搜索
    上传资料 赚现金
    第5章-5.4 函数的奇偶性(课件PPT)01
    第5章-5.4 函数的奇偶性(课件PPT)02
    第5章-5.4 函数的奇偶性(课件PPT)03
    第5章-5.4 函数的奇偶性(课件PPT)04
    第5章-5.4 函数的奇偶性(课件PPT)05
    第5章-5.4 函数的奇偶性(课件PPT)06
    第5章-5.4 函数的奇偶性(课件PPT)07
    第5章-5.4 函数的奇偶性(课件PPT)08
    还剩24页未读, 继续阅读
    下载需要35学贝
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    高中数学5.4 函数的奇偶性完美版课件ppt

    展开
    这是一份高中数学5.4 函数的奇偶性完美版课件ppt,共32页。PPT课件主要包含了随堂小测等内容,欢迎下载使用。

    1.理解函数的奇偶性的含义及其几何表达,会判断函数的奇偶性,能证明一些简单函数的奇偶性.2.学会应用函数的图象理解与研究函数的性质.核心素养:直观想象、逻辑推理、数学运算
    一、奇、偶函数的定义设函数y=f(x)的定义域为A.如果对于任意的x∈A,都有-x∈A,并且f(-x)=f(x),那么称函数y=f(x)是偶函数;如果对于任意的x∈A,都有-x∈A,并且f(-x)=-f(x),那么称函数y=f(x)是奇函数.如果函数f(x)是奇函数或偶函数,那么我们称函数f(x)具有奇偶性.
    【解读】 利用定义判断函数的奇偶性(1)确定函数的定义域,并判断其定义域是否关于原点对称.(2)①若定义域不关于原点对称,则函数f(x)为非奇非偶函数.②若定义域关于原点对称,则需再判断f(-x)与f(x)的关系.若f(-x)=f(x),则函数f(x)为偶函数;若f(-x)=-f(x),则函数f(x)为奇函数;若f(-x)≠±f(x),则函数f(x)为非奇非偶函数;若f(-x)=±f(x),则函数f(x)既是奇函数又是偶函数.
    二、函数奇偶性的图象特征(1)奇函数的图象关于原点对称,偶函数的图象关于y轴对称.(2)如果一个函数的图象关于原点对称,那么它是奇函数;如果一个函数的图象关于y轴对称,那么它是偶函数.(3)如果f(x)为奇函数,点(x,f(x))在其图象上,那么点(-x,f(-x)),即点(-x,-f(x))也在f(x)的图象上;如果f(x)为偶函数,点(x,f(x))在其图象上,那么点(-x,f(-x)),即点(-x,f(x))也在f(x)的图象上.
    示例  已知奇函数f(x)在x≥0时的图象如图所示,则不等式x·f(x)<0的解集为     .
    【解析】∵ x·f(x)<0,∴ 当x>0时,f(x)<0,结合函数的图象可得10,根据奇函数的图象关于原点对称,可得-2(-2,-1)∪(1,2)
    示例  奇函数f(x)的定义域为[-5,5],若当x∈[0,5]时,f(x)的图象如图所示,则不等式f(x)<0的解集是     .
    【解析】由于奇函数的图象关于原点对称,故函数f(x)在定义域[-5,5]上的图象如图所示.由图象知不等式f(x)<0的解集是(-2,0)∪(2,5].
    (-2,0)∪(2,5]
    三、奇、偶函数的运算性质与复合函数的奇偶性1.奇、偶函数的运算性质对于定义域的交集不是空集的具有奇偶性的两个函数.(1)两个奇函数的和仍为奇函数,即奇+奇=奇.(2)两个偶函数的和仍为偶函数,即偶+偶=偶.(3)两个奇函数的积为偶函数,即奇×奇=偶.(4)两个偶函数的积为偶函数,即偶×偶=偶.(5)一个奇函数与一个偶函数的积为奇函数,即奇×偶=奇.
    2.复合函数的奇偶性设非零函数f(x),g(x)的定义域分别是F,G,若F=G,则有下列结论:
