期中复习质量检测卷 2022-2023学年部编版语文七年级下册

这是一份期中复习质量检测卷 2022-2023学年部编版语文七年级下册，共5页。试卷主要包含了积累运用，阅读，作文等内容，欢迎下载使用。

考查范围：第一～三单元 满分：120分 时间：120分钟
一、积累运用(30分)
1．默写古诗文。(共10分。答对一句得1分，满分不超过10分)
(1) 故 园 东 望 路 漫 漫，双袖龙钟泪不干。(岑参《逢入京使》)
(2)《孙权劝学》中被人广泛使用，形容读书人分别之后，需要用新的眼光来看待的句子是： 士 别 三 日， 即 更 刮 目 相 待。
(3)脱我战时袍，著我旧时裳。 当 窗 理 云 鬓， 对 镜 帖 花 黄。(《木兰诗》)
(4) 会 当 凌 绝 顶，一览众山小。(杜甫《望岳》)
(5) 谁 家 玉 笛 暗 飞 声， 散 入 春 风 满 洛 城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》)
(6)阅读好的古诗文，仿佛与作者对话。 与韩愈漫步于晚春时节，看到花木仿佛知晓春将逝去，脱口而出： “ 草 树 知 春 不 久 归， 百 般 红 紫 斗 芳 菲”(《晚春》)，感受诗人对春日风光的无限热爱；与王维静坐竹里馆，“ 深 林 人 不 知， 明 月 来 相 照”(《竹里馆》)一句以新颖而独到的想象力，幽静闲远的格调，传递出诗人悠远宁静的心境。
2．根据拼音写出相应的词语。(4分)
(1)我似乎遇着了一个pī lì(霹雳)，全体都震悚起来。
(2)而我将用我的泪水，洗去她一切的wū huì(污秽)和耻辱。
(3)农村里有这么个风俗，dà tíng guǎng zhòng(大庭广众)之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。
(4)从五四运动开始，革命、建设、改革，历史长河流经一个世纪hà hà dàng dàng(浩浩荡荡)，几代人殚精竭虑，向着中华民族伟大复兴奔涌而去。
3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(D)(3分)
A．与书为友，你会发现自己少了一份浮躁，多了一份沉静。
B．如果说喧闹的城市是繁华的美，那么静谧的山村则是朴素的美。
C．中博会开幕之际，杜甫江阁燃放的焰火五彩斑斓，将星城的夜空点缀得分外美丽。
D．夏令营快结束了，同学们依依不舍，期待着能在校园再次相逢，共享天伦之乐。
〔解析：“天伦之乐”，指家庭中亲人团聚的快乐。用在此处不符合语境〕
4．下列对病句的修改不正确的一项是(D)(3分)
A．作为文明古国标志的万里长城是我国几千年古代劳动人民智慧的结晶。(删掉“几千年”)
B．有关部门对大家提出的建议积极采纳，认真研究，进一步完善了相关政策。(把“积极采纳”和“认真研究”调换位置)
C．通过参观中国航空博物馆，使我了解了许多航空知识，增强了国防意识。(删掉“通过”或“使”)
D．这次的“朗读者”活动主要是为了构成朗读爱好者与朗诵专家交流的平台。(把“构成”改为“打通”)
〔解析：搭配不当，应把“构成”改为“搭建”〕
5．某班级组织关于“奋斗”的语文学习活动，请你参与其中，并完成下列任务。(10分)
(1)观察下图“奋”字的演变过程，在横线处填写恰当的内容。(4分)
(2)“他相信靠着个人奋斗，一步步终能到达自己理想的彼岸”，祥子奋斗的过程，经历了怎样的三起三落？请完成下面的表格。(3分)
(3)有人认为祥子努力攒钱买车，最终还是梦想破灭，甚至还沦为“行尸走肉”，从这个悲剧下场看，祥子的奋斗是没有意义的。你认同这种观点吗？请结合原著内容谈谈你的看法。(3分)
不认同。祥子的悲剧主要是社会因素造成的，当时的社会黑暗腐败，军阀混战，好人没有出路，穷人无法在社会上立足，即使努力奋斗，在当时的社会也很难有出路，所以并不是祥子的努力没有意义。_______________

二、阅读(40分)
(一)阅读下面的文字，完成6～10题。(15分)
