人教版英语五年级下册Unit5 Whose dog is it Part C 课件

这是一份人教版英语五年级下册Unit5 Whose dog is it Part C 课件，共41页。

Unit5 Whose dog is it?人教版英语五年级下册By：Summer黄老师Part CStory time目录新课导入知识讲解课堂总结课堂测试01020304新课导入01Let's sing我的我们的你(们)的他(她；它)们的她的他的mine ours yours hers theirs his Game(正在)攀登；攀爬(正在)吃(正在)玩耍(正在)跳(正在)喝(水)(正在)睡觉climbingeatingplayingjumpingdrinkingsleepingGame重点词汇：1.名词性物主代词mine yours his hers theirs ours2.动词-ing形式climbing eatingplaying jumping drinking sleeping重点句型1.询问物品的归属及答语 —Whose book is this? /Whose books are these? 这是谁的书？/这些是谁的书？ — It’s /They are Zhang Peng’s. 是张鹏的。2.询问某人或某动物是否正在做某事的句型及答语 —Is he drinking water? 他在喝水吗？ —No, he isn’t. He’s eating. 不是。他在吃东西。3.询问人物或动物正在做某事的句型及答语 —What are these rabbits doing? 这些兔子在做什么？ —They’re playing with each other. 它们正在一起玩。知识讲解02Story time1.Where are Zip and Zoom?2.What is Zip doing?Story timeStory time1.Where are Zip and Zoom?2.What is Zip doing?They are at the zoo.She is taking pictures.Story timeStory timeStory timeStory timeStory timeStory timeStory time课堂测试03一、汉译英。我的____________ 你（们）的___________ 他的____________ 她的_______________他们的；她们的；它们的__________________ mine yourshisherstheirs我们的___________ 正在攀爬____________正在吃___________ 正在玩耍____________正在跳_____________ 正在喝_____________正在睡觉___________ 相互______________docerID:327037375oursclimbingeatingplayingjumpingdrinkingsleepingeach other二、翻译重点句型。1. —Whose is it? —It’s Zhang Peng’s.2. —Is he drinking water? —No, he isn’t. He is eating.它是谁的？ 它是张鹏的。他在喝水吗？不，不是。他在吃东西。3. The yellow picture is mine.4. I like flying.那幅黄颜色的画是我的。我喜欢飞。三、看例子，说语法，学解题The yellow bag is mine. （对划线处提问）解析：此句意思是那个黄色的书包是我的。该句表达某物是某人的。句中的mine是名词性物主代词，起名词的作用。mine= my+名词，意思是“我的” ，它可以独立使用，也可以作为主语、宾语、表语。对物主代词提问用Whose+名词+一般疑问句？或者Whose+名词+一般疑问句？所以答案是：Whose yellow bag is it?或：Whose is the yellow bag？1. This shirt is my brother’s.对划线处提问解析： 根据句型结构Whose+名词+一般疑问句？或者Whose+名词+一般疑问句？可得出答案：Whose shirt is this? \ Whose is this shirt?2. Our classroom is on the first floor.3. She is my teacher.解析：如果物主代词在句首，可以直接改为whose，可得出答案：Whose classroom is on the first floor? 解析：此句意思是“她是我的老师” ，对“我的老师” 提问，应该用Who+一般疑问句？可得出答案：Who is she? 区分who（谁）与whose（谁的）四、复习名词所有格在英语中有些名词可以加’s来表示所有关系,带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格,如：Tom’s book.（汤姆的书）名词所有格的规则如下：1. 单数名词词尾加’s,复数名词词尾没有s,也要加’s,如the boy’s bag 男孩的书包,men’s room 男厕所.2. 若名词已有复数词尾-s ,只加’, 如：the workers’ caps工人们的帽子.3. 凡不能加’s的名词,都可以用“名词+of +名词”的结构来表示所有关系,如：the name of the book 书的名字.4. 在表示店铺或教堂的名字或某人的家时,名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词,如：at the doctor’s 在诊所。5. 如果两个名词并列,并且分别有’s,则表示“分别有” ；只有一个’s,则表示 “共有”。如：John's and Mary's room（两间）　　John and Mary's room（一间）6. 一些表示日期、国家、距离、时间的无生命名词，加’s构成名词所有格。如：today’s newspaper今天的报纸知识链接：人称代词和物主代词名词性物主代词=形容词性物主代词+名词 如： mine= my book (我的书)五、复习现在进行时1.一般情况直接+ingreadingdrawingeatingtalking2.以不发音的e结尾，去e加ingwritmakinging3.以辅元辅结尾的重读闭音节，要双写结尾的辅音字母加ingsitswimputruntingmingtingning课堂总结04Homework1.听录音20分钟2.复习本单元重点Thank you！