    【解析】对于A,f(-x)=f(x)=1,故A正确;对于B,定义域不关于原点对称,一定是非奇非偶函数,故B不正确;对于C,H(-x)=f(-x)g(-x)=-f(x)g(x)=-H(x),故C正确;对于D,f(|-x|)=f(|x|),则函数y=f(|x|)是偶函数,其图象关于y轴对称,故D正确.
    示例 [多选题]下列四个命题中正确的是(  )A. f(x)=1是偶函数B. g(x)=x3,x∈(-1,1]是偶函数C.若f(x)是奇函数,g(x)是偶函数,则H(x)=f(x)g(x)一定是奇函数D.函数y=f(|x|)的图象关于y轴对称
    【解】 (方法1)函数f(x)的定义域是(-∞,0)∪(0,+∞),关于原点对称.当x>0时,-x<0,∴ f(-x)=(-x)[1-(-x)]=-x(1+x)=-f(x).当x<0时,-x>0,∴ f(-x)=-x(1-x)=-f(x). ∴ 函数f(x)为奇函数.(方法2)作出函数的图象,如图所示的实线部分,由图象可知,该函数为奇函数.
    【方法总结】判断分段函数奇偶性的方法(1)一般根据函数奇偶性的定义,分段处理,先说明各段上f(-x)与f(x)的关系,再进一步说明在整个定义域内f(-x)与f(x)的关系,在此基础上才能判断函数的奇偶性,要特别注意:若x∈[a,b],-x∈[-b,-a],在求f(-x)时,需代入f(x)在区间[-b,-a]上的解析式.(2)分段函数的奇偶性也可通过函数图象的对称性加以判断.
    例  3 (1)已知函数f(x),x∈R,若a,b∈R,都有f(a+b)=f(a)+f(b),求证:f(x)为奇函数.(2)已知函数f(x),x∈R,若x1,x2∈R,都有f(x1+x2)+f(x1-x2)=2f(x1)·f(x2),求证:f(x)为偶函数.(3)设函数f(x)的定义域为(-l,l),证明:f(x)+f(-x)是偶函数,f(x)-f(-x)是奇函数.
    【证明】(1)令a=0,则f(b)=f(0)+f(b),∴ f(0)=0.令a=-x,b=x,则f(0)=f(-x)+f(x),∴ f(-x)=-f(x).∴ f(x)是奇函数.(2)令x1=0,x2=x,得f(x)+f(-x)=2f(0)f(x).①令x2=0,x1=x,得f(x)+f(x)=2f(0)f(x).②由①②得f(x)+f(-x)=f(x)+f(x),即f(-x)=f(x),∴ f(x)是偶函数.
    (3)∵ x∈(-l,l),∴ -x∈(-l,l),即f(-x)的定义域也是(-l,l).设F(x)=f(x)+f(-x),G(x)=f(x)-f(-x),则F(x)与G(x)的定义域也都是(-l,l),关于原点对称.∵ F(-x)=f(-x)+f(-(-x))=f(-x)+f(x)=F(x),G(-x)=f(-x)-f(-(-x))=f(-x)-f(x)=-[f(x)-f(-x)]=-G(x),∴ F(x)为偶函数,G(x)为奇函数,即f(x)+f(-x)是偶函数,f(x)-f(-x)是奇函数.
    【方法总结】判断抽象函数的奇偶性,需利用函数奇偶性的定义,找准方向,巧妙赋值,合理、灵活地变形配凑,找出f(-x)与f(x)的关系.赋值时,要根据解题目标来确定,一般可通过赋值-1,0或1来达到解题目的.
    【解析】 (1)(方法1)设g(x)=f(x)+4,则g(x)=ax3+bx在R上为奇函数,∴ g(-2)=f(-2)+4=2+4=6,∴ g(2)=-g(-2)=-6.又∵ g(2)=f(2)+4,∴ f(2)=-10.(方法2)由f(-2)=2,得-8a-2b-4=2,即8a+2b=-6,∴ f(2)=8a+2b-4=-10.(2)F(x)=af(x)+bg(x)+2在(0,+∞)上的最大值为5,且f(x),g(x)均为奇函数,则F(x)-2=af(x)+bg(x)为奇函数,且在(0,+∞)上的最大值为3.根据奇函数的性质可知F(x)-2=af(x)+bg(x)在(-∞,0)上的最小值为-3,故F(x)=af(x)+bg(x)+2在(-∞,0)上的最小值为-3+2=-1.
