班会课《诚信之花处处开》班会课设计

这是一份班会课《诚信之花处处开》班会课设计，共5页。


课程类型
【主题课】
主 讲
学生主持
授课内容
诚信之花处处开
助 教
0
授课对象
初一二
课 时
1
授课时间
45分钟
授课地点
教室
课前准备（教具、活动准备等）
1课前选拔两名学生当主持人，挑选学生编排小品节目。
准备好PPT、视频、垃圾桶。
把课室桌子围成半圆形，主持人站在课室内前端，中间场地供学生小品表演时使用。
课程特色
让学生主持班会主题课并进行小品演练，给予学生主动权，成为课堂的主体，更能深刻体会该主题的重要性及意义所在。
教学目标
1、通过诚信小故事及小品使同学们认识到诚信的重要性；
2、通过诚信讨论，让同学们说出自己对诚信的看法和见解，从而对诚信有更多的了解；
3、使同学们在活动过程中知道诚信是人生路上一个永远的道德标准，学会如何做一个诚信的人，让诚信永远伴随身边。
教学重点
认识诚信的意义与重要性
教学难点
学习如何做一个诚信的人
时间分配
教学过程
教学方法
备 注
一、
课堂导入
引出主题
5分钟
二、
情景扮演
领悟诚信之道
30分钟
三、
回归学生生活，总结班会主题
10分钟
四、作业
（一） 开场点题《金斧头的故事》。
主持人甲：相信这个故事大家一定不会陌生。一个小男孩在湖边遗失了一把砍柴用的铁斧子，他着急地哭了，这哭声迎来了湖里的老龙王，龙王答应替他找回斧子。第一次，龙王捞上来一把金斧头，男孩摇摇头；第二次，龙王捞上来一把银斧头，男孩又摇摇头；第三次，龙王捞上来一把铁斧头，男孩高兴地笑了。他连声感谢老龙王，老龙王也连声夸奖他是个诚实的孩子。
主持人乙：五千年，文明史，礼仪邦，德至上；国之魂，民之本，仁义礼，诚信善。明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。古人将明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。
主持人甲：今天，我们将在这里共同讨论“明礼诚信”这一古老深远有极具现实意义的话题。
主持人乙：相信同学们对诚信这两个字并不陌生，请问同学们，什么是诚信呢？（学生发言）
二、欣赏小品
主持人甲：感谢同学们为我们分享关于诚信的看法。诚信与我们的生活息息相关，我们也常常会发现一些不诚信的行为。有个孩子叫小郭，他就养成了不诚信的坏习惯。请欣赏小品《呼唤诚信》。
小品展示
主持人乙：现在请同学们进行小组讨论：小品中的小郭有哪些不诚信的行为？这些不诚信的行为会导致什么后果呢？
全班同学讨论交流
主持人甲：同学们的眼睛是雪亮的，不仅发现了小郭同学不诚信的行为，还认识到了它可能带来的后果。其实小郭同学不诚信的行为只是一些小事，在社会上，如果企业不诚信，工厂不诚信将酿成更为严重的后果。现在我们一起来看一则新闻。（播放视频）
（让学生了解不诚信导致的后果的严重性）
三、诚信行动
主持人乙：诚信，是眼下很时髦的一个词。买卖东西要讲诚信，做人处事要讲诚信，商业谈判更要讲诚信。我们作为学生，在成长的过程中不可避免地犯过一些错误。下面，请同学们把自己曾经做过的不诚信的事写在你准备好的小纸上。（学生主持把准备好的空垃圾桶拿出来。）
主持人甲：同学们，我们都希望把诚信留在我们的身边，下面请同学们把你刚才所写的小纸条毫不留情地扔到这个垃圾桶里，这意味着我们与不诚信的事说声再见。
（学生纷纷把小纸条扔进垃圾桶，脸上露出轻松的表情。）