【甲】
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
(《孙权劝学》)
6．解释文中加点词语的意思。(3分)
(1)蒙辞以军中多务(推托) (2)但当涉猎(只，只是)
(3)及鲁肃过寻阳(到，等到)
7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)卿今当涂掌事，不可不学！
你现在当权管政事，不可以不学习！ _______________
(2)卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
你说军中事务繁多，谁比得上我(处理的事务多)呢？我常常读书，自己感到有很大的收益。_______________
【乙】
司马温公①幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷②绝编③，迨④能倍⑤诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时咏其文思其义所得多矣。”
(选自《三朝名臣言行录》，有删改)
【注释】①司马温公：即司马光(1019—1086)，北宋政治家、史学家。曾主编过《资治通鉴》。②下帷：原指西汉儒生董仲舒放下帷帐讲学，三年不看窗外事。这里借此指读书专心。③绝编：原指孔子读《周易》时，好几次把穿简(书)的牛皮绳子翻断了。这里借此指读书勤奋。④迨(dài)：等到。⑤倍：同“背”。
8．解释文中加点词语的意思。(2分)
(1)患记问不若人(比得上) (2)或在马上(有时)
9．请用“/”给文中画线的句子断句。(3分)
或 中 夜 不 寝 时/咏 其 文/思 其 义/所 得多 矣
10．司马光的学习经历对你有什么启示？请选择其中一个角度，联系实际简要谈谈。(3分)
司马光的学习经历告诉我们：想要学有所成，必须勤奋努力。比如，我们学习知识时要认真理解记忆，反复复习检验，才能在考试中取得良好的成绩。_______________
【参考译文】【乙】司马光幼年时，担心自己记诵书以备应答的能力不如别人，所以大家在一起学习讨论时，别的兄弟会背诵了，就去玩耍休息；(司马光却)独自留下来，专心刻苦地读书，直到能够背得烂熟于心为止。(因为)读书时下的功夫多，收获大，(所以)他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。司马光曾经说：“读书不能不背诵，有时骑马走路，有时半夜睡不着觉，吟咏读过的文章，想想它的意思，收获就会非常大。”
(二)阅读下面的文字，完成11～13题。(10分)
压胜钱里的民俗
①压胜钱，并非流通货币，而是类似于现代流行的“纪念币”。中国古代，压岁钱既包括流通货币，也可以是压胜钱。
②压胜钱大都外圆内方，形同古钱币，有的还是官方铸钱局用青铜或黄铜铸造，故而被称为“钱”。所谓“压胜”，就是压制邪魔取得胜利的意思。人们最初制造压胜钱，是为了驱邪禳灾、祈福迎祥。因为许多压胜钱图案精美，民间也称之为“花钱”。文献记载，压胜钱诞生于西汉，盛行于明清。随着时代发展，其用途越来越广，内容和种类越来越丰富。纵观历朝历代的压胜钱，不同的图案、造型，多是当时习俗时尚的表现，因此对考察不同历史时期的政治、民俗、文化都具有很好的参考价值。
③压胜钱中有与流通货币外形相近的钱文钱。钱币正面是与某种流通钱币相同的文字，背面则多为一些吉祥图案。例如清末民国时有大量的洪武通宝背牧童骑牛钱。正面为与流通钱币一样的楷书“洪武通宝”四字，背面浅浮雕一牧童持笛骑坐牛背之上，耕牛回首与童子相望，展现出“数声牛背笛，一曲陇头歌”的田园风情。清代时还有正德通宝背龙凤钱，正面刻写“正德通宝”，背面雕龙凤图案。这种钱币一般用于节庆时赠送晚辈，表达望其成龙成凤的美好祝愿。
