初中语文人教部编版八年级下册13 最后一次讲演精练

最后一次讲演

一、基础演练

1．选择题。

（1）为下列加点字选择正确的读音。

①卑劣　　  A．liè　　　　     B．lüè（      ）
②蔑视　  A．miě　      B．miè（      ）
③鲜血　  A．xuě　      B．xuè（      ）
④卑鄙　  A．bì　      B．bǐ （      ）

【答案】①A　②B　③B　④B

【解析】“劣”应读“liè”；“蔑”应读“miè”；“血”应读“xuè”，用于口语，并多作单用时，读“xiě”，如“流了点儿血”。用于口语常用词，如“鸡血”、“血块子”。“鄙”应读“bǐ”。
（2）认真检查下边句子的标点符号的用法，请将正确的选出来（      ）

A．今天，这里有没有特务？你站出来，是好汉的站出来，你出来讲，凭什么要杀死李先生？

B．你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来，你们将失去千百万的人民！

C．实际上，谁不想取得好成绩？考不好的各种因素，家长认真分析了吗？你们理解我们吗？

D．你们不了解我们心灵的变化，我们被称为抱大的一代，你们没有责任吗？人生之路是不平坦的，我们要去闯。

【答案】C

【解析】标点符号是标号和点号的合称。标号的作用是“标明”，包括引号、括号、省略号、连接号、书名号、间隔号、着重号八种。点号的作用是表示停顿和语气，包括句号、逗号、顿号、分号、冒号、问号、叹号七种。A项中的两个“站出来”和“出来讲”后面都应是“！”因为它含有一种强烈的语气。B项中，“站出来”后面应是“！”。D项中“要去闯”后应是“！”。

（3）“今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你们出来讲！凭什么要杀死李先生？（厉声、热烈的鼓掌）杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么‘桃色事件’，说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊！（热烈鼓掌）这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！李先生在昆明被暗杀是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！（鼓掌）”作为演讲，这一段与写文章发表的最大不同是（      ）

A．多使用短句式，与口语习惯相一致。

B．多采用排比句式，以增强情感力度。

C．采用第二人称，以烘托对话语境。

D．注意在与现场听众情感和心理的直接交流中灵活把握演讲内容、情态、语式及变化。

【答案】D

【解析】A、B、C项中所说的特点单独抽出来看，既可以用在讲演中，也可以出现在文章中；但如果统一在D项中，也可以用来说明这篇演讲的具体特点和变化。总之，在涉及现场演讲时，最为重要的就是牢牢把握演讲者与听众之间的心理与情感的直接交流，而不仅仅是言辞的漂亮、优雅等。

（4）“我们不怕死，我们有牺牲精神！我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门！（长时间热烈的鼓掌）”作为演讲的结尾，这一段给人印象最深刻的地方在于（      ）

A．将本来抽象化的前赴后继的决心有力地形象化。

B．采用短句式来烘托语气的变化。

C．采用排比句式表达前赴后继的决心。

D．比喻精当。

【答案】A

【解析】这里闻一多采用的修辞手段是如此有力，以至于我们换用任何一种抽象概括的表达句式和词语都不可能达到这样的效果。特别是作为结尾，它比宣誓、表决心更能打动听众的心，使他们留下极为深刻而生动的印象。同学们从中应特别体会到，无论干什么都不是千篇一律的，只要敢于冲破框框、尊重自己的真实感受和直觉，就可以有创造性，有新意而又出于自然。

（5）下列修辞分析正确的一项是（      ）

①特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，你们快完了！

②一天下来，眼睫毛上挂满黄豆大的冰粒。

③我们没有看电视、看报纸的权利，这难道也是平等吗？

④无耻啊！无耻啊！这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！

⑤我们给你们“摇篮”，是让你们快快长大，使你们具有做人的权利和义务。

A．排比      比喻      反问      对比      比喻

B．设问      比喻      反问      反复      比喻

C．反问      夸张      疑问      对比      借代

D．设问      夸张      疑问      反复      借代

【答案】B

【解析】在初中阶段我们最常见的修辞方法有八种，即比喻、拟人、夸张、对比、排比、设问、反问、引用。在应用时要注意它们之间的区别。题①虽然有四个“你们”，但不是排比，而是设问，因为排比是并列关系。题④是反复，但如果说对比，也不能算错。题⑤的“摇篮”属于比喻当中的借喻而不是借代，因为它不是从属关系而是相似关系。

