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    粤教版五下科学 第2课 弯弯的拱桥 教案
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    粤教版五下科学 第2课 弯弯的拱桥 教案01
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    粤教粤科版 (2017)五年级下册2 弯弯的拱桥教案及反思

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    这是一份粤教粤科版 (2017)五年级下册2 弯弯的拱桥教案及反思,共3页。教案主要包含了教科书分析,学情分析,教学目标,教学重,教学准备,教学过程,板书设计等内容,欢迎下载使用。

    五年级下册第 2 课《弯弯的拱桥》教学设计
    一、教科书分析
    《弯弯的拱桥》是科学五年级下册“身边的桥梁”单元中的第 2 课。本课让学生认识另一种常见的桥梁——拱桥。教科书展示了生活中的拱桥,帮助学生认识拱形结构,以及它具有增强桥梁承重能力的作用。
    本课的教学内容由两个活动组成。活动 1“生活中的拱桥”,引导学生通过观察生活中各种拱桥所处的地形条件,探讨和了解拱桥的结构特点。活动 2“拱的作用”,要求学生利用 A4 纸和方盒搭建拱形结构,认识拱形结构具有增强桥面承重能力的作用。
    二、学情分析
    通过上一课的学习,学生知道了改变形状可以改变桥梁的承重能力,但是学生对桥的外形特点还没有系统认知,只能在外形上对不同桥进行大致的区分。
    通过上一课的学习,学生对桥梁结构有所关注,对平直梁桥这样便于建造的桥梁已有一定认识。然而,生活中拱桥的存在,难免让学生产生困惑:为什么有些地方不建成平直的梁桥,而建弯弯的拱桥?这一问题,为学生提供了良好的学习动机。
    三、教学目标
    初步了解拱桥的构造。
    通过探究实验,认识拱形结构的承重作用。
    表现出对拱形结构进行探究的兴趣。
    了解桥梁技术的发展和应用对社会发展有一定影响。
    四、教学重、难点
    教学重点:知道拱桥在日常生活中的应用,以及拱脚必须有拱座顶住拱才能坚固。
    教学难点:利用探究实验知道拱脚必须有拱座顶住拱才能坚固。
    五、教学准备
    教具准备:多媒体教学仪器、教学课件
    学具准备: A4 纸 2 张,方盒 2 个,重物若干。
    六、教学过程
    (一)情境驱动
    媒体:出示山谷中拱桥的图片。
    问题:这座桥建成拱形有什么好处呢?
    (二)活动探究
    活动 1生活中的拱桥 媒体:山谷中拱桥的图片。
    问题:为什么山谷中的桥不建成梁桥而要建成拱桥呢? 交流:学生对提出的问题进行简单交流。
    任务:了解拱桥的结构与梁桥有什么不同,以及拱桥的特点。汇报:汇报拱桥的特点及优势。
    小结:拱桥因能实现较大的跨度和较高的桥底高度,适宜建设在山谷、丘陵、河流等一些不方便架设大量桥墩或有高大船只通航需求的地形条件。
    活动 2拱的作用
    问题:拱桥都有拱形结构,这个结构有什么作用? 思考回答:在桥面以下建造一个拱代替桥墩。
    活动:用 A4 纸分别搭两座桥:一座是由两张纸平放在桥墩上做成的纸桥, 另一座是一张纸平放、一张纸弯成拱形结构做支撑的纸桥。
    汇报:哪座桥的承重能力更强一些。 小结:有拱支撑的纸桥承重能力更强。
    问题:如果把纸拱两端的“拱座”移开,拱的承重能力会变化吗?
    活动:完成《科学学生活动手册》任务 1。通过实验说说拱座发挥的作用。拱在受到压力时会将压力向左右分散,用拱座顶住拱脚,这样拱就能承受
    较大的压力了。
    完成《科学学生活动手册》
    思考:人们选择建造拱形桥梁的原因。
    小结:桥的两端有坚实的底座顶住拱脚,拱不容易倒塌。
    小结与拓展
    小结:拱桥的形状、结构与梁桥不一样,可以实现较大的跨度。拱桥需要用坚实的拱座抵住拱脚,才能有较大的承重能力。
    拓展:观察我们身边哪些桥属于拱桥。
    七、板书设计
    第 2 课 弯弯的拱桥
    拱桥:能实现较大的跨度
    拱座:具有增强桥面承重能力的作用
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