主持人乙：诚信是一朵七彩的花，希望这朵诚信之花处处开，开放在我们每个人的心中。
主持人甲：同学们，诚信，是做人的根本，拥有诚信，你的世界会无限大，生活会无限好；拥有诚信，你就会永远美丽，让诚信扎根在我们的心灵，让我们心中时刻装着它。同学们，行动起来吧，从小事做起，从身边的事做起，培养自己诚实守信的美德，一起做个诚实守信的好少年吧！
老师总结
同学们，通过今天的主题班会，希望大家能更对诚信有更多的了解。在当今社会中，不仅成人需要遵守法律、诚信待人，青少年更应该学会诚信、坚守诚信。诚信是为人的基本准则，是同学们在现今的学习生活和将来踏入社会的工作生活中不可缺少的重要组成部分，人无信而不立，青少年应该从小学习诚信，从小遵守诚信，这正是我们此次开展班会的主要目的。而且，在各位演员的努力排练下、在班委的仔细督促下、在同学们的积极配合下，这次以诚信教育为主题的班会进行地十分顺利，不仅给演员们多了一次锻炼自我的机会，也给有才华的同学一个展示的舞台，更让同学们更加深刻地理解了诚信待人、诚信为人的重要性和必要性。经过这次班会后，同学们应该为自己树立起诚信的准则，也更好的做到以诚信为人，这就是我们开展诚信教育主题班会所取得的巨大成效。相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉。希望我们每一位同学都能自觉的保持诚信的品质。
请同学们写一篇关于自己曾有过的不诚信行为的日记，并进行反思，写下今后该怎么改正。
故事导入法
情景演示法
讨论法
归纳总结法
附 录
（参考资料或板书等）
小品：
人物：小郭，妈妈，刘同学，卖香蕉的，旁白
(1)时间：下午放学后 地点：学校校门外
小郭：哎！真惨，昨天卖口香糖的找了我一张假的10块钱。不过，这可难不到我！(边走边说)
卖香蕉的：卖香蕉，卖香蕉„„好便宜哦，3块钱一斤！
小郭：我要这一把，哟，十块钱，不用找啦。
(走着走着，鞋带散了，赶忙去系，突然看见地下有50元钱)
小郭：钱???地上捡到宝，问天问地拿不到！呵呵(走去车站，等车)
乘客们：车来了！(左推右挤，混水摸鱼不给车票)
小郭：嘿！又省了两块钱！
（3）(小郭回到家)
小郭：妈妈，快坐下，快坐下，我买了香蕉孝敬你！
妈妈：这么乖啊？是啦，这次测验多少分?
小郭：100分！老师都表扬我进步神速呢。（旁白：其实在后面多加一个0才有100分呢！）
妈妈：这么厉害啊！快拿试卷给我看一下。
小郭：老师把试卷在班里张贴表扬呢，所以不在我这。
妈妈：哦，以后要努力保持现在的水平啊。
小郭：妈妈，老师给我们推荐了一本辅导书，我打算买。因为我的理想是——考上清华大学！(表情夸张、激昂，满怀信心)
妈妈：好儿子，有志气！来，拿着钱！
小郭：谢谢妈！ 妈妈：还不赶快去做作业?
(4)第二天早上
小郭：昨天的测验卷要是给爸妈看了，他们还不进行混合双打?幸好我学签名的技术一流！(自言自语)
小郭：糟糕！作业还没做，得借同学的作业本来参考一下。（于是拿了同学的作业本就抄起来，这时刘同学过来）
刘同学：怎么这么早啊? 小郭： 是啊。
刘同学：兄弟，你欠我的10元钱好象至今不知所踪呀。
小郭：哎！我现在可惨啦，一分钱也没有！有钱我一定还你！(扮可怜，在一旁却暗喜：昨晚问妈妈要的钱又可以买零食吃了。)
刘同学：一定还?你说这话已经是第101次了。（长叹）问君能有几多愁，我的钱恰似一江春水向东流。
教学后记

指导教师（签名）：张润强