人教部编版九年级上册名著导读（一）《艾青诗选》：如何读诗同步达标检测题

名著导读《艾青诗选》同步练习

一、基础与积累

1．（2022·江苏南通·九级期末）根据阅读积累，在下面文段的空缺处填写相应的内容

经典名著是一个时代留给我们的精神食粮。读《艾青诗选》，让我们走近了诗人艾青在牢狱中挥笔下下的赞美母爱，饱含浓浓深情的诗篇。《 ①   》，读诗篇《向太阳》，让我们领略到诗人艾青借歌颂太阳，表达了    ②的美好愿望。

【答案】《大堰河——我的保姆》驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利（意对即可）

【解析】结合题干“赞美母爱”可知，这首诗篇是《大堰河——我的保姆》。《向太阳》诗人作于1938年4月，正是战火纷纷的岁月，诗人这时的意象太阳，就是表达驱除黑暗，向往光明，向往胜利的愿望。

2. 这是小明同学读完《艾青诗选》作的笔记，请补充完整。

艾青的诗歌中心意象是     和     ， 主题是       。这些诗是    诗的代表

【答案】 土地  太阳  爱国主义 自由体诗

【解析】

3. （2022·广州）阅读课上，你想向同学们分享艾青的诗歌《毛泽东》，下在是诗歌节选，你认为选择哪种语气语调来朗诵，才能表达出作者对毛主席的爱戴、敬仰之情。（   ）

毛泽东在哪儿出现/哪儿就能沸腾着鼓掌声——/“人民的领袖”不是一句空虚的颂词/他以对人民的爱博得人民的信仰！

A.沉痛、伤感    B.忧愁、哀婉       C.激昂、深情     D.惆怅、婉转

【答案】C

【解析】考查对诗歌的理解和朗读能力。从“沸腾着鼓掌声”说是内容主要表现的是毛主席深受人民欢迎。诗的情感应该是积极向上、充满昂扬之气和深厚情感的。因面应用激昂、深情的语调。

4.（2022·烟台）下面对《艾青诗选》的说法有误的一项是（         ）。

A.艾青的诗歌蕴含着深沉而真挚的爱国情怀，其主旋律是对土地的热爱和对光明的歌颂。

B.《艾青诗选》常借“太阳”表达对光明、理想、美好生活的热烈追求。《我爱这土地》中，诗人化身为鸟，抒发了对土地深沉的眷恋之情。

C.《大堰河——我的保姆》是中国现当代著名诗人艾青所作，抒发了艾青对抚养他的保姆大堰河深深的挚爱和无尽的怀念之情，是他的成名作。

D.《礁石》采用了写实的手法，描写了礁石在海浪一次次地冲击下，兀自屹立不动的形象特点。

【答案】D

【解析】《礁石》采用象征手法，礁石象征中华民族，不是用的“写实手法”。

5.（2022·江西）下列对相关名著的解说，不正确的一项是（       ）

1. 《傅雷家书》中，傅雷常以自己的经历教育儿子：待人要谦虚，做事要谨慎，礼仪要得体； 遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣誉感，要有艺术、人格的尊严，做一个德艺俱备、人格卓越的艺术家。  
2. 朱光潜的《给青年的12封信》是专门写给中学生的，希望中学生学会生活，要发挥“人生来好动”的天性，去发展，去创造，又要心境空灵，于静中领略人生的趣味。
3. 《钢铁是怎样炼成的》中主人公保尔柯察金是一位具有顽强的毅力、永不言败的精神，意志如同钢铁般坚强的战士，另外也展现了他温情的一面，使艺术形象更为丰满。
4. 《艾青诗选》中的诗歌全都具有具有自由诗的特点，简洁明快，尽情的呼告，长短句的诗行，不求整齐划一的世界，呈现出散文化、口语化的风格。

【答案】D

【解析】《艾青诗选》中诗的风格不完全是简洁明快的。有些作品如《雪落在中国的土地上》，写的是国家民族的苦难，有非常凝重、深厚又大气的风格，充满“土地的忧郁”。

6．（2022·江苏）下列女性形象中作者没有寄予悲悯之情的一位是（        ）

（A）仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！（《朝花夕拾》中的阿长）

（B）她已做了吊死鬼！一领席，埋在乱死岗子，这就是努力一世的下场头！（《骆驼祥子》中的小福子）

（C）大堰河含泪的去了！同着四十几年的人世生活的凌辱，同着数不尽的奴隶的凄苦。（《艾青诗选》中的大堰河）

（D）她满腹忧伤的说：“难道我们的友谊真的像这落日的余晖一样暗淡消失吗？”（《钢铁是怎样炼成的》中的冬妮娅）

【答案】D

【解析】D是冬妮娅与保尔分手时所说的话。冬妮娅出身贵族家庭，不能体会到底层劳动人民艰辛，她为了过舒适安逸的生活，主动与保尔分手，因此作者对他无法表害悲悯之情。

7.   （2022·长春）关于名著《艾青诗选》，下列描述不正确的一项是（       ）

1. 艾青诗歌中的主要意象是太阳和土地，借歌颂太阳表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好希望。
2. 1978年以后，艾青的诗风发生了很大的变化，诗句变得比较整齐，诗情变得比较深沉，诗意变得比较紧凑，充满哲思。
3. 艾青成名作是《大堰河——我的保姆》他在1933年发表，我爱这土地是第一次使用艾青这个笔名。
4. 艾青擅长绘画，他的诗歌中还表现出“诗中有画”的特点，诗作具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重。

