人教版道德与法治七年级下册第二课 青春的心弦同步练习(含答案) (2)

人教版道德与法治七年级下册第二课 青春的心弦同步练习(含答案)

一              、单选题（本大题共16小题）

1.在班级大扫除中，男生专门负责打水倒水、爬上爬下擦窗户、搬动桌子，女生专门负责扫地、拖地、擦桌子，大家很快就完成了大扫除的任务，教室变得干净又明亮。这说明（　　）

A．男生女生优势互补能更好提高效率

B．在集体中，男女生的差异会更明显

C．学习对方的优势能有助于完善自己

D．性别刻板印象不利于我们发挥潜力

2.男生有男生的优势，女生有女生的特长，差别是不容忽视的，下列说法体现这一观点的是（　　）

A．男生女生都是平等的

B．男生在理科方面比女生反应快，越到高年级成绩越好

C．男生沉默寡言女生性格开朗

D．男生和女生在个性上是各具特色的

3.七年级的小俊性格开朗，多才多艺，是班里最受欢迎的女生之一。妈妈因此担心，不允许她跟异性同学有任何交往。小俊要想消除妈妈的担心，可以采取的措施是（　　）

①增强自我保护意识，不与异性交往

②内心坦荡，举止得体

③坦诚交流，达成共识

④低调内敛，隐藏才能

A．②③              B．①②              C．③④              D．①④

4.在学校组织的义务植树活动中，七（1）班的男生们都会抢先把苦力活干完，女生则负责枝叶的修剪。而在艺术节展演活动中，男生负责搭建舞台背景，女生们精彩的舞蹈表演赢得全场喝彩，这表明，在青春的道路上，男生和女生的性别优势（　　）

A．大同小异，无明显差别

B．可以取长补短，让自己变得更加优秀

C．截然不同，根本对立

D．完全相同，无任何差别

5.大扫除时，劳动委员这样分配任务：男生负责打水、拖地、擦玻璃等比较繁重的活儿；女生负责物品整理、擦桌子等较为细致的活儿。劳动委员这样做（　　）

①缺乏平等意识，差别对待同学

②可以充分发挥男生女生各自的优势

③可能会挑起男生女生之间的矛盾

④可以各尽其能，更好地为集体出力

A．②④              B．①②              C．③④              D．①④

6.小茜和同桌小宇互相帮助，关系很好，经常一同进出教室。于是有同学议论他俩“早恋”，小茜为此非常苦恼和困惑。小茜应该（　　）

A．无视同学议论              B．注意交往的分寸

C．好好教训议论的同学              D．不再和小宇交往

7. “性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象”。以下对此观点理解正确的是（　　）

①性别刻板印象，表明人们对性别角色的期望和看法

②人们应该依照性别刻板印象对性别角色进行认识

③执拗于性别刻板印象，会影响我们对人的认识

④固守性别刻板印象，会影响我们自身潜能的发挥

A．①②③              B．①②④              C．①③④              D．②③④

8.某校举行教室文化比赛，七年级（1）班男同学主动承担拖地、倒垃圾等体力活，女同学则一丝不苟地整理、美化教室，劳动过程很愉快，并在比赛中取得了好成绩。七年级（1）班在比赛中取得好成绩得益于（　　）

①同学们分工协作、相互配合

②男生女生的性格特征、思维方式差异较大

③男生女生充分发挥各自的性别优势

④男生女生因为性别的吸引而相互爱慕

A．①③              B．②③              C．②④              D．①④

9.下列属于性别刻板印象的是（　　）

①甲认为自己是个女孩子，不应该干体力活

②乙认为男人应当承担全部的家庭责任

③丙认为男女各有优势，应取长补短

④丁认为只有男同学才适合体育运动

A．①②③              B．①②④              C．①③④              D．②③④

10.德国著名作家歌德曾在《少年维特之烦恼》中写道：“哪个少年不多情，哪个少女不怀春？”此话引发了同学们对青春萌动的讨论，下列对此评价有误的是（　　）

①这是青春期心理萌动的表现，异性朦胧的情感是青春成长中的正常现象

②异性交往中须自尊自爱、把握分寸，最好能拒绝与异性的交往

③对异性的欣赏和向往就是我们心目中的爱情

④面对朦胧情感，我们应慎重对待，理智处理

A．②③              B．①③              C．③④              D．①④

11.对如图漫画《保持距离》中的校规内容，你的正确态度是（　　）

A．赞成，男女生间不可能产生真正的友谊

B．赞成，男女生交往要遵循校规的规定

C．反对，男女生交往，容易产生早恋，应坚决杜绝

D．反对，男女生正常交往可以相互帮助，相互学习，共同进步

12.周末放学时，小青收到了自己一直暗暗欣赏的男同学给的纸条，约她一起去郊游。她既高兴又不安，不敢告诉父母和老师，又不知该如何处理。假如你是她的好朋友，你会告诉她（　　）

