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    小学信息技术浙摄影版(2020)四年级下册第4课 轻松调节图片优质课图片ppt课件

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    这是一份小学信息技术浙摄影版(2020)四年级下册第4课 轻松调节图片优质课图片ppt课件,文件包含第4课轻松调节图片课件pptx、第4课轻松调节图片教案docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共28页, 欢迎下载使用。

    浙摄影版信息技术四年级下第4课轻松调节图片教学设计

     

    课题

    轻松调节图片

    单元

    第一单元

    学科

    信息技术

    年级

    四年级

    学习

    目标

    1.进一步了解ACDSee软件的功能。

    2.学会使用ACDSee调整图片的大小及亮度;学会使用ACDSee对图片进行旋转。

    重点

    学会使用ACDSee调整图片的大小及亮度;学会使用ACDSee对图片进行旋转。

    难点

    学会使用ACDSee调整图片的大小及亮度;学会使用ACDSee对图片进行旋转。

     

    教学过程

    教学环节

    教师活动

    学生活动

    设计意图

    导入新课

    上节课我们学习了利用ACDSee对图片进行裁剪,那么图片的大小、曝光的亮度是否能够调整?当然能够。不只这些,ACDSee还有其他很多功能,让我们一块学习吧!

    思考

     激发学生学习兴趣并快速进入学习状态

    讲授新课

    利用图像处理软件不仅可以裁剪图片,还可以调节图片的方向、色彩和大小等,使图片更完美。

    一、调整图片方向

    有时用数码相机或手机拍摄的照片导入计算机后不符合浏览习惯,这时可以用 ACDSEE对照片进行旋转,方便浏览。

    1.打开需要旋转的图片,单击工具栏中的           按钮,即可按逆时针或顺时针方向旋转图片。

    2.单击“文件”菜单中的“保存”或“另存为”按钮,保存旋转后的图片

    试一试

    对同一张图片多次使用“旋转”按钮,观察其效果。

    二、调节图片亮度

    借助 ACDSEE可以轻松调节图片的色彩和明暗度等

    单击编辑任务工具栏中的按钮就可以对图片的亮度进行调节。     

    试一试

    用其他色彩调节工具进一步完善图片。

    三、调整图片大小

    不同的应用场合对图片的大小有不同的要求,如在微信、QQ中上传头像照片时适合用小图片,在制作宣传海报时最好用大图片。

    ACDSEE可以比较精确地调整图片的大小。

    1.单击编辑任务工具栏中的按钮,打开编辑器窗口。

    2.在“调整大小”编辑面板中,根据需要输入图片高度和宽度的像素值。

    教你一招

    选中“保持纵横比”选项,可以使图片在改变大小时不变形。

    试一试

    对图片使用“保持纵横比”选项,观察其效果。

    批量调整照片大小

    1.打开照片目录(如图所示),然后Ctrl+A 全选照片

    2.点击工具—格式转换—选中jpg格式(如图所示)

    3.然后点击确定,文件开始转换为jpg格式;jpg格式的图片是压缩量相对最高的;转换后的容量明显变小(如图所示)

    4.下一步我们对jpg格式的图片容量进行调整;选中刚刚转换的两张jpg格式的图片(如图)

    5.点击工具—调整大小—像素宽度为1024,高度为768,其他不做修改(如图);然后点击确定,调整完成;

    此时调整后的 图片明显变小;只有几十KB,缩小了1000倍且图片的清晰度一样没有改变;

    课堂练习

    1.用改变图片宽度和高度百分比的方式调节图片,并观察调整后图片的文件大小

     

     

     

     

    通过教师的讲解,以小组合作的方式,开展探讨交流,完成任务。

     

     

     

    学生小组间讨论,共同完成任务。

     

     

     

    学生小组间讨论,共同完成任务。

     

     

     

     

     

     

     

     

    通过教师的讲解,以小组合作的方式,开展探讨交流,完成任务。

     

     

     

     

     

    学生小组间讨论,共同完成任务。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    学生小组间讨论,共同完成任务,并分组汇报。

     

     

     

     

    通过小组合作,加强学生组内团结、共同完成任务

     

     

    培养学生动手操作能力,并且锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。

     

     

    培养学生动手操作能力,并且锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。

     

     

     

    通过小组合作,加强学生组内团结、共同完成任务

     

     

     

     

    培养学生动手操作能力,并且锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    培养学生独立完成练习的能力。

     

     

    课堂总结

    分小组总结归纳,教师补充。

    各组汇报总结,其他小组成员做补充。

    锻炼学生的总结能力,逻辑思维、语言表达能力。

    作业布置

    1.根据需要,用 ACDSee调节绘画或书法作品图片的大小并将它们上传到学科学习平台。

     

     

    板书

    一、调整图片方向

    二、调节图片亮度

    三、调整图片大小

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

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