鲁教版八年级物理下册 专题04 压强讲义（原卷+解析卷）

专题04   压强

知识点一压力

1、压力：物理学中把垂直作用在物体表面上的力叫做压力

2、方向：垂直于受力面

3、大小：当受力面为水平面时，压力等于重力

4、影响压力作用效果的因素：压力大小、接触面积大小

【注意】：

①压力的作用点在被压物体的受力面上，作用点等效作用在接触面的中心

②压力属于弹力

③压力大小不一定等于重力，压力的方向也不一定与重力的方向一致

典例1  如下图所示，能正确表示物体对斜面压力的示意图是

（　　）

A                B  C          D

知识点二压强

1、定义：物理学中，把物体受到的压力与受力面积之比叫做压强。

2、公式：,推导公式：、

3、单位：帕斯卡，简称帕，符号pa

4、1pa的物理意义： 1平方米的面积上受到的压力为1N

5、增大压强与减小压强的方法

（1）增大压强的方法：

①压力一定时，减小受力面积

②受力面积一定时，增大压力

（2）减小压强的方法：

①压力一定时，增大受力面积

②受力面积一定，减小压力

【注意】：

①公式适用于任何条件下压强问题的分析与计算，计算时受力面积的单位必须用平方米

②对于密度均匀、形状规则的实心几何体，放在水平面上，且受力面积等于物体的底面积，水平面受到的压强可以利用公式来计算

③压力大小和受力面积大小都影响压强的大小，改变压强时，一般保证其中的一个影响因素不变，改变另一影响因素。有时两个影响因素也可以同时改变。

典例1  如图所示，甲、乙两个正方体置于水平地面上，它们对地面的压强分别为p甲、p乙．若将乙叠放到甲的上表面中央、或将甲叠放到乙的上表面中央，甲、乙对地面压强的增加量相等。则p甲、p乙的关系是（　　）

A．p甲＞p乙 B．p甲＝p乙 C．p甲＜p乙 D．无法判断

典例2  质量为500g、底面积为25cm2、高10cm的圆柱体放在水平桌面上，g＝10N/kg，问：

（1）圆柱体对水平桌面的压力是多大？

（2）圆柱体的密度是多少？

（3）圆柱体对桌面的压强多大？

知识点三液体压强

1、液体压强特点

（1）测量：压强计

（2）产生原因：液体受重力且具有流动性

（3）特点：

①液体内部向各个方向都有压强

②同种液体的同一深度，向各个方向的压强都相等

③深度越大，液体的压强也越大

④深度相同时，液体密度越大，压强越大

2、液体压强的大小，其中，液体深度的单位必须用米

【注意】：

①用压强计测量液体压强前要检查装置的气密性。用压强计U型管两侧液柱的高度差表示液体压强大小。

②公式中“h”表示液体深度，是指液体内部某点到液体自由面的竖直距离。

③公式不适用于流动的液体以及气体压强的计算与判断

典例1  如图所示，将质量相等的水分别倒入量筒和量杯内，两容器静止放在水平桌面上。量筒中水对容器底部的压强和压力分别为p1和F1，量杯中水对容器底部的压强和压力分别为p2和F2．根据上述条件，下列判断中正确的是（　　）

A．p1＜p2，F1＜F2 B．p1＞p2，F1＞F2 

C．p1＝p2，F1＝F2 D．p1＞p2，F1＝F2

典例2 如图所示，一个重力为1.2N的平底玻璃杯放在水平桌面上，内装150g的水，深度为12cm，杯子与桌面的接触面积是10cm2．（g取10N/kg）

（1）求水对杯底的压强和压力

（2）水平桌面收到的压强和压力

知识点四连通器

1、连通器：上端开口，下端连通的容器

2、液面相平的条件：连通器里装同种液体且液体不流动

3、船闸原理：连通器

【注意】：

连通器与形状无关

典例1  如图所示，A、B为完全相同的两个足够高的容器，分别盛有7cm、5cm深的水，A、B之间用导管连接。若将阀门K打开后（　　）

A．当水不流动时，A中液面依然会高于B中液面 

B．当水不流动时，A，B两容器中液面相平，所以A，B容器底的深度均为6cm 

C．当水不流动时，A，B两容器底所受压强之比为1：1 

D．当水不流动时，A，B两容器底所受压强之比为5：7

知识点五大气压强

1、大气压强：大气对浸在它里面物体的压强

2、方向：各个方向

3、产生原因：气体受重力且具有流动性

4、证明大气压存在的实验： 马德堡半球实验

5、测量大气压强值实验：托里拆利实验

6、1标准大气压:等于760mm高水银柱产生的压强，其大小=，粗略计算可取

7、大气压与海拔高度、液体沸点的关系：

（1）海拔越高，大气压越

（2）气压与沸点的关系：气压越高，沸点越高

8、气压计：测量大气压强的仪器

【注意】：

①托里拆利实验中：选用水银进行实验是因为水银的密度较大，方便进行实验；玻璃管中水银柱的高度只与外界的大气压有关；将玻璃管倾斜一定程度后，水银仍然不能充满整个玻璃管，说明管中混入空气。

