人教部编版 (五四制)七年级上册（2018）15 诫子书教学ppt课件

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诸葛亮是《三国演义》中的智慧的化身，其实他不但是一位智者，更是一位慈父，今天就让我们学习一篇诸葛亮写给他儿子的家信——《诫子书》，去体会慈父的殷殷情怀，智者的谆谆教诲。
诸葛亮(181—234),字孔明,琅玡阳都(今山东沂南南)人。三国时蜀汉政治家、军事家。曾隐居隆中,后来任蜀国丞相。死后被追谥为“忠武侯”,后世常尊称其“武侯”“诸葛武侯”。诸葛亮一生“鞠躬尽瘁,死而后已”,是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物。
夫君子之行(fú)　　　　淡泊(bó)　　　　　　淫慢(yín)　　　　　　 穷庐(lú)险躁(zà) 励精(lì)
静以修身 (古义:修养身心;今义:衣服显示出穿着人的线条)险躁则不能治性 (古义:轻薄;今义:地势险恶、复杂,不易通过;险要)淫慢则不能励精 (古义:懈怠;今义:速度低,走路、做事等费的时间长)
非学无以广才(形容词活用作动词, 增长)非宁静无以致远(形容词活用作名词,远大目标)
诸葛亮写这封信的用意是什么？
主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性，以此培养自己的品德。要从淡泊宁静中下工夫，最忌怠惰险躁。
本文就哪几方面进行了论述？这几个方面是如何展开论述的？你能再补充一个论据（道理或事实均可）吗？
A.就学习和做人两个方面进行了论述。B.无论做人还是学习，作者都强调一个“静”字，修身要静，学习要静，获得成功也取决于静，把失败归结于“躁”字，把“静、躁”加以对比，增强了论述的效果。
诸葛亮认为成才成学的条件是什么？这几个条件之间有什么关系？
立志：非淡泊无以明志，非宁静无以致远学习：夫学须静也，才须学也惜时：年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及
这三者是互相联系，缺一不可的。要想成才，就必须努力学习，要想学有所得，就必须确立大志 。“志”是成才的前提和基础，志向的培养又必须砥砺品德。
第一课：宁静的力量 。“静以修身”“ 非宁静无以致远”“夫学须静也”
他忠告孩子，屏除杂念和干扰，宁静专一才能够修养身心，达到远大目标。而且学习的首要条件，就 是有安宁的环境。 现代人多数终日忙碌，你是否应在忙乱中静下来，反思人生方向？ 　
第二课：节俭的力量。 “俭以养德”
他告知孩子要节俭，以培养自己的德行。在鼓励消费的文明社会，你是否想过节俭的好处呢？ 　　
第三课：计划的力量。 “非淡泊无以明志 ，非宁静无以致远”
告诉孩子要计划人生，不事事讲求名利，才能够明确自己的志向。要宁静专一，才能达到远大目标。面对未来，你有理想吗？你有使命感吗？你有自己的价值观吗？ 　　
第四课：学习的力量。 “夫学须静也， 才须学也”
告诉孩子宁静的环境对学习大有益处，配合专注、平静的心境，就更加事半功倍。诸葛亮不信天才论，他相信才干是学习的结果。 你是否全心全意的学习？你是否相信努力才有成就？
第五课：增值的力量。“非学无以广才 ，非志无以成学”
他告诫孩子，人生的投资要想增值先要立志，不愿意努力学习，就不能够增长自己的才干。但学习的过程中，没有决心和毅力就会半途而废。你是否想过：一鼓作气的人多，坚持到底的人少的道理？　
第六课：速度的力量。“淫慢则不能励精”
他告诫孩子：凡事放纵懈怠就不能振奋精神。 而克制发奋，不但容易实现目标，而且有更多的时间去修正与改善！ 你在学习、生活中是否有过懒惰、放纵的现象呢？
第七课：性格的力量。 “险躁则不能治性”
诸葛亮告诫孩子：轻薄浮躁就不能够陶冶性情。心理学家说：“思想影响行为，行为影响习惯，习惯影响性格，性格影响命运。” 你想要提升自己性格的品质吗？ 　　
第八课：时间的力量。 “年与时驰 ，意与日去” 　　
他告诫孩子：时光飞逝如梭，意志力又会被时间消磨掉，“少壮不努力，老大徒伤悲”。 静心想一想，你有蹉跎岁月吗。 　　
提出问题－－分析问题－－解决问题　论点　　　　　证明论点　　　总结论点　论题　　　　　论证方法　　　提出号召　　　　　　　（事实、道理　　诚恳告诫　　　　　　　　比喻、对比）　　　　　　　　论证角度　　　　　　　　　　（正面、反面）　　
1.“君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”这几句话的核心是一个“静”字。“俭以养德”与“静”有何关系?
因为节俭方可清心寡欲,避免浪费。这就要求人们的内心世界始终保持宁静,不会为贪图丰厚的物质享受而分神劳力。“俭以养德”是建立在“静”的基础上的美德。
2.文中提到“志”的语句有哪些?联系上下文,说说你对文中“志”与“学”的关系是如何理解的。
(1)非淡泊无以明志。(2)非志无以成学。对文中“志”与“学”的关系的理解:文章很重视“志”的作用,一方面要靠淡泊、宁静以“明志”,即时时将“志”放在眼前,不断磨砺;
一方面强调无“志”则不足以“成学”,没有志向,则学无目标,必然学习庞杂,不能专一。(志和学都很重要,二者缺一不可,既要立志,更要学习。)
诸葛亮通过对自己一生经历的总结,劝勉儿子要注意修身养性,生活节俭,以此来培养自己优秀的品德。