④压胜钱中还有一种内容更为丰富的吉语钱。其正面为四个字的吉祥话，背面浮雕的图案与之相呼应。有祈福祝寿的，正面刻写“福寿康宁”“长命百岁”“金玉满堂”等，背面浮雕传统题材“松鹤图”“寿星图”等；有祝贺金榜题名官运亨通的，正面有“状元及第”“指日高升”等吉语，背面为“魁星北斗图”“如意图”“松鹤延年图”等。钱文钱和吉语钱，是春节时压岁钱的首选。
⑤十二生肖，是中华民族特有的民俗文化，压胜钱自然不能落下。生肖钱大多一面刻有十二生肖名称或代表生肖的动物形象，另一面为“星官童子”“老子授经”等纹样。
⑥压胜钱除了常见的“孔方兄”造型外，还有几种特殊形制。一种是镂空钱，它们外形为圆形，整体为镂空的“双鱼”“龙凤”“牡丹”“双鹿”等象征富贵吉祥的图案，玲珑剔透、别有洞天，工艺也更为精良。另一种是异型钱，外形为平安锁、灯笼等形状，文字大多为“福寿双全”“松柏长青”，图案为“夫妻偕老”“八卦太极”等，把人们对美好人生的期许全都融入小小的钱币中。
⑦压胜钱，一枚枚小小的钱币，蕴含了不同社会时期的政治生活、经济发展、商贸往来、民众文化等各个方面，它们虽然是正式流通货币的衍生物，但也是中国钱币文化中不可或缺的一部分，这类非正式用品钱币，为人们带来口彩与精神满足的同时，以其较高的艺术价值和与古钱千丝万缕的联系，成为中国古代民俗文物中的一个独特的版块。
(选自2021年2月13日《人民日报》，有删改)
11．下面对选文内容的理解与分析，不正确的一项是(C)(3分)
A．压胜钱类似于现代流行的“纪念币”，它不属于流通货币，大都外圆内方，形同古钱币。
B．吉语钱的正面是四个字的吉祥话，背面是浮雕图案，表达了人们的真挚祝福和美好愿望。
C．镂空钱是压胜钱中极为特殊的一个品类，外形为平安锁、灯笼等形状，象征富贵吉祥。
D．压胜钱虽然不是流通的正式钱币，但也是中国钱币文化中不可或缺的一部分，价值较高。
〔解析：根据第⑥段“另一种是异型钱，外形为平安锁、灯笼等形状”可知，外形为平安锁、灯笼等形状的是异型钱〕
12．选文第③～⑥段主要介绍了哪几种压胜钱？(4分)
主要介绍了钱文钱、吉语钱、生肖钱、镂空钱、异型钱。________________________________________________________________________
13．选文第④段为什么说“钱文钱和吉语钱，是春节时压岁钱的首选”？(3分)
因为钱文钱和吉语钱的背面多为一些吉祥图案，寄托人们的美好愿望和祝福，所以它们是春节时压岁钱的首选。________________________________________________________________________
(三)阅读下面的文字，完成14～17题。(15分)
算 盘
李森祥
①陈老师个子很高。他常穿一件灰布中山装，两肩膀瘦塌塌的，背脊骨却像竹竿一般直。
②他讲课时，一只手搭在课桌上，另一只手的指缝里，就夹住一颗粉笔。他的手掌片开后，奇大，白白的，筋凸出来，薄薄的像菜刀。一堂课结束时，他粉笔一丢，两手掌合住，相互擦一擦，沙沙的。那声音很像剃头师在刮布上刮剃刀。
③陈算盘是老师的绰号，村里人背后都这么叫他。
④这陈老师是块活算盘，经他手教出来的学生，个个算盘珠上走得了马。的的得得，的的的得得得，珠子炒黄豆一般响成一气。
⑤上课时，老师不敲钟，不吹哨。他的头从横梁内移出来，脚就从楼梯上下来，咯——咚声比上楼时响，弄得祠堂里回声很大，学生们远远就听见了。到他下最后一级楼梯，我们已经坐好。
⑥有一天，老师很认真地要我们这个年级的同学，上他住的阁楼里去看看。祠堂有阁楼，老师的房间就在阁楼里。我们心里一下子兴奋起来。这就是说：老师要教我们珠算课了。按老师的惯例，开教哪个年级的珠算，就让上他阁楼里走一趟。这已经成了他的一种固定仪式。
⑦我们排着队，很小心很紧张地往楼梯上迈步，一步步迈得很慢。我脚底心软绵绵的，好像踩着的不是楼梯板，而是踩在老师的身上。
⑧进了阁楼，老师让我们轮流在他的藤椅上坐一下。藤椅会吱咯吱咯叫。
⑨我们都坐过藤椅后，老师才打开了樟木箱。樟木箱内掀出一股陈年樟气，在小阁楼内左右弥漫。这有些辣有些绵酽的气息渗得我的鼻子忽大忽小的，我拼命熬着，才没打出喷嚏来。