A．萌发好感不正常，拒绝交往最恰当

B．面对异性的欣赏，应该单独秘密赴约

C．面对朦胧情感应慎重对待、理智处理

D．偶尔外出不打紧，行踪路线应保密

13.相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春期成长中的正常现象。面对这种朦胧的情感，我们应该（　　）

①言行得当，自然大方

②慎重对待，理智处理

③顺其自然，任其发展

④真诚对待，尊重大方

A．①②              B．③④              C．①③④              D．①②④

14.渴望与异性同学交往但又心存顾虑，害怕别人说他们，这些同学应该（　　）

A．拒绝与异性同学交往，免得别人说闲话

B．走自己的路，想谈恋爱就谈恋爱

C．注意交往的方式，把握好交往的分寸

D．只同自己要好的一位异性同学交往

15.步入青春期，我们更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。面对这种正常的心理萌动，合理的做法是（　　）

①举止得体，自然大方

②尽量回避，拒绝交往

③把握分寸，取长补短

④内心坦荡，言谈得体

A．①②③              B．①②④              C．①③④              D．②③④

16.俗话说“男女有别”。这里的“别”主要是指男生与女生在_____方面的差异。（　　）

①生理

②心理

③学习成绩

④思维方式

A．①②③              B．①③④              C．②③④              D．①②④

二              、材料分析题（本大题共2小题）

17.材料一：在中学校园里，男女同学交往仍是一个敏感话题。某校就“男女生之间如何正常交往”，这一话题进行了热烈讨论。最后，大家一致认为男女生交往很重要，但怎样交往须明了。

材料二：一位父亲在给初中生女儿的信中这写道：“亲爱的女儿，我鼓励你多与男生交往，从你上幼儿园开始，我一直坚持这个主张。即使现在到了初中，我仍然希望你多与男生交往交流。”

（1）结合材料一“怎样交往须明了”谈谈初中男女同学交往应注意些什么？（至少两条）

（2）谈谈初中生异性同学之间的正常交往有什么意义。

18.阅读材料，回答问题。

材料一：一档倡导全民健身的节目自开播以来，收视率始终维持高位。为区别于同类节目，该节目分别设置男生赛道和女生赛道，目的是保证男女选手能呈现出不同的看点和亮点。

材料二：近日，某校组织了以少年当自强为主题的演讲比赛。七年级推选了一名男生和一名女生组队参加。女生语言清晰，口齿伶俐，男生思维敏捷，妙语连珠，他们配合默契，优势互补，最终摘取了此次演讲赛的桂冠。

（1）你认为材料一“该节目分别设置男生赛道和女生赛道”的依据是什么？请你给男女生交往写点温馨提示。

（2）“配合默契，优势互补”，男生女生应如何做到优势互补的？

0.参考答案

一              、单选题

1.A

2.D

3.A

4.B

5.A

6.B

7.C

8.A

9.B

10.A

11.D

12.C

13.D

14.C

15.C

16.D

二              、材料分析题

17.（1）①与异性交往，要做到内心坦荡，言谈得当，举止得体。②注意交往的时间、地点、方式，多群体交往少单独交往。③既要互相尊重，又要自重自爱，既要开放自己，又要掌握分寸。

（2）①与异性相处有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；②与异性交往能让我们从对方身上看到某些优秀品质、学习对方优秀品质；③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验；④有利于扩大社会交往的范围，增强交往能力，促进全面发展。

18.（1）依据：男生女生在生理特征、性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面存在差异。

提示：内心坦荡、言谈得当、举止得体。

（2）①相互取长补短，让自己变得更加优秀。②相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。③不因自己某方面优势而自傲，不因自己某方面欠缺而自卑。