第三单元-第12课 辽宋夏金元的文化（课件PPT）

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第课12辽宋夏金元的文化高中历史 必修 中外历史纲要（上）第三单元1.理解这一时期理学出现的社会背景，简要说出理学的内容，客观评价儒学的影响。（史料实证、历史解释）2.通过史料分析，了解辽宋夏金元时期文化繁荣的表现，理解这一时期出现繁荣景象的社会背景，培养对辽宋夏金元时期中华文明的认同感。（史料实证、历史解释、家国情怀）3.通过这一时期中外文化的比较，明确中华文明对世界文明发展的贡献，增强对中华文明成就的自豪感。（家国情怀）学习目标高中历史 中外历史纲要（上）重点：宋元时期思想、文艺、科技等方面的主要成就。难点：程朱理学的内涵及影响。重点难点一、儒学的复兴1.儒学复兴运动(1)背景： ①从三国到五代，儒家学说日益僵化，社会影响总体来说不及佛教和道教。 ②从北宋中期起，一批学者掀起了儒学复兴运动。(2)内容： ①挖掘儒家经书的思想内涵，强调学术为现实服务，特别是希望充分发挥儒学在强化社会伦理道德秩序、树立基本价值观方面的作用。 ②提出了“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的口号。2.程朱理学(1)代表：北宋的程颢、程颐兄弟和南宋的朱熹。(2)主张： 程颢程颐朱熹万物皆只是一个天理。——《河南程氏遗书》 宇宙之间一理而已。——《朱子文集》①宇宙观：认为“理”是自然界和社会的根本原则，也称“天理”。朱熹说：“天理人欲，不容并立”，“天理存则人欲亡，人欲胜则天理灭”。学习和修养的目的就是“遏人欲而存天理”。②人生观： “存天理，灭人欲”。人欲：违反社会规范的，不正当的欲求。今日格一件，明日格一件，然后自有贯通处。一事不穷，则阙了一事道理；一物不格，则阙了一物道理。——《河南程氏遗书》③方法论：“格物致知”你如何看待“存天理，灭人欲” ？材料三：饮食，天理也。山珍海味，人欲也。夫妻，天理也。三妻四妾，人欲也。 ——朱熹材料二：天理人欲，不容并立。天理存则人欲亡，人欲胜则天理灭。 ——朱熹材料四：理学的理欲之辩，本意是想规谏统治者。但事实是统治者顺手接过来，反向一击，理欲之辩由道德修养的圣贤功夫转化成了政治奴役性的残杀工具。 ——张立文《宋明理学研究》 理学本是要求君王和士大夫摒弃过度欲望，追求更高的精神境界，克己修身，体现出严格的道德自律精神，具有一定的积极意义。 但是它具有禁锢合理欲望、扼杀人性的潜在可能，极易成为统治者束缚人民的精神工具，最后逐渐僵化。材料一：朱熹生活的南宋时代，整个社会统治阶级鲜廉寡耻，生活奢侈无度。在这种时代背景下，朱熹提出了著名的“存天理，灭人欲”之说。——洪映萱《另一种声音——对朱熹“存天理、灭人欲”等理学观念的反思》(3)朱熹对儒学教育的深入探索 将《大学》《中庸》《论语》《孟子》合编为“四书”，并且加以注释，作为儒学基础读物。3.影响 从南宋后期起，程朱理学受到官方尊崇，在历史上产生了深远影响。 朱熹《四书章句集注》书影材料：宋代一大批知识分子毅然肩负起重振儒家文化的重任,积极参与现实,参与政治,恪守道德规范,表现出高度的社会责任感和独立的人格意识,范仲淹、欧阳修号召士人重视名节,振作士气,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐” 。南宋士大夫确立个人成圣成贤的道德追求。当国家危急存亡之秋,他们舍生取义,毁家纾难,临危受命。据《宋季忠义录》所述,南宋末年抗元死节的英雄就有500多人。但是理学作为古代社会的官方意识形态，维护了专制主义的等级秩序，以一套规范压制和扼杀人的本性。 ——张岂之:《中国历史十五讲》 依据上述材料并结合所学知识，谈谈你对宋明理学的认识。积极：　①具有和谐意识，强调人与自然、与家庭、与国家的和谐意识。　②具有忧患意识，强调社会责任和历史使命，鼓舞胸怀天下，奋发进取，为理想不懈追求。　③崇尚仁义道德，重义轻利，自我约束，有利于社会的进步。　④强调身体力行，自主自强，对中国文化起了推动和促进作用。局限： ①尊卑等级观念。②重男轻女的观念。③轻视自然科学的观念。④轻视个体自由的观念。⑤重礼轻法的观念等。 压抑和扼杀人性，维护封建专制统治。①兴起：唐朝后期出现的一种新诗体——词，到宋朝进入鼎盛时期。②特点：词的句子长短不等，用来配乐歌唱，根据乐谱分为不同的词牌，各有固定格式。③代表：豪放派的苏轼、辛弃疾和婉约派的柳永、李清照。气势豪迈含蓄蕴藉1、文学明月几时有，把酒问青天。知否知否，应是绿肥红瘦。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。二、文学艺术⑴宋词⑵元曲（散曲和杂剧） 散曲是一种比词更灵活、更通俗的长短句配乐诗歌体裁，更加适合市井演唱的需要。 