⑩老师搬出来一样物件，很重。他小心地将物件平放在条桌上，解开包布，是一块算盘。老师对我们招招手，很慎重地说：“你们来摸摸！”我们就过去摸摸，一摸我就瞪大了眼睛，原来是块石算盘。它不光算珠是石的，连排档、盘框也是石的。这是一块雕出来的石算盘。它能算吗？能算。老师看着我们全摸过后，将左手按在算盘上，大拇指一勾，咯得数声脆响，打出一排珠子，是一、二、三、四、五、六、七、八、九。老师说：“你们看住了。”只见他薄大的手掌一翻，手指头弹开，一瞬时，就有盐锅里爆黄豆般的声音炸出来，一串串地在我们耳边滚。一会儿工夫，声音没了，算盘上的一至九珠子就调了个头，成了九、八、七、六、五、四、三、二、一。
⑪同学都炸着嘴，耳朵鸟翅般弹得笔挺。老师说：“你们能够像我刚才这般不竭力地打一遍，那就可以在滚了的油锅里用手指弹出一颗花生米来。”
⑫经老师这么一说，我们就更加惊呆了。我心里想，到哪一天才能学到这一手绝技呢？老师的话是真的，他手指尖上的老茧，比我爷爷指根的老茧厚。
⑬石算盘声音响过的第二日，老师开始教我们打算盘，一块特制的大算盘挂在黑板上，这是老师自己动手做的。黄杨木的珠子，足有碗底那么大。珠杆上扎着鸡毛，用来固定珠子。他用左手去推珠子时，脚尖踮起来。他规定我们，一律用左手拨珠子。他说：“右手是握笔的，怎么能打算盘呢？左手打出来，右手记，这才正。”这样，我们那一带打算盘的，只要看他开哪只手。看到开右手的，就有人说：“这是野路子，不正宗的。”
⑭老师教我们珠算，几乎是突击性的，天天学。那些天，村庄里能听到东一片西一片的算盘声。晚上的时候，这声音伴了多少爷们父亲们进入梦乡呢……
⑮那些天，老师的心情就显得很轻松，有了一种安慰，很知足的神态。
(选自《小学老师》，有删改)
14．在比喻句中，恰当的喻体可以丰富语句的内涵。请分析下面句子中喻体的表达效果。(3分)
他常穿一件灰布中山装，两肩膀瘦塌塌的，背脊骨却像竹竿一般直。
以竹竿做喻体，生动形象地写出陈老师的“瘦”“高”“直”“挺拔”的特点。_______________
15．文中写了陈老师的哪两块特别材质的算盘？分别有怎样的特点？(4分)
(1)石(或：石制、石质)算盘，特点：它不光算珠是石的，连排档、盘框也是石的。这是一块雕出来的石算盘。________________________________________________________________________
(2)黄杨木算盘，特点：大算盘，这是老师自己动手做的，黄杨木的珠子，足有碗底那么大。珠杆上扎着鸡毛，用来固定珠子。〔算盘质地各1分，特点各1分〕_______________
16．第⑩段和第⑪段运用了哪些人物描写方法？这样写有什么作用？(4分)
①动作描写、语言描写、神态描写，生动形象地写出陈老师打算盘的熟练自然、出神入化，表现出陈老师打算盘技艺的高超。②侧面描写，通过对同学的神态描写，写出他们的惊讶，对此感到不可思议，衬托陈老师打算盘技艺的高超。〔描写方法2分，答出任意两种即可；作用2分，意思对即可〕_______________
17．文末“老师的心情就显得很轻松”的原因是什么？这样结尾有什么好处？(4分)
原因：看到“我们”打算盘很勤奋，夜以继日，不断进步，陈老师对育人成果感到欣慰、满足和自豪。好处：表现出陈老师的认真负责，表达“我”对陈老师的赞美之情。总结全文，点明中心，深化主题，升华情感。〔原因2分，好处2分，意思对即可〕________________________________________________________________________
三、作文(50分)
18．请以《这真是让我着迷》为题，写一篇作文。
要求：(1)除诗歌、戏剧外，文体不限；(2)文中不得出现真实的姓名和校名；(3)不少于500字。题 号
一
二
三
总 分
得 分
金文
篆书
隶书
①楷书
行书
②草书
一起：
苦干三年买上新车
二起：
卖骆驼攒钱准备买车
三起：
③虎妞出钱给祥子买了二强子的车
一落：
①连人带车被抓去当壮丁
二落：
②辛苦攒的钱被孙侦探骗走
三落：
卖车葬虎妞