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语文七年级下册逢入京使教案及反思
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这是一份语文七年级下册逢入京使教案及反思，共6页。教案主要包含了导入，解读，布置作业等内容，欢迎下载使用。
教学目标：
1、正确流利的诵读，读出节奏感
2、能体会诗歌的意境和作者的情感。
3、背诵课文，学习佳句。
教学重点：
体会诗歌的意境和作者的情感。
教学难点：
背诵课文，学习佳句。
教学方法：
知 划 读 背
课时安排： 1 课时
学习内容：
1、故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
2、马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
教学过程：
一、导入:
盛唐时代，是边塞诗空前繁荣的时代，出现了以高适、岑参为代表的边塞诗派，他们的创作为百花齐放的盛唐诗坛，增添了一支奇葩。今天要给大家介绍的就是岑参。让我们一起走进他的诗歌《逢入京使》
二、知（作者、背景）
1、作者简介
岑参， 唐代著名的边塞诗人。 其诗歌富有浪漫主义的特色， 气势雄伟， 想象丰富，色彩瑰丽，热情奔放，尤其擅长七言歌行。
2，创作诗歌背景
此诗约写于天宝八载(749)，这年（岑参）第一次从军西征，他辞别了居住在长安的（妻子），跃马踏上了漫漫的征途。岑参的从军，思想上有两根精神支柱：一个支柱是（建功边陲）的理想在鼓舞着他，他曾自言：“功名只应马上取，真正英雄一丈夫。”另一个支柱是，他认为从军出塞．是为了（报效祖国），赴国家之急。他曾自我表白：“万里奉王事，一身无所求，也知塞垣苦，岂为妻子谋。”正是基于这两点，所以他的边塞诗多数是昂扬（乐观）的，表现出唐军高昂的士气和震撼大地的声威。但当一个战士踏上征途之后，他们不可能没有（思乡）的感情，也不可能不思念父母妻子。所以就写下了这首诗 一起说出这首诗的名字—《逢入京使》。
三、划（节奏）
提示：七言律诗可以二二三，也可以四三停顿，学生划分朗读停顿。
请同学们按照“二二三”划这首诗的节奏
故园/东望/路漫漫，双袖/龙钟/泪不干。
马上/相逢/无纸笔，凭君/传语/报平安。
1、教师放录音或范读，学生倾听。
2、教师再次放录音或范读，学生跟读
3、齐读，根据节奏。
四、解读（诗句）
1、我们一起齐读课题，对于标题你怎么理解。
学生：逢，碰上、遇见。入京使：回京的使者。
2、解读诗句：
①诗人为了报效祖国，远赴边塞，离开故乡和亲人，哪一句体现了作者已经远离家乡？
（园东望故路漫漫）齐读一遍
注释故园：故园：指作者在长安的家。东望：向东望去（点明家园的 地点）。
此时作者在向那个方向行驶？（西行）{实景} 离开家乡距离远吗？（很远）哪个词看的出来？（漫漫） 所以就得出：故园东望路漫漫。
②这首诗短短的四句，却绘出了一幅离别之画，在这首诗中，你认为那 句诗最能突出作者此时的心情？
(双袖龙钟泪不干)
注释：“龙钟”：形容流泪的样子，这里是沾湿的意思。意思：此次离开家 乡，依依不舍，热泪盈眶，沾湿了袖子。这当然有点夸张，仍不失为真实 ，甚至可以说是更形象地表现了思乡的真实情感。
③老师：作者走马西行，虽报效国家，但离家之遥远，思念长安老家， 思念自己的妻子，回首望故乡，是眼泪汪汪呀。 让我们带着伤感的语气一起来读这两句诗： “故园东望路漫漫，双袖 龙钟泪不干”。
④正当作者伤心难过的时候，途中遇见了一个入京回来的故人，正向自 己的家乡长安驶去，于是想到自己的妻子也正好在长安，正好托故人 带封家书回去，可一看，因为匆忙，望了带纸和笔，只好托故人带个 口信。就得出下面两句诗“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”。
3、作者逢入京使为什么要托他报平安？