（6）给下列句子排序，最合理的一项是（      ）

①“直言不讳”很好，“婉言动听”有时候也需要。
②说话的方式很多，这里介绍两种：直言和婉言。
③所用词语的意思与所要表达的实际意思一致，直截了当，就是直言。
④批评别人或不同意别人的意见，要尽量避免用直言，而采用委婉含蓄的语言形式。
⑤说话要讲究方式，但是违背真实的原则，一味追求说话的方式，是不足取的。
⑥对于有些事物，人们一般不愿意直接说明白，而用一些相应的同义词委婉曲折地表达出来，这就是婉言。
⑦我们现在的社会，抛弃了旧社会许多不必要的繁文缛节、虚伪客套，要求在有礼貌和互相尊重的前提下直截了当地交流思想，交换意见。
A．⑤②③④⑦①⑥    B．②③⑦①⑥④⑤    C．⑤②③⑦④①⑥    D．②③⑦⑤⑥④①

【答案】B

【解析】本题考查句子的排序。话题的中心是“说话的方式”，语段采用了“总分总”的结构形式。首先确立总领句为第②句，然后根据“直言和婉言”可以确定下文将先介绍“直言”，再介绍“婉言”。接着按照逻辑关系应该介绍什么是“直言”，什么情况下需要“直言”。由此可以确定接下来为③⑦句，第①句为由“直言”到“婉言”的过渡句，因而在第⑦句之后，引出“婉言”，按照逻辑思维，接下来仍然是介绍什么是“婉言”，什么情况下需要“婉言”。因而顺序为⑥④，第⑤句作为总结句放在最后。

2．填空。

本文作者是     ，原名     ，     派代表诗人，代表作有《红烛》《死水》等。

【答案】闻一多　闻家骅　新月

二、同步解读

3.阅读文段，回答问题。

你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！①你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大的很，强得很！看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！②希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！我们的光明就要出现了。我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！（热烈的鼓掌）

（1）文中“你们”指的是                   ，“我们”指的是                   。

【答案】国民党反动派及帮凶；演讲者和广大人民。

（2）不断变化人称，表达了什么感情？

答：                                                                           。

【答案】揭露敌人的罪行和虚弱本质，用“你们”表达出愤怒和蔑视的感情；歌颂人民的力量，用“我们”表示演讲者与群众的亲密无间的战斗感情。

（3）会有千百万个李公朴站起来”的含义是：        。

【答案】说明一个爱国人士被杀害，会有更多的人站起来斗争，表达对反动派杀害爱国人士的蔑视。

（4）画横线的句子属于什么问句？在文中的作用。

答：                                                                           。

【答案】①设问句；②反问句。爱憎分明，富于号召力和感染力。设问句能够引起听众的注意和思考，使听众产生感情上的共鸣；反问句用来揭露敌人卑劣无耻的行径，表达得语气更坚决，态度更鲜明，批判更有力量。

（5）“现在正是黎明之前那个最黑暗的时候”，用的是什么修辞方法？表达什么意思？“光明”指代                。“打破这个黑暗”的意思是                。

【答案】比喻（暗喻）；表明反动派垂死挣扎，斗争更残酷；革命胜利；推翻反动统治。此题主要通过个别语句来考查对文章思想内涵的理解，表达人民必胜、前途光明的信念。

（6）“希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？”将此句改为陈述句，并说明表达效果有什么不同。

答：                                                                           。

【答案】“希特勒，墨索里尼，都在人民面前倒下去了。”改为陈述句后语气不如反问句语气坚决。

（7）下列句子属于本段论点的是（      ）

A．我们的力量大得很,强得很。

B．人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。

C．历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的。

D．我们的光明就是反动派的末日。

【答案】B

【解析】此段的主要内容有两方面：一是谈人民力量的强大，一是谈真理永存，反动派末日就要来临。所以此段在中间提出本段的论点。而A、C、D只强调了一方面，不全面。因此，答案是B。

（8）写出本段的两个事实论据：①                 ②                。

【答案】①历史上反人民的势力被人民毁灭了；②希特勒，墨索里尼在人民面前倒下了。

4．阅读文段，回答问题。

这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！大家都有一支笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊！有事实拿出来说啊！（闻先生声音激动了）为什么要打要杀，而且又不敢光明正大的来打来杀，而偷偷摸摸的来暗杀！（鼓掌）①这成什么话？（鼓掌）②今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！凭什么杀死李先生？（厉声，热烈的鼓掌）③杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”，说什么共产党杀共产党，④无耻啊！无耻啊！（热烈的鼓掌）这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！李先生在昆明被暗杀是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！（鼓掌）