    二、函数奇偶性的简单应用例4  (1)已知f(x)=ax3+bx-4,其中a,b为常数,若f(-2)=2,则f(2)等于( )A.-26B.-18C.10D.-10(2)已知f(x),g(x)均为奇函数,且F(x)=af(x)+bg(x)+2在(0,+∞)上的最大值为5,则在(-∞,0)上F(x)的最小值为    .
    【方法总结】利用函数奇偶性求值的方法(1)未知的值不在已知的范围内,可利用奇偶性将未知的值或区间转化为已知的值或区间;(2)有些函数虽然是非奇非偶函数,但观察表达式可以发现其间存在奇偶性的表达式,所以可用奇函数或偶函数表达出此函数,从而间接地求值.
    例5  (1)已知函数f(x)为R上的偶函数,且当x<0时,f(x)=x2-2x,则当x>0时,f(x)=     .(2)已知函数f(x)为R上的奇函数,且当x>0时,f(x)=x2-2x+1,则f(x)=    .
    【方法总结】应用函数的奇偶性求函数f(x)解析式的一般方法(1)“求谁设谁”,即求函数在哪个区间内的解析式,x就设在哪个区间内;(2)将所设区间的x转化到已知区间,代入已知区间的函数解析式;(3)利用f (x)的奇偶性求得f(x)的解析式.
    【方法总结】当定义域中含有参数时,可以根据奇、偶函数的定义域关于原点对称,直接求出参数的值;当解析式中含有参数时,可以根据奇、偶函数的定义列出等式f(-x)=-f(x)或f(-x)=f(x),由等式求出参数的值,有时也可以由特殊值或由函数的性质直接分析求解.
    【解析】 因为f(x)满足f(x-4)=-f(x),所以f(-4)=-f(0).又f(x)在R上是奇函数,所以f(0)=0,所以f(-4)=-f(0)=0,所以f(4)=-f(-4)=0.由f(x)=-f(-x)及f(x-4)=-f(x),得f(3)=-f(-3)=-f(1-4)=f(1).又f(x)在区间[0,2]上单调递增,所以f(1)>f(0),即f(1)>0,所以f(-1)=-f(1)<0,f(3)=f(1)>0,于是f(-1)三、函数奇偶性的综合应用例7  已知定义在R上的奇函数f(x)满足f(x-4)=-f(x),且在区间[0,2]上单调递增,则( )A. f(-1)【方法总结】利用函数的奇偶性比较大小比较大小问题,一般解法是先利用奇偶性,将不在同一单调区间上的两个或多个自变量的函数值,通过将其中某些函数值转化为其对称区间上的函数值,使它们在同一单调区间上,然后利用单调性比较大小.
    例8   (1)已知函数y=f(x)在定义域[-1,1]上既是奇函数,又是减函数,若f(1-a2)+f(1-a)<0,则实数a的取值范围是    .(2)已知定义域为R的函数f(x)在[1,+∞)上单调递增,且f(x+1)为偶函数,若f(3)=1,则不等式f(2x+1)<1的解集为( )A.(-1,1) B.(-1,+∞) C.(-∞,1)  D.(-∞,-1)∪(1,+∞)
    (2)∵ f(x+1)是偶函数,∴ f(1-x)=f(1+x),∴ f(x)的图象关于直线x=1对称.又∵ f(x)在[1,+∞)上单调递增,∴ f(x)在(-∞,1]上单调递减.∵ f(3)=1,∴ f(-1)=f(3)=1,∴ 当2x+1≤1时,f(2x+1)【方法总结】抽象不等式问题的解题步骤(1)将所给的不等式转化为两个函数值的大小关系;(2)由已知或利用奇偶性得出区间上的单调性,再利用单调性“脱去”函数的对应关系“f ”,转化为解不等式(组)的问题.需要注意的是,在转化时,自变量的取值必须在同一单调区间上;当不等式一边没有写成 “f(x)”的形式时,需转化为“f(x)”的形式,如f(x)为增函数,0=f(1),f(x-1)<0,则f(x-1)8. 已知函数y=f(x)是定义在R上的奇函数,且当x≥0时,f(x)=-x2+ax.(1)若a=-2,求函数f(x)的解析式.(2)若函数f(x)为R上的单调减函数,①求a的取值范围;②若对任意实数m,f(m-1)+f(m2+t)<0恒成立,求实数t的取值范围.
    相关课件

