人教部编版四年级下册7 我们的衣食之源完美版ppt课件

教师活动

学生活动

设计意图

课程导入（4分钟）

（一）展示学习目标

（二）视频导入

1.展示视频：《丰收中国色，谁不爱？》

2.展示问题：视频中出现了哪些农产品？

3.学生回答：略。

4.展示预设：

5.教师总结：视频中展示的农产品种类丰富，如同一个农业王国。

6.展示材料：“我国农业的种类”

整体了解所学内容。

学生观看视频并回答问题。

学生认真听讲。

明确本节课内容所需要掌握的内容点。

通过视频展示中国农产品丰收的斑斓色彩，感受我国农产品的种类丰富，进而引出本课内容。

小结揭题：：我国农业主要分为种植业、畜牧业、林业和渔业四大类。让我们跟随观光小火车，一起来游览我们的农业王国吧。

探究新知
（一）生活需要种植业（第一站 种植区）（8分钟）

1.活动一：种植作物我介绍

（1）展示种植农作物

（2）展示活动规则：1.教师使用随机选人的功能，选出本站临时小导游。2.选中的同学给大家介绍本区域种植的农作物。

（3）总结：种植业是利用植物的生活机能，通过人工培育以取得粮食、副食品、饲料和工业原料的社会生产部门。

（4）过渡：我们生活中很多食物都来源于农作物，你知道它们的具体来源吗？

2.活动二：连一连

（1）展示问题：

这些食物都来自种植业，将它们与其来源连起来。

（2）展示图片：

（3）学生回答：略

（4）总结：种植业为我们提供了丰富的食物，我们的生活离不开种植业。

学生参与活动。

学生认真听讲。

学生积极参与活动。

学生认真听讲。

通过观光小火车串连整节课程，激发学生学习兴趣和课堂积极性。

通过选导游介绍农作物，让学生更贴近地感受观光活动。

通过连一连活动，让学生认识到种植业与我们的生活密切相关，感受到生活离不开种植业。

过渡：下一站是畜牧区，畜牧业能为我们提供什么呢，一起出发吧！

（二）生活需要畜牧业（9分钟）

1.展示图片

2.教师讲解：畜牧业是靠放牧或饲养牲畜及家禽等而获得产品的生产部门。为了更好地满足了人们对于肉、奶、蛋的需求，现在农村出现了许多养殖专业户。

3.分类活动

4.学生回答：略

5.畅所欲言：它们为什么不属于畜牧业呢？

6.展示图片

7.学生回答：略

8.总结：《中华人民共和国野生动物保护法》和其他有关法律禁止猎捕、交易、运输、食用野生动物。

学生认真听讲。

学生积极参加活动。

学生回答问题。

学生认真听讲。

通过图片和分类活动，认识到畜牧业为我们的生活和工业生产提供了丰富的产品，感受生活离不开畜牧业。同时通过了解法律对野生动物的保护，增强学生法律意识和保护野生动物的意识。

小结过渡：在我国，猎捕、交易、运输、食用野生动物是违法行为。我们应该保护野生动物，拒绝食用。很多野生动物们栖息的森林又为我们提供了什么呢？我们一起前往下一站——林业区。

（三）生活需要林业（8分钟）

1.活动三：小组PK

（1）展示问题：你知道林业为人们的生活提供了什么吗？

（2）展示活动规则：①将学生分成若干小组。②各组使用抢答功能，抢到后答对一个本小组得一分，答错不得分。③最终得分高的小组获胜。

（3）展示预设：

2.想一想

（1）展示问题：除此之外，林业还有哪些重要作用？

（2）学生回答：略

（3）展示预设：

（4）总结：绿水青山就是金山银山。

学生积极参加活动。

学生回答问题。

学生认真听讲。

通过小组PK，增强学生学习的积极性，能够联系生活实际，感受林业为我们的生活和生态做的贡献，增强环保意识。

小结过渡：林业不仅为我们提供多种林产品，还承担着国家生态建设的重要任务，我们要保护森林。

（四）生活需要渔业（9分钟）

1.展示图片：

2.教师讲解：我国渔业一般分为淡水渔业和海洋渔业两类。

3.展示问题：我们餐桌上哪些食品来自渔业？

4.学生回答：略

5.展示预设：

6.总结：渔业为我们桌提供了丰富的渔产品。

学生观看图片认真听讲。

学生回答问题。

通过思考餐桌上的渔产品，认识到我国渔业产品种类丰富，生活离不开渔业。

（五）农业的重要性

1.小组讨论

（1）展示问题：

如果没有种植业，我们的生活会怎么样？

如果没有畜牧业，我们的生活会怎么样？

如果没有林业、渔业，我们的生活会怎么样？

（2）学生回答：略

（3）展示预设：

（4）教师总结：农业是我们的衣食之源，我们吃的、用的、穿的、住的、行的，样样离不开农业。农业为我们提供食物，为工业生产提供原材料。

（5）过渡：农业如此重要，那么，我国的农业发展的如何？

2.走进中国现代农业

（1）播放视频：《中国的现代农业》

（2）展示问题：观看视频，你发现了什么？

（3）学生回答：略

（4）总结过渡：我国现代农业发展取得很大进步，产量越来越高，迎来了一个个大丰收。你知道中国农民丰收节是哪一天吗？

3.中国农民丰收节

（1）展示材料：  

自2018年起，我国将每年秋分日定为“中国农民丰收节”。这是为农民设立的节日，是一个中华民族共同参与、庆祝丰收的节日。

（2）展示问题：设立中国农民丰收节体现了什么？

（3）学生回答：略

（4）教师总结学生的回答

学生积极参加小组讨论。

学生认真听讲。

学生观看视频，并回答问题。

学生认真听讲。

学生阅读材料并回答问题。

通过小组讨论，反向思考没有农业我们的生活怎么样，让学生更加深刻地感受到农业的重要性，同时也提高思维能力。

通过视频和中国农民丰收节，了解了我国现代农业的发展情况，认识到农业的丰

收离不开农民的辛勤劳动，增强了学生尊重农民，感恩劳动的意识。

总结升华：我们要重视农业，尊重农民，感恩劳动。