（1）解释词语。

①卑劣：                                                                  。

②诬蔑：                                                                  。

③光明正大：                                                              。

【答案】①卑鄙恶劣    ②捏造事实毁坏别人名誉    ③襟怀坦白，言行正派

（2）文中从哪个方两揭露国民党反动派的卑劣无耻的？

答：                                                                           。

【答案】三个方面。①李公朴无罪二遭毒手；②要杀，又不敢光明正大的来杀，只会偷偷摸摸的来暗杀；③杀了人，为推脱罪责，嫁祸于共产党。

（3）选出与“都无非是一个没有失掉良心的中国人的话”意思相反的一句：（      ）

A．都无非是一个有良心的中国人的话。

B．都是一个没有失掉良心的中国人的话。

C．这难道是一个没有失掉良心的中国人的话？

D．这不正是一个没有失掉良心的中国人的话吗？

【答案】C

（4）对文中画横线的句子修辞方法判断正确的是（      ）

A．①设问      ②反问      ③比喻      ④反复

B．①反问      ②设问      ③引用      ④反复

C．①设问      ②反问      ③引用      ④反复

D．①反问      ②设问      ③比喻      ④反复

【答案】B

（5）“大家都有一支笔，有一张嘴……”这句话中的“大家”指的是：（      ）

A．李公朴和闻一多。

B．国民党反动派。

C．所有的人，包括敌人。

D．西南联大的师生及昆明爱国人士。

【答案】C

（6）“这成什么话”其中“话”的含义是（      ）

A．说、谈

B．指行为

C．说出来能表达思想的行为

D．能够表达思想的声音记录下来的文字

【答案】C

（7）下列句子在演讲时重音处理有错的一句是（      ）

A．你站出来！是好汉的站出来！

B．有什么理由拿出来讲啊！有事实拿出来说啊！

C．这两桩事发生在昆明，这算是昆明无限的光荣！

D．这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！

【答案】C

三、课外拓展

阅读下文，回答问题。（《最后一次讲演》类文阅读）

在北京大学中文系2012年本科生毕业典礼上的演讲

卢新宁

亲爱的同学们：

①上午好！谢谢你们叫我回家，让我有幸再次聆听老师的教诲，分享我亲爱的学弟学妹们的特殊喜悦。

②跟你们一样，我们那时的中国依然贫穷却豪情万丈，而今天这个世界第二大经济体，还在苦苦寻找迷失的幸福，无数和你们一样的青年喜欢用“囧”形容自己的处境。

③其实，你们这一代人，有着远比我们当年更优越的条件，更广博的见识，更成熟的内心，站在更高的起点。我们想说的是，站在这样高的起点，你们不缺前辈大师的荫庇，更不少历史文化的熏染。《诗经》《楚辞》的世界，老庄孔孟的梦想，李白杜甫的词章，构成了你们生命中最为激荡的青春时光。我不需要提醒你们，人生将以怎样的平庸世故消磨这份浪漫与绚烂，也不需要提醒你们，人生将以怎样的平庸世故消解你们的万丈雄心；更不需要提醒你们，走入社会，要如何变得务实与现实，因为你们终将以一生浸淫其中。

④我唯一的害怕，是你们已经不相信了：不相信规则能战胜潜规则，不相信学场有别于官场，不相信学术不等于权术，不相信风骨远胜于媚骨。你们或许不相信了，因为追求级别的越来越多，追求真理的越来越少；讲待遇的越来越多，讲理想的越来越少；大官越来越多，大师越来越少。因此，在你们走向社会之际，我想说的只是，请看护好你曾经的激情和理想。

⑤我知道，你们这一代人的社会化远在你们踏上社会之前就已经开始了，国家的盛事集中在你们的大学时代，但社会的问题也凸显在你们的青春岁月。你们有我们不曾有的机遇，但也有我们不曾经历的挑战。

⑥文学理论无法识别毒奶粉的成分，古典文献挡不住地沟油的泛滥。当利益成为唯一的价值，很多人把信仰、理想、道德都当成交易的筹码，我很担心，“怀疑”会不会成为我们时代否定一切、解构一切的“粉碎机”？我们会不会因为心灰意冷而随波逐流，世故老道，善于表演，懂得配合？而大学会不会像有人所说的，“有的是人才，却并不培养精英”？

⑦我有一位多年前毕业的同事，在谈到社会、时代时，他特认真地对我说：“这个社会需要的适应，而是坚守。”这让我想起中文系百年时的一张老照片：一群衣衫褴褛的知识分子，器宇轩昂地屹立于天地间。这应当就是国人眼里北大人的形象。不管将来的你们身处何处，不管将来的你们从事什么职业，是否都能常常自问，作为北大人，我们是否还存有那种浩然之气？那种精神的魅力？“天地之心，生民之命，往圣绝学”是否还能在我们心中激起共鸣？ ⑧马克思曾慨叹，法兰西不缺少有智慧的人，但缺少有骨气的人。今天的中国，同样如此，也正因此，中文系给我们的教育，才格外珍贵。从母校的教诲出发，20多年社会生活给的我最大启示是：当许多同龄人都陷于时代的车轮下，那些能幸免的人，不仅因为坚强，更因为信仰。