②通常情况下，冬天、晴天的气压比夏天、阴天的气压高

典例1  如图所示，在标准大气压下，三支试管插入水银槽中都封闭了一部分气体。试管中被封闭的气体压强中最大的是（　　）

A．甲试管 B．乙试管 C．丙试管 D．无法确定

知识点六流体的压强

1、流体：具有流动性的液体和气体统称为流体

2、流体压强与流速的关系：在流体中，流速越大的位置压强越小，流速越小的位置压强越大

3、飞机的升力：飞机升空原依靠机翼的上下表现产生的压强差

典例1  利用如图所示的装置可探究机翼升力产生的原因。压强计的两端分别置于机翼模型的上、下表面附近，用鼓风机向模型左端吹气，可观察到压强计两侧液面出现高度差。下列说法中正确的是（　　）

A．模型上方空气流速小，压强大 

B．模型下方空气流速大，压强大 

C．模型上方空气流速大，压强小 

D．模型下方空气流速小，压强小

1．下列实例中，能够增大压强的是（　　）

A．书包背带较宽      B．蚊子尖尖的口器 C．滑雪板面积较大D．骆驼宽大的脚掌

2.如图所示的标志线中，能用流体压强与流速的关系解释的是（　　）

A．人行道上的斑马线                        B．机动车道上的停车线 

C．地铁站台上的安全线                       D．银行柜台前的安全线

3. 如图所示的实例中，属于连通器应用的是（　　）

A．吸盘            B．高压锅           C．抽水机           D．茶壶 

4.如图所示，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变。下图中，在隔板两侧分别装入两种不同的液体，不能比较出左右两侧液体密度大小关系的是（　　）

A              B         C         D

5.在“探究影响压力作用效果的因素”实验时，某同学做了如图所示的实验，下列说法正确的是（　　）

A．通过观察海绵被压下的深浅来显示压力的作用效果，这种实验方法叫类比法 

B．探究压力作用效果与压力大小关系时，控制受力面积不变，这是运用了控制变量法C．蚊子尖尖的口器可以插入皮肤吸吮血液，利用了甲、乙的实验结论             

D．交通管理部门通过限载来控制货车对路面压强的大小，利用了乙、丙的实验结论

6.如图A、B、C三个容器中装同种液体，液面相平，容器底部受到液体的压强分别为pA、pB、pC，则（　　）

A．pA＝pB＝pC  B．pA＞pB＞pC  C．pA＜pB＜pC       D．pB＜pA＜pC

7.图是托里拆利实验的规范操作过程，关于该实验说法正确的是（　　）

A．玻璃管内径越大，管内和管外水银面高度差越小 

B．往水银槽内多倒些水银，管内和管外水银面高度差增大 

C．玻璃管倾斜，管内和管外水银面高度差增大 

D．当海拔高度升高时，管内和管外水银面高度差减小

8.如图所示，有两组同样的砖，A组一块，B组两块。每块砖平放时的长：宽：高为4：2：1．A组砖对地面的压力和压强分别为FA和pA；B组砖对地面的压力和压强分别为FB和pB；则：FA　　FB，pA　　pB（选填“＞”“＝”“＜”）

9．如图，容器中装有深度为10cm，质量为60g的水，已知容器的质量为30g，底面积为5cm2，容器底部受到水的压强为　　Pa，容器对水平桌面的压强是

　　Pa．（ρ水＝1×103kg/m3，g＝10N/kg）

10．如图甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素。

（1）本实验是通过观察　　来比较压力作用效果的。实验中用到的研究方法有

　　和转换法。

（2）通过比较图甲、乙，说明　　，压力的作用效果越明显。

（3）通过比较图　　（填序号），说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。

（4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p′的大小关系为p　p′（选填“＞”“＜”或“＝”）。

（5）实验时，小明将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示，发现它们对海绵的压力作用效果相同。由此得出的结论是压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是　　。

11.如图所示，水平地面上置有圆柱体甲和轻质薄壁圆柱形容器乙。甲的底面积为1×10﹣2米2、高为0.3米、密度为2×103千克/米3．乙的底面积为2×10﹣2米2、高为0.25米，盛有0.1米深的水。

①求圆柱体甲的质量m甲。

②求水对乙容器底部的压强p水。

③将甲竖直放入乙容器中，无水溢出，求此时乙容器对水平地面的压强p乙。