因为岑参是第一次到西域，他告别了在长安的妻子，踏上漫漫征途。 也不知走了多少天，就在通西域的大路上，他忽地迎面碰见一个老相识。立马而谈，互叙寒温，知道对方要返京，顿时想到请他捎封家信回长安去。
4、(讨论主题)：全诗表达了作者怎样的思想感情？
他一方面有对故园相思眷恋的柔情与思念亲人之情，一方面也表现了诗人开阔豪迈的胸襟。
5、 赏析诗句：请任选一角度，对诗句进行品味赏析。
(学生自由发言，教师点拨)
师：如果将这四句诗比高下的话，我以为后两句诗更有味，这两句诗好就好在诗人提炼出特定环境下的典型情节，既自然、合情合理，又别出心裁，诗人摄取的生活镜头，有浓厚的边塞生活气息。“马上相逢”的情节，很有军旅生活的特色，描绘出彼此行色匆匆的情景，因无纸笔而用口信代家书，既合情合理，又给人以新鲜之感。
6、拓展联想：
(老师总结)： 是呀，有时身不由己，作者为了报国，不得不离开自己的家乡， 自己的亲人。就像我们的父母一样，为了我们，只好奔波在外，他们 何愁不想回到这个温馨的家里，何愁不想回到你们身边。所以作为儿 女的我们，就用一首歌来感谢父母吧
慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖
7、同学们学了这首边塞诗，想想看，我们还知道唐朝有哪些诗人写过边塞诗呢？
( 学生自由回答，教师点拨)
七、布置作业：
搜集相关边塞诗,摘抄并背诵。
岑参诗歌欣赏
逢入京使
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
山房春事二首（其一）
风恬日暖荡春光，戏蝶游蜂乱入房。
数枝门柳低衣桁，一片山花落笔床。
山房春事二首（其二）
梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。
庭树不知人去尽，春来还发旧时花。
行军九日思长安故园
强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
武威春暮闻宇文判官西使还已到晋昌
岸雨过城头，黄鹂上戍楼。
塞花飘客泪，边柳挂乡愁。
白发悲明镜，青春换敝裘。
君从万里使，闻已到瓜州。
附：板书设计：
逢入京使
岑参
实景→离乡
思念亲人 开阔豪迈
实情→思乡
教学目标：
1、正确流利的诵读，读出节奏感
2、能体会诗歌的意境和作者的情感。
3、背诵课文，学习佳句。
教学重点：
体会诗歌的意境和作者的情感。
教学难点：
背诵课文，学习佳句。
教学方法：
知 划 读 背
课时安排： 1 课时
学习内容：
1、故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
2、马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
教学过程：
一、导入:
盛唐时代，是边塞诗空前繁荣的时代，出现了以高适、岑参为代表的边塞诗派，他们的创作为百花齐放的盛唐诗坛，增添了一支奇葩。今天要给大家介绍的就是岑参。让我们一起走进他的诗歌《逢入京使》
二、知（作者、背景）
1、作者简介
岑参， 唐代著名的边塞诗人。 其诗歌富有浪漫主义的特色， 气势雄伟， 想象丰富，色彩瑰丽，热情奔放，尤其擅长七言歌行。
2，创作诗歌背景
此诗约写于天宝八载(749)，这年（岑参）第一次从军西征，他辞别了居住在长安的（妻子），跃马踏上了漫漫的征途。岑参的从军，思想上有两根精神支柱：一个支柱是（建功边陲）的理想在鼓舞着他，他曾自言：“功名只应马上取，真正英雄一丈夫。”另一个支柱是，他认为从军出塞．是为了（报效祖国），赴国家之急。他曾自我表白：“万里奉王事，一身无所求，也知塞垣苦，岂为妻子谋。”正是基于这两点，所以他的边塞诗多数是昂扬（乐观）的，表现出唐军高昂的士气和震撼大地的声威。但当一个战士踏上征途之后，他们不可能没有（思乡）的感情，也不可能不思念父母妻子。所以就写下了这首诗 一起说出这首诗的名字—《逢入京使》。
三、划（节奏）
提示：七言律诗可以二二三，也可以四三停顿，学生划分朗读停顿。
请同学们按照“二二三”划这首诗的节奏
故园/东望/路漫漫，双袖/龙钟/泪不干。
