【备考2023】中考道德与法治一轮总复习（七上第四单元）（ 课时20）《 生命的思考》课件

这是一份【备考2023】中考道德与法治一轮总复习（七上第四单元）（ 课时20）《 生命的思考》课件，共27页。PPT课件主要包含了课时20生命的思考，思维导图，养护精神，关爱生命，★在平凡中创造伟大，核心观点等内容，欢迎下载使用。

核心素养链接1．形成健康、文明的生活方式，懂得生命的意义，热爱生活。(道德修养)2．在生活中磨炼意志，形成良好的抗挫折能力。(健全人格)3．懂得生命的意义和价值，热爱生活，确立正确的人生观。(健全人格)
做法：意识、行动、道德上
1. 生命是宝贵的，生命价值高于一切，自己的生命和他人的生命同样重要。(重要性) 2.守护生命首先要爱护自己的身体，还需要养护我们的精神。(做法) 3.爱护身体要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。(做法) 4. 生活难免有挫折，挫折是我们生命成长的一部分。 5.战胜挫折要逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志，发掘生命的力量。
6.伟大在于创造和贡献。生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。7.当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
1.生命的特点(P89～94)
①生命来之不易；②生命是独特的；③生命是不可逆的，也是短暂的；④生命是不可预知的；⑤生命是有接续的；⑥生命是脆弱的、艰难的，也是坚强的、有力量的。
(1)在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。(2)生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。(3)生命包括身体的生命、社会关系中的生命、精神信念上的生命。(4)我们在身体上接续祖先的生命，在精神上不断继承和创造人类的文明成果。
2.生命的接续的内涵(P92～93)
(1)实现了人类生命的接续，使人类生命不断发展。(2)使我们能更好地认识和面对自己的生命。 (3)使人类的精神文明不断积累和丰富。
3.生命的接续的意义(P92～93)
(1)生命是脆弱的、艰难的；是坚强的、有力量的；也是崇高的、神圣的。 (2)生命是宝贵的，生命价值高于一切。 (3)生命至上，自己的生命和他人的生命同样重要。
★4.为什么要敬畏生命？(如何理解生命至上？)(P94～96)
(1)意识上：承认他人的生命同样重要，从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。(2)行动上：不漠视自己和他人的生命，谨慎地对待生命关系，处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。(3)道德上：对生命的敬畏是内心的自愿选择，要与周围的生命休戚与共。
5.怎样敬畏生命？(P96～98)
(1)爱护身体。①关心身体的状况，养成健康的生活方式；②关注自己的内在感受；③增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 (2)养护精神。①守住自己的心灵，坚持真、善、美；②守护精神家园，传承优秀民族文化，发扬民族精神。
★6.如何守护生命？(P100～104)
议题式教学设计新课标·教学提示：以“在逆境中自强不息”为议题，探讨应该如何正确面对困难和挫折，战胜困难，增强抗挫折能力；掌握处理负面情绪和减压的方法，学会利用专业心理干预解决心理困扰问题，预防自我伤害。【探究议题】如何正确面对困难和挫折？【议题情境】爱迪生研制灯泡失败一千多次，助手劝他放弃。(七上教材P107“探究与分享”)
【学生任务】问题1：假如你是爱迪生，失败一千多次，你会有怎样的感受？问题2：面对一次次的失败，爱迪生是怎么做的？问题3：假如听从助手的话，会产生什么结果？问题4：爱迪生的故事带给你怎样的启示？
(1)生活难免有挫折。挫折是我们生命成长的一部分。(2)人们对挫折的认识和态度不同。①面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应；②即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的；③同一个人在生命的不同时期，对于挫折也会有不同的感受和行为反应。
★1.正确认识挫折(P105～107)
(1)消极影响：会产生负面情绪，如果一味沉浸其中，就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。 (2)积极影响：①得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；②失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。
2.挫折的影响(P107)
★3.怎样战胜挫折？(P107～109)
发现、发掘自己的生命力量。(1)逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。(2)掌握正确的方法，增强生命的韧性：①欣赏、培养幽默感；②和自己信任的人谈一谈；③考虑并接受最糟糕的结果；④关心、帮助他人；⑤培养某方面的兴趣。(3)借助外力。学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，增强生命力量。
议题式教学设计新课标·教学提示：以“生命的意义是什么”为议题，结合突发公共卫生事件等，感悟生命的美好，理解生命健康的重要性和实现生命价值的意义。通过生涯规划，合理规划自己的人生，努力为国家与社会作贡献。【探究议题】生命的意义是什么？【议题情境】“最美巡守员”在无水、无电的情况下，每天行走20多千米，至少接送34趟列车。(七上教材P119“探究与分享”)
【学生任务】问题1：“最美巡守员”美在哪里？你还知道哪些最美人物？问题2：为什么人们会认为他们是最美的？问题3：假如你在这样的工作岗位上，你将会如何做？
1.怎样过有意义的人生？(怎样的一生是值得的？)(P112)
(1)追求自我价值：能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。(2)对他人有价值：当别人需要帮助时，付出自己的爱心，自愿承担责任。(3)创造社会价值：将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。
(1)封闭自己，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题。(2)缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。
2.生命贫乏的表现(P115～116)
3.如何充盈生命？(P116)
(1)热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。(2)敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系。(3)不断丰富生命中的道德体验，增强对生命的感受力、理解力。
4.如何拒绝冷漠，关切生命？(P117)
(1)人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。 (2)关注自身的发展，关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。 (3)用真诚、热情、给予去感动、温暖他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
★5.如何看待生命的平凡与伟大？(P118～119)
(1)每个人的生命都有自己独特的使命。(2)伟大在于创造和贡献。 (3)生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。
★6.平凡中创造伟大？(怎样实现生命的意义/如何绽放生命的光彩？)(P118～119)
(1)运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富。(2)为生活而努力，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。(3)将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
1.人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。(P90)知识点：生命是短暂的2.①艰难困苦，玉汝于成；②不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香；③宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。知识点：挫折的积极影响3.遇顺境，处之淡然；遇逆境，处之泰然。知识点：正确面对挫折
1.他人的生命比自己的生命更重要。 (　　)改正：_________________________________________________________
他人的生命和自己的生命同样重要。
3.遭遇同样的挫折就会有同样的行动。 (　　)改正：_________________________________________________________
2.保持乐观的心态就不会遭遇挫折。 (　　)改正：_________________________________________________________
生活难免有挫折，挫折是我们生命成长的一部分。
人们对挫折的认识和态度不同，会产生不同的情绪感受和行为反应。