人教部编版五年级下册2 祖父的园子课后练习题
展开第2课 《祖父的园子》同步练习
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一、给加点字选择正确的读音,用“√”表示。
蚂蚱(zha zà) 明晃晃(huǎng huàng) 樱桃(yīng yīn) 蚌壳(bàng bèng) 蚌壳(ké qiào) 倭瓜(wō wèi) 溜平(liū liù) 水瓢(piáo piào)
铲地(chǎn cǎn) 下雨啰(luō luo) 嘟囔(dū dōu) 啃咬(kěn kě)
二、读拼音,写词语。
hú dié mà zha yīng táo bá cǎo xiā nào
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
gē diào chéng rèn chǎn tǔ shuān zhù guàng jiē
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、选字组成词。
樱 鹦 拨 拔 瞎 割
( )桃 ( )草 收( )
( )鹉 ( )弄 ( )说
四、选择音节填入句子中。
zhòng zhǒng
1.祖父种( )小白菜的时候,我就在后边,用脚把那下了种( )的土窝一个一个地溜平。
dāng dàng
2.当( )祖父看到我把谷穗当作野草割掉,把狗尾草当( )做谷穗留着时,哈哈大笑起来。
五、照样子,写出相应的词语。
(1)明晃晃(ABB式): ( ) ( )
(2)又高又远(又A又B式):( ) ( )
(3)翩翩起舞(AABC式): ( ) ( )
(4)惊天动地(含反义词): ( ) ( )
(5)欢声笑语(含近义词): ( ) ( )
六、找出下列词语中不同类的词语,用“ ”表示。
1.蝴蝶 蜻蜓 老虎 蚱蜢 蜜蜂
2.杏树 榆树 松树 杨树 油桐
3.倭瓜 黄瓜 玉米 冬瓜 西红柿
4.铲地 拔草 浇菜 栽花 追蜻蜓
七、判断下面句子使用了什么修辞手法?在相应的括号里打“√”。
1.蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球似的不动了。
比喻( ) 夸张( ) 拟人( )
2.蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上?
拟人( ) 夸张( ) 反问( )
3.黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。
比喻( ) 排比( ) 拟人( )
4.祖父戴一顶大草帽,我带一顶小草帽;祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草。
比喻( ) 夸张( ) 排比( )
八、细读题目,把正确答案的序号填在括号里。
1.以下句子中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )。
A.玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。
B.黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。
C.这榆树在园子的西北角上,来了风,榆树先呼叫,来了雨,榆树先冒烟。
D.采一朵倭瓜花,捉一个绿蚂蚱,把蚂蚱腿用线绑上,绑了一会儿,线头上只拴着一条腿,蚂蚱不见了。
2. 下列句子没有语病的一项是( )。
A.毛主席不由自主地站了起来,仰起头,望着天花板,强忍着心中的悲痛。
B.这时天快晚了,一轮红日逐渐慢慢地落了下去。
C.他如果要是来了,我的计划就完了。
D.我并不细看,不过马马虎虎答应承认下来就是了。
九、仿写句子。
(1)圆滚滚的蜜蜂就像一个小毛球。
就像 。
(2)倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。
愿意 就 ,愿意 就 。
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