    高中数学苏教版 (2019)必修 第一册5.4 函数的奇偶性说课ppt课件: 这是一份高中数学苏教版 (2019)必修 第一册<a href="/sx/tb_c4002169_t3/?tag_id=26" target="_blank">5.4 函数的奇偶性说课ppt课件</a>,共60页。PPT课件主要包含了习题54,问题与探究等内容,欢迎下载使用。

    高中数学苏教版 (2019)必修 第一册5.4 函数的奇偶性完整版ppt课件: 这是一份高中数学苏教版 (2019)必修 第一册5.4 函数的奇偶性完整版ppt课件,文件包含第5章54函数的奇偶性ppt、第5章54函数的奇偶性doc等2份课件配套教学资源,其中PPT共58页, 欢迎下载使用。

    高中数学第3章 函数的概念与性质3.1 函数公开课课件ppt: 这是一份高中数学第3章 函数的概念与性质3.1 函数公开课课件ppt,共31页。PPT课件主要包含了学习目标,新知学习,即时巩固,函数的奇偶性的应用,题型训练,方法感悟等内容,欢迎下载使用。

    • 精品推荐
    • 所属专辑
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:0份资料
    • 充值学贝下载 90%的用户选择 本单免费
    • 扫码直接下载
    选择教习网的 4 个理由
    • 更专业

      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿

    • 更丰富

      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;500万+优选资源 ⽇更新5000+

    • 更便捷

      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤

    • 真低价

      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣

    开票申请 联系客服
    本次下载需要:0学贝 0学贝 账户剩余:0学贝
    本次下载需要:0学贝 原价:0学贝 账户剩余:0学贝
    了解VIP特权
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送

        扫码支付后直接下载

        0元

        扫码支付后直接下载

        使用学贝下载资料比扫码直接下载优惠50%
        充值学贝下载,本次下载免费
        了解VIP特权
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付(支持花呗)

        到账0学贝
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付 (支持花呗)

          下载成功

          Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

          若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

          本资源来自成套资源

          更多精品资料

          正在打包资料,请稍候…

          预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

          服务器繁忙,打包失败

          请联系右侧的在线客服解决

          单次下载文件已超2GB,请分批下载

          请单份下载或分批下载

          支付后60天内可免费重复下载

          我知道了
          正在提交订单

          欢迎来到教习网

          • 900万优选资源,让备课更轻松
          • 600万优选试题,支持自由组卷
          • 高质量可编辑,日均更新2000+
          • 百万教师选择,专业更值得信赖
          微信扫码注册
          qrcode
          二维码已过期
          刷新

          微信扫码,快速注册

          还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

          手机号注册
          手机号码

          手机号格式错误

          手机验证码 获取验证码

          手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

          设置密码

          6-20个字符,数字、字母或符号

          注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
          QQ注册
          手机号注册
          微信注册

          注册成功

          下载确认

          下载需要:0 张下载券

          账户可用:0 张下载券

          立即下载

          如何免费获得下载券?

          加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

          即将下载

          第5章-5.4 函数的奇偶性(课件PPT)

          该资料来自成套资源,打包下载更省心

          [共10份]
          浏览全套
            立即下载(共1份)
            返回
            顶部