演员将成套的散曲连缀在一起歌唱，辅以音乐、舞蹈、表演、道白，安排不同的角色，来表达一个完整的故事情节，形成了杂剧。元杂剧标志着我国古代戏曲艺术的成熟。代表作家：关汉卿、王实甫。地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！山西洪洞广胜寺元代杂剧壁画关汉卿(3)话本：宋元时期，城市中说书演出非常盛行。说书底本称为话本，实际上就是早期的白话小说。 宋代文学的最高成就集中体现为宋词，它是中国汉语言文学的一朵奇葩。随着社会经济的发展和市民阶层的兴起，宋代的通俗文学获得了长足的发展，宋词数量剧增，依托城市娱乐中心而起的说话和戏曲艺术空前繁荣，话本小说流传甚广，开启了元明清通俗文学发展的先河。 ——摘编自卜宪群《中国通史：隋唐五代两宋》社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。宋词、元曲盛行的原因有哪些？宋词盛行的原因政治：宋朝重文轻武，培养了大批优秀文人。经济：商业和城市日趋繁荣，市民队伍壮大，词更适应市井生活的需要。情感需求：娱乐、忧国忧民等。元曲盛行的原因政治：汉族知识分子地位低下。经济：商业和城市经济繁荣，市民阶层壮大，元曲更通俗易懂，符合市井生活。情感需求：面对不公抒发愤懑。二、文学艺术马远：《山径行春图》依据表格归纳中国古代文学艺术的特点。逐渐平民化、世俗化、个性化；注重个人主观性情的抒发。三、科技四、少数民族文字辽朝：先后创制契丹大字、小字，用以刻石立碑，进行文学创作。西夏：西夏文通过出土文献大量保存下来，包括佛经、法律、字典以及从汉文翻译过来的经史著作。西夏文刻的《孙子兵法》西夏文契丹大字“泰皇万国”大钱少数民族文字金朝：创制了女真文字，在科举中开设女真进士科，用女真文字答题。1599年清太祖努尔哈赤命额尔德尼和噶盖二人参照蒙古文字母创制满文。元朝：成吉思汗统一草原各部，命人使用畏兀儿文字拼写蒙古语，形成畏兀体蒙古文。忽必烈即位后，委派藏传佛教高僧八思巴改制藏文字母，创造出一套拼音符号，这是汉语拼音化的最早尝试。回鹘体蒙古字（1）宋元时期经济和城市商业的发展，为文化的繁荣奠定了物质基础。（2）两宋的局部统一和元朝的统一，为文化的发展创造了相对安定的环境。（3）民族交融进一步加强，民族间经济文化交流频繁，推动了文化的繁荣。（4）对外经济文化交流频繁，大量外来文化的传入，丰富、发展了宋元文化。（5）科举制的发展，统治者重视文化建设。【合作探究】宋元时期文化繁荣的原因【合作探究】辽宋夏金元时期文化的特征⑴辽宋夏金元时期文化高度繁荣，是我国封建文化的高峰。如三大发明的基本成熟，理学是中国后期封建社会完备的理论体系，宋词、元曲、世俗文学、绘画颇有成就等等。⑵雅俗共存的文学艺术、精致细腻的士大夫文化和市民文化并存。⑶科技发展处于世界领先地位，大大推动了世界文明的进程。⑷汉族和少数民族文化相互交融，少数民族为祖国文化繁荣发展做出了重大贡献。辽宋夏金元的文化背景回顾经济政治文化儒学复兴文化艺术科技少数民族文字过程内容影响宋词书法话本元曲绘画三大发明科学家、农学家辽金西夏蒙古课堂小结高中历史 中外历史纲要（上）2.北宋理学家张载说：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”这一思想（ ）A. 强调了人的社会责任和历史使命 B. 确立了儒学主流意识形态 地位C. 提出了“存天理，灭人欲”主张 D. 明确了获得万物之“理”的方法A1.朱熹认为：“天下之物，则必各有所以然之故，与其所当然之则，所谓理也。”据此可知，他认为（ ）A．“理”是世界的根本原则 B．人与自然应和谐相处C．应当与民休息、无为而治 D．“天理”在自己心中A课堂练习高中历史 中外历史纲要（上）3.南宋社会华靡之风盛，享乐意识浓，但据《宋季忠义录》记载，南宋末年的忠义英雄就有500多人。出现这种现象的思想因素是(　 　)A．商品经济活跃的表现 B．南宋封建制度的发展C．市民阶层价值的追求 D．理学忠君思想的熏陶4.后人评价元曲“文而不晦，俗而不俚”“明白如话”。这主要是因为元曲（ ）A. 以市民自然本色为主流 B. 以文人雅士抒情写意为主流C. 体现凝重与沉郁的特征 D. 充满了浪漫主义的色彩DA高中历史 中外历史纲要（上）5.南宋时，北方少数民族南下，山河破碎，政府偏安江南，反映这一时代特征的绘画作品的特色是（ ）A. 吴带当风 B. 造型奇特 C. 以形写神 D. 残山剩水6.有学者认为，中国古代科技无论是农学、医学、天文学、数学等成就，还是对世界影响最大的四大发明，都源于现实生活的“利禄”而产生，满足大一统专制社会中各方面的需要。这旨在强调中国古代科技具有(　 　)A．实用性　　 B．经验性C．总结性 D．规律性DA谢谢