人教版六年级上册第12课 保护文物完美版ppt课件

这是一份人教版六年级上册第12课 保护文物完美版ppt课件，文件包含第12课《保护文物》课件pptx、第12课《保护文物》教案doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共30页， 欢迎下载使用。

1、艺术表现：了解各种文物的价值，知道文物是中华民族的瑰宝，体会保护文物的思想。2、创意实践：尝试仿制一个较为简单的文物，并说一说为什么要仿制这一件文物。绘制一件自己喜欢的文物，并注明创作的时间、地点，进行简单的介绍。3、审美感知：通过对文物的介绍、价值的理解、保护的参与感，引导学生热爱中华文化和文物的情感。4、文化理解：欣赏各种文物，体会文物独特的美和价值，感受历朝历代是如何如何将精巧的技法和工匠的心血表达出来，展现中华劳动人民的的智慧，感受中华五千年的灿烂文明。
大家看过以下节目吗？这些节目和什么相关？
我们的祖先在创造辉煌灿烂文明的同时，也留下了品种繁多、不可胜数的文物。文物中，有许多各时代有价值的艺术品和工艺美术品，是研究各时代艺术史的珍贵实物。保护文物是我们的责任。
文物:历史遗留下来的在文化发展史上有价值的东西。各类文物从不同方面反映了各个历史时期人类的社会活动、社会关系、意识形态以及利用自然、改造自然和当时生态环境的状况，是人类宝贵的历史文化遗产。
(1)与重大历史事件、革命运动和重要人物有关的，具有纪念意义和历史价值的建筑物、遗址、纪念物等。
（2）具有历史、艺术、科学价值的古文化遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻等。
齐景帝陵墓麒麟 南北朝齐
（3)各时代有价值的艺术品、工艺美术品。
有价值的艺术品、工艺美术品
（4）革命文献资料以及具有历史、艺术和科学价值的古旧图书资料。
《告台湾同胞书》（部分）
(5)反映各时代社会制度、社会生产、社会生活的代表性实物。
新石器时代人面鱼纹彩陶盆
请你观察出示的图片，找一找哪些是文物，哪些不是文物？
彩陶船形壶，康熙词典是文物。
下列四组图片中，哪些是文物，哪些不是文物呢？
日晷和万里长城属于文物。
找一找，你生活的地方有哪些文物？
1、了解和调查你居住的省份或城市，有哪些历史文化遗存。2、在了解和调查过程中，注意搜集资料。3、资料的搜集，应包括文字资料，如年代、名称、地点等;也包括图像资料。
也可以通过参观当地的博物馆了解文物。
说一说你知道的文物有哪些？
请同学们绘制自己喜爱的文物，并注明它的名称、年代、收藏（或所在）地点。
文物仿制有其规律,要用特殊手段。也可以用泥或彩泥简单仿制小型的文物,并了解它们的用途或作用。
（一）文物是中华民族的一个象征，具有极高的价值。
（二）不能复原性。文物一旦损坏，就永远不能复原。没有众多的文物史迹，文明古国也就名存实亡，失去其传统的风采和内涵。
（三）不能代替性。如果重新制造，就属于赝品。
1、了解文物法规政策，做好文物及相关法规知识的宣传，让更多的人增强文物保护意思，加入文物保护行列。
2、生活中见到有人兜售文物或假文物，以及有人破坏文物的现象要及时进行举报（向110或当地文物部门或当地党委政府）。
请在下面两项任务中任选其一：1、绘制自己喜爱的文物，并注明它的名称、年代、收藏或所在地点。2、用手绘或电脑制作宣传保护文物的小报。