2023云南省师大附中高三下学期高考适应性月考卷（七）语文试题扫描版含答案

语文参考答案

1．（3分）B  【解析】“诗言志”作为一种诗学原则，代表了春秋时代对诗歌的社会作用的最通行和直接的认识，在政治、外交等礼仪中受到重视，对个体情感的表达可以说起到提倡、引导作用，选项表述为“规范”，语义过重，与原文不符。

2．（3分）B  【解析】“还原”和“调整”的说法与原文不符。

3．（3分）D  【解析】张岱年的观点是文化创造、再生与民族复兴的关系；严复的观点是新旧治学之法；章太炎的观点是历史、语言文字对国家特性的重要性。

4．（4分）①提升对中华优秀文化的“自知之明”（加强对中华文化的“文化自觉”），推动其创造性转化、创新性发展。②认识并尊重世界文明的多样性，取长补短。③学会应对文化差异和冲突，参与构建人类文明的和谐共生形态。（答出一点给1分，二点给3分，三点给4分）

5．（4分）①发扬其“温柔敦厚”的柔性感召力，发挥其传统伦理道德的教化功能。②挖掘其蕴含的文化软实力思想资源，奠定国家文化软实力的传统基础。③对其进行历史研究，继承文化成果，完成“文化自觉”使命，推动中西文化比较研究。④以其加强我国文化转型的自主能力，争取文化选择的自主地位，为世界文化发展做出贡献。（每点1分，共4分）

6．（3分）B  【解析】“意在讥讽成都人的附庸风雅”错。此处所写要表现的是成都人的风雅和茶座的精明，虽然雅而有“俗”，经不起推敲，增添的是文章的情趣，并未“讥讽”。

7．（3分）B  【解析】“严格依据自己的行程来写”错。文章虽有大致的入蜀行程，但中间并未都是“严格依据自己的行程”来写，而是根据自己选材的需要来安排材料。

8．（6分）①相较于别处的茶馆，这里是作者呆的时间最长的地方。既能在自然山水中感受到闲适和宁静，又熟悉里边的情形，对茶馆有更深切的体会和感受。②作者虽身处荒僻之地，却能在茶馆中体验到丰富的生活内容。茶馆中既有老板兄弟的药房生意，又有茶房的吹箫；既有自己独处的闲适，又有友朋相聚的快乐，生活并不寂寞。③作者在这里能体会到与个人意趣甚相契合的浓浓“古味”。从茶馆名曰“凤凰”，到眺望长江想起古时美人，再到“么师”悲哀的箫声，都让作者体会到古味浓厚的文化特色。（每点2分）

9．（6分）①作者通过仔细的观察、细腻的笔触来表现四川的民俗风情。如成都大茶楼飞来飞去的茶壶，吟诗楼前的江水景致的缺憾，以薛涛井水作号召的心态，茶馆老板娘的富态、健谈与精明，都体现出作者“细”与“实”的写作风格。②同中见异，抓住茶馆的“特色”来选材。作者对四川茶馆做了细致区分，省会地方有别，繁华偏僻各异；即使同一城市，也善于抓住各自特色来写，自然风景、人文风情兼具。③文章在以入蜀行程来安排写作大框架的同时，又能以自己独特视角来选择材料，安排顺序。其中把“凤凰楼”安排在最后，这既是文中行程的终站，又因为这是作者最有感情的地方，自然地带领读者一道加深对茶馆的体会，正体现了朱自清先生的“有选择地有条理地写出来”。（每点2分）

10．（3分）C  【解析】画线句子翻译为：他对跟随左右的人下命令：“有敢先说回国的，处死不赦。”颜烛快步上前劝谏说：“君王您喜欢治理海上，不喜欢治理国家，所以六个月不回去。那国内如果另有治理国家的人，您将怎么能够在这海上游乐呢？”齐景公拿起长戟就要砍杀他。

11．（3分）D  【解析】“委身”在文中指弯着身子。《归去来兮辞》“曷不委心任去留”的“委”表示“顺从”，含义不同。

12．（3分）B  【解析】“对齐景公举戈相向”错，由文意可知，晏子举戈相向的是马夫。

13．（8分）翻译：

（1）君主有过失，是危国亡身的萌芽；看见君主有过失而不劝谏，这是忽视君主的危亡。（“萌”“轻”各1分，句意2分）

（2）舍人中有个名叫少孺子的，想要进谏却又不敢，就怀揣弹丸、拿着弹弓，在后花园游走。（“操”“状语后置”各1分，句意2分）

14．（3分）（1）颜烛犯颜直谏；（2）晏子婉言进谏；（3）少孺子譬喻讽谏。（每点1分）

15．（3分）D  【解析】“豪情满怀”“已经得到朝廷重用”错，“一樽共讲平戎策”暗含诗人虽心系国事，但此时只能狩猎、饮酒而不被重用的现实。

16．（6分）①苏词正用典故，运用朝廷派遣冯唐去云中郡赦免魏尚的典故，以魏尚自许，希望得到朝廷的重用，为国效力，抗击侵略者。②陆诗反用典故，运用马援在困难之际看见飞鸢想起堂弟劝告的典故，反用其意，劝勉朋友克服困难，为北伐抗金、收复故土而努力，不因战争环境的艰苦而退缩。（每点3分）