⑨请记得：你所站立的地方，就是你的中国；你有光明，中国便不再黑暗。

⑩谢谢大家！

（时间：2012年7月1日；地点：北京大学；卢新宁，女，北京大学中文系1984级本科生。《人民日报》评论部主任。本文发表于《中国青年报》2012年07月06日，有删改；题目为编者加）

5.选出下列对文意理解分析有误的一项（      ）

A.⑥段中“粉碎机”这个词语是指具有否定、解构能力的怀疑心态。

B.⑦段中作者引用了同事的话，“这个社会更需要的不是适应，而是坚守”。这里的“适应”就是要顺应时代潮流，与时俱进；“坚守”就是坚持正确的东西，坚守自己的道德、理想等。

C.从内容可以看出本文是一篇议论性的演讲稿；本文议题比较严肃，但是内容丰富，情感真挚，语言生动活泼，感人肺腑，发人深省。

D.在演讲中，演讲者以学姐的身份，真情投入，联系自己和在座同学的学习生活，对比当今和过去，深刻地分析了两个时代的不同特点，精辟论述了北大中文系学生最需要的思想品质，这对我们也很有启示。

【答案】B

【解析】本题主要考查的是对文章内容的理解、对文章的写作目的了解。B选项中的“适应”不是要顺应时代潮流，与时俱进；而是随波逐流，同流合污。所以B是错误的。故选B。

6.本文的中心论点是什么？请用自己的话概括。

答：                                                                          。

【答案】怀疑的时代我们更需要信仰（或我们更需要信仰）

【解析】本题主要考查的是提炼和概括议论文的论点，论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文，本文的中心论点需要概括。那么首先读懂文章的内容，弄清作者针对什么问题而发表议论，然后再看作者对这个问题的观点是什么，进而概括即可。文章的论点是：第8段末句或怀疑的时代我们更需要信仰（或我们更需要信仰）。

7.作者为什么要写老照片上的那群知识分子？阅读⑦段，结合文章简要回答。

答：                                                                          。

【答案】这是举例论证，是为了论证“怀疑的时代我们更需要信仰”这一中心论点：一群衣衫褴褛的知识分子，物质匮乏，生活困窘，但是他们有坚定的信仰，他们值得我们学习。（意对即可）。

【解析】本题考查的是对文章内容的理解，细读第7段，根据“不管将来的你们身处何处，不管将来的你们从事什么职业，是否都能常常自问，作为北大人，我们是否还存有那种浩然之气？那种精神的魅力？‘天地之心，生民之命，往圣绝学’，是否还能在我们心中激起共鸣”可知，写这些衣衫褴褛的知识分子就是为了论证中心论点。

8.读了这篇文章，你思想上感受最深的一点是什么？请结合自己的学习和生活实际简要谈谈。

答：                                                                          。

【答案】示例：读了这篇文章，我思想上感受最深的一点是“在你们走向社会之际，我想说的只是，请看护好你曾经的激情和理想”这句话，我们现在是中学生，还没有走上社会，但无论外界环境怎样变化，我们都应该守住自己的内心，看护好我们的“激情和理想”。（紧紧围绕信仰、骨气、理想等来回答，言之有理即可。）

【解析】本题属于开放性试题，需要结合文章的内容，紧紧围绕信仰、骨气、理想等来回答，言之有理即可。

四、创新写作

9．演讲中运用排比的修辞手法，能够增强语势，表达强烈的感情。请运用排比的修辞手法写一段话。

【课文片段在线】你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！

【写法分析】语段中的三个“你们……”构成排比，读起来朗朗上口，增强了质问的语气，让读者感觉有一股强大的愤怒的力量直入心扉。

【例文】读经诵典，“怎么读”重要，“读成什么样”也重要。在品味与诵读过程中，如果深切领悟到古人那种“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的报国情怀，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气，“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的气节品格，并能把优秀传统文化和民族精神继承和发扬下去，就意味着读出了真意，读出了滋味。

【解析】本题考查学生的语言表达能力。表达上的优劣会成为关键因素。要加强语言的系统训练。对主观题的基本要求是：第一，简明；第二，条理清晰；第三，表达要富于美感，自然流畅，有感染力。解答时首先要理解排比这种修辞手法。排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起，用来加强语势强调内容，加重感情的修辞方式。语段中的三个“你们……”构成排比，增强了质问的语气，让读者感觉有一股强大的愤怒的力量直入心扉。据此可以围绕诵读经典的方法来拟写排比句，注意这三组句子的句式要一致。做到语句流畅、合理即可。