经济成分包括哪些？
▲3.多种所有制经济共同发展的意义是什么？
▲4.按劳分配的基本内容和要求是什么？
▲5.市场经济体制的内涵是什么？
二、学生合作交流（阅读教材74---77页的活动课材料，交流探究，教师引导和点拨）
1.教材第74页【运用你的经验】
这些同学的父母的工作单位，哪些属于公有制经济？哪些属于非公有制经济？
2.教材第75页【探究与分享】
谈谈公有制经济和非公有制经济的不同点以及各自的作用。
3.教材第75页【探究与分享】
琦琪几位亲人的收入分别是按哪种分配方式取得的？
4.教材第76页【探究与分享】
你怎么看待上述的经济现象？
三、课堂作业设计
1.党的二十大报告指出，毫不动摇巩固和发展公有制经济。以下关于公有制经济的认识正确的有（ ）
①生产资料公有制是我国社会主义经济的基础 ②公有制经济就是生产资料归全体人民共同所有的经济 ③公有制经济和非公有制经济是完全对立的 ④公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
2.我们要把社会财富这个“蛋糕”做大，也要把“蛋糕”分好。要把“蛋糕”分好，必须（ ）
①要保护劳动所得，增加劳动者的劳动报酬，多劳多得，少劳少得 ②让知识、技术、管理、数据等生产要素参与收入分配 ③限制资本、土地参与收入分配 ④完善社会保障收入
A． ①②③ B．②③④ C.①③④ D．①②④
3.下列对社会主义市场经济，认识正确的是（ ）
①我国社会主义市场经济体制把社会主义制度和市场经济有机结合起来
②市场经济体制是政府在资源配置中起决定性作用的经济体制
③我国社会主义市场经济体制充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，进行科学宏观调控
④我国社会主义市场经济体制激发各类市场主体的活力，为人民对美好生活的需求提供保障
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④
4.中企业联合会、中国企业家协会发布“2021中国企业500强榜单”，国家电网、中国石油、中国石化继续位列前三。这表明（ ）
①公有制经济是国家引导、推动经济发展的基本力量
②公有制经济控制国民经济的命脉
③公有制经济在我国国民经济中居于主体地位
④我国坚持公有制为主体、多种分配方式并存的分配制度
A．①③ B．②④ C．①②③④ D．①②③
5.社会主义经济制度既体现了社会主义制度优越性，又同我国社会主义初级阶段社会生产力发展水平相适应，是党和人民的伟大创造。下列不属于我国社会主义基本经济制度的是（ ）
A．公有制为主体，多种所有制经济共同发展 B．按劳分配为主体，多种分配方式并存 C．社会主义市场经济体制 D．各种非公有制经济平等竞争、相互促进
6.个体经济与私营经济的根本区别是（ ）
A．是否以雇佣劳动为基础 B．经济规模的大小
C ．劳动生产率的高低 D．是否以盈利为目的
四、能力提升训练
7.材料一 党的十九届四中全会对社会主义基本经济制度作出了新的概括，这是对社会主义基本经济制度内涵的重要发展和深化，标志着我国社会主义基本经济制度更加成熟、更加定型。
材料二 习近平总书记强调，前进道路上‘我们必须毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，激发各类市场主体活力。’
（1）社会主义基本经济制度包括哪些？
（2）为什么要坚持“两个毫不动摇”？
五、教学反思
参考答案
三、课堂作业设计
- D 2.D 3.D 4.A 5.D 6.B
四、能力提升训练
7.(1)①以公有制为主体、多种所有制经济共同发展；②按劳分配为主体、多种分配方式并存；③社会主义市场经济体制。
(2)①在我国，公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础。②坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高，为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。③必须毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。