17．（6分）

（1）《国风》好色而不淫   《小雅》怨诽而不乱

（2）思国之安者   必积其德义

（3）人生如梦   一尊还酹江月

18．（3分）示例：①博大精深（源远流长）   ②因地制宜    ③引以为荣（每空1分。若有其他答案，合乎语境即可给分）

19．（4分）示例：“中国茶”入选非遗成功，证明了中国文化独一无二的魅力，体现了中华文明对人类文化多样性的重要贡献，彰显了我们的文化自信。（语病一：语义重复；语病二：定语语序不当全科试题免费下载公众号《高中僧课堂》）

20．（3分）①运用排比的修辞手法，②增强语势，层层递进，③从茶的文化源头、名篇佳作、赋能发展等方面突出了“中国茶”的魅力，充分表现了作者的文化自豪感。（每点1分）

21．（6分）

①哪个更容易结冰

②热水反而会先结冰

③也没有统一的结论

（每空2分，意思对即可）

22．（4分）①主要使用第二人称，拉近与读者的距离，引发读者的思考，激励读者留心生活。②使用第三人称叙述姆潘巴的故事，客观真实。③使用第一人称引导读者探索科学，亲切自然。④交替使用多种人称，全方位、立体化地表现对科学探索的态度。（每点1分）

23．（60分）参考高考作文评分标准。

附文言文参考译文：

《周易》上说：“王室的臣子刚正忠直，不是为了自身的缘故。”臣子之所以要刚正忠直冒着危难去劝谏他的君主，不是为了自己，而是想要匡正君主的过错，矫正君主的失误。君主有过失，是危国亡身的萌芽；看见君主有过失而不劝谏，这是忽视君主的危亡。轻视君主危亡的行为，是忠臣不忍心做的。君主有过失而不进谏就会危及君主，君主不纳谏还要坚持进谏就会危及自身；与其危及君主，不如危及自身。齐景公在海上游玩而乐此不倦，六个月不回国。他对跟随在左右的人下命令：“有敢先说回国的，处死不赦。”颜烛快步上前劝谏说：“君王您喜欢治理海上，不喜欢治理国家，所以六个月不回去。那国内如果另有治理国家的人，您将怎么能够在这海上游乐呢？”齐景公拿起长戟就要砍杀他。颜烛快步上前，整理好衣服等着他砍，并说：“您为什么不砍呢？从前有夏桀杀死关龙逢，商纣杀死王子比干；您的贤明，不同于这两个君主；我的才能，也比不上这两个臣子；您为什么不砍呢？让我在这两人之后成为第三人，不也可以吗？”齐景公心悦诚服，于是回国，在半路上听说都城中有人图谋不让他入城。齐景公有匹马，被他的马夫杀死了，齐景公大怒，操起长戈要亲自去杀马夫。晏子说：“这样会使他不知道自己的罪过就死了，请让我替您责备他的罪过，让他知道自己的罪过再杀死他。”齐景公说：“好吧。”晏子举起长戈对马夫说：“你为我们国君养马却将马杀死，你的罪当判以死刑；你使我们国君因为马的缘故而杀养马人，你的罪又当判以死刑；你使我们国君因为马的缘故而杀人，传到四邻诸侯，你的罪又当判以死刑。”齐景公说：“先生放了他，先生放了他！不要因此伤害了我仁爱的名声。”吴王想要攻打楚国，告诉他左右的人说：“有敢于劝谏的人处死。”舍人中有个名叫少孺子的，想要进谏却又不敢，就怀揣弹丸、拿着弹弓，在后花园游走。露水打湿了他的衣服，像这样有三个早上。吴王问他：“你过来，何苦把衣服打湿成这样？”少孺子回答说：“园中有棵树，那树上有只蝉。蝉在高处唱哀歌饮露水，不知道螳螂在它的身后；螳螂弯着身子屈着前肢想要捕取鸣蝉，却不知道黄雀在它的旁边；黄雀伸长脖子想要啄取螳螂，却不知道弹丸在它的下边。这三种动物，都想要努力获取它眼前的利益，却不顾它身后有祸患。”吴王说：“讲得好啊！”于是就停止进攻楚国。