马上/相逢/无纸笔，凭君/传语/报平安。
1、教师放录音或范读，学生倾听。
2、教师再次放录音或范读，学生跟读
3、齐读，根据节奏。
四、解读（诗句）
1、我们一起齐读课题，对于标题你怎么理解。
学生：逢，碰上、遇见。入京使：回京的使者。
2、解读诗句：
①诗人为了报效祖国，远赴边塞，离开故乡和亲人，哪一句体现了作者已经远离家乡？
（园东望故路漫漫）齐读一遍
注释故园：故园：指作者在长安的家。东望：向东望去（点明家园的 地点）。
此时作者在向那个方向行驶？（西行）{实景} 离开家乡距离远吗？（很远）哪个词看的出来？（漫漫） 所以就得出：故园东望路漫漫。
②这首诗短短的四句，却绘出了一幅离别之画，在这首诗中，你认为那 句诗最能突出作者此时的心情？
(双袖龙钟泪不干)
注释：“龙钟”：形容流泪的样子，这里是沾湿的意思。意思：此次离开家 乡，依依不舍，热泪盈眶，沾湿了袖子。这当然有点夸张，仍不失为真实 ，甚至可以说是更形象地表现了思乡的真实情感。
③老师：作者走马西行，虽报效国家，但离家之遥远，思念长安老家， 思念自己的妻子，回首望故乡，是眼泪汪汪呀。 让我们带着伤感的语气一起来读这两句诗： “故园东望路漫漫，双袖 龙钟泪不干”。
④正当作者伤心难过的时候，途中遇见了一个入京回来的故人，正向自 己的家乡长安驶去，于是想到自己的妻子也正好在长安，正好托故人 带封家书回去，可一看，因为匆忙，望了带纸和笔，只好托故人带个 口信。就得出下面两句诗“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”。
3、作者逢入京使为什么要托他报平安？
因为岑参是第一次到西域，他告别了在长安的妻子，踏上漫漫征途。 也不知走了多少天，就在通西域的大路上，他忽地迎面碰见一个老相识。立马而谈，互叙寒温，知道对方要返京，顿时想到请他捎封家信回长安去。
4、(讨论主题)：全诗表达了作者怎样的思想感情？
他一方面有对故园相思眷恋的柔情与思念亲人之情，一方面也表现了诗人开阔豪迈的胸襟。
5、 赏析诗句：请任选一角度，对诗句进行品味赏析。
(学生自由发言，教师点拨)
师：如果将这四句诗比高下的话，我以为后两句诗更有味，这两句诗好就好在诗人提炼出特定环境下的典型情节，既自然、合情合理，又别出心裁，诗人摄取的生活镜头，有浓厚的边塞生活气息。“马上相逢”的情节，很有军旅生活的特色，描绘出彼此行色匆匆的情景，因无纸笔而用口信代家书，既合情合理，又给人以新鲜之感。
6、拓展联想：
(老师总结)： 是呀，有时身不由己，作者为了报国，不得不离开自己的家乡， 自己的亲人。就像我们的父母一样，为了我们，只好奔波在外，他们 何愁不想回到这个温馨的家里，何愁不想回到你们身边。所以作为儿 女的我们，就用一首歌来感谢父母吧
慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖
7、同学们学了这首边塞诗，想想看，我们还知道唐朝有哪些诗人写过边塞诗呢？
( 学生自由回答，教师点拨)
七、布置作业：
搜集相关边塞诗,摘抄并背诵。
岑参诗歌欣赏
逢入京使
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
山房春事二首（其一）
风恬日暖荡春光，戏蝶游蜂乱入房。
数枝门柳低衣桁，一片山花落笔床。
山房春事二首（其二）
梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。
庭树不知人去尽，春来还发旧时花。
行军九日思长安故园
强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
武威春暮闻宇文判官西使还已到晋昌
岸雨过城头，黄鹂上戍楼。
塞花飘客泪，边柳挂乡愁。
白发悲明镜，青春换敝裘。
君从万里使，闻已到瓜州。
附：板书设计：
逢入京使
岑参
实景→离乡
思念亲人 开阔豪迈
实情→思乡
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