【答案】C

【解析】他第一次用“艾青”这个笔名发表的诗作是《大堰河——我的保姆》

8．（2022·新疆·中考真题）请依照例句进行仿写。要求：句式一致，表达通顺。

例句：河岸上，春天的脚步所经过的地方，到处是繁花与茂草。（《艾青诗选》）

【答案】示例：田野里，秋风的发丝所触摸的地方，到处都是稻香与麦浪。

江岸上，夏天的手掌所触摸的地方，到处是绿树和鲜花。

【解析】本题考句子仿写。作答时，按照例句“……，……所……的地方，到处是……”的格式进行仿写。

二、诗歌鉴赏

9.（2022·江苏扬州·九年级期末）阅读艾青的《北方》节选文字，回答问题。

天上，

看不见太阳，只有那结成大队的雁群

惶乱的雁群，击着黑色的翅膀，

叫出它们的不安与悲苦，从这荒凉的地域逃亡，

逃亡到绿荫蔽天的南方去了……

北方是悲哀的；而万里的黄河

汹涌着浑浊的波涛，给广大的北方

倾泻着灾难与不幸。

而我——这来自南方的旅客，

却爱这悲哀的北国啊。

扑面的风沙

与入骨的冷气

决不曾使我咒诅；

我爱这悲哀的国土，

一片无垠的荒漠

也引起了我的崇敬。

(1)请说说“惶乱的雁群”这个意象的内涵。

(2)在“亲子共读”活动中，你和家人读到了这首诗，你如何指导他们朗读呢？

诗歌蕴含的情感：

诗歌朗读的语气：

【答案】(1)“惶乱的雁群”指日本帝国主义侵略下的北方人民流离失所、逃亡他乡的情景。

(2)对受苦受难的祖国和人民深沉的爱，对日本帝国主义的痛恨。应当采用忧郁、沉重的语气来朗读这首诗。

【解析】(1)本题考查对诗文意象的理解。要正确理解意象，需要结合时代背景去把握。《北方》是艾青1938年2月所作，当时正值抗日战争爆发，诗人在中国北方山西、陕西等地流离，路过潼关之时写下此诗。联系诗中“看不见太阳，只有那结成大队的雁群惶乱的雁群，击着黑色的翅膀，叫出它们的不安与悲苦，从这荒凉的地域逃亡”一句，这句话看似写群雁向南飞，实际上写北方百姓在战乱中向南逃的场面。“看不到太阳”比喻中国当时没有光明，处在一片黑暗之中。“不安与悲苦”比喻百姓的痛苦的生活状态。“惶乱的雁群，击着黑色的翅膀”比喻他们无序且无依靠的逃亡场景。故“惶乱的雁群”指日本帝国主义侵略下的北方人民流离失所、逃亡他乡的情景。

(2)本题考查朗读的情感处理。从主题来看，全诗以舒缓、忧郁而流畅的调子，宣泄了那弥漫在他心头的浓得化不开的悲哀，以灰色阴郁的色调实际，作为当时中国现实的一个缩影，描绘这个伤痕累累的祖国，这个曾经让人感到骄傲和自豪的祖国，如今却是一片悲凉的景象，反复的渲染和强调显示了诗人内心世界的沉重，从中我们可以看到一个对祖国和人民的命运有着高度责任感的诗人的崇高品质和美好心灵。

故应当采用忧郁、沉重的语气来朗读这首诗，表达出对受苦受难的祖国和人民深沉的爱，对日本帝国主义的痛恨的情感。

10.（2022·九年级必刷题）根据要求答题

我爱这土地（节选）

假如我是一只鸟，

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱；

这被暴风雨所打击着的土地，

……

为什么我的眼里常含泪水？

因为我对这土地爱的深沉……

1938年11月17日

复活的土地（节选）

因为，我们的曾经死了的大地，

在明朗的天空下

已复活了！

苦难也已成为记忆，

在它温热的胸膛里

重新漩流着的

将是战斗者的血液。

1937年7月6日

（1）．20世纪30年代，艾青诗歌中的主要意象之一是“土地”。比较阅读上面两首诗歌节选，完成下面的表格。

（2）．结合以上诗句，简要谈谈如何品读现代诗歌？

【答案】（1）① 表达了作者对多灾多难祖国的深沉的爱，对生长在这片土地上的劳动者的深沉的爱，对他们的命运的关注和探索。②既指祖国，又指生活在土地上的播种者，诗人和战斗者。

（2）围绕“诗歌的意象、诗的语言特点或能表现手法、重点诗句等方面回答均可

【解析】（1）本题考查诗歌意象及主旨情感。《我爱这土地》写于1938年11月，当时日本侵略者的铁蹄猖狂地践踏中国大地。作者满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，于同年11月17日写下了这首诗。作者借“暴风雨所打击着的土地”象征了受日本侵略者践踏的中华中华大地，也是中华民族精神的象征。“连羽毛也腐烂在土地里面”“因为我对这土地爱得深沉”，作者深情地讴歌一只鸟，表达了自己与中华大地生死相依、忠贞不渝的强烈感情。“土地”象征着养育作者的又多灾多难的祖国，其意象也凝聚着作者对生于斯、耕作于斯、死于斯的劳动者最深沉的爱，对他们的命运的关注与探索。

《复活的土地》是艾青1937年创作的一首现代诗歌，突出了诗人对新时代的憧憬与向往，并预言伟大的抗日民族解放战争即将来临，体现了诗人对解放的向往与爱国之情。诗人借助“繁花和茂草，听见丛林中鸟的歌唱”写了春日的大地，更象征了中华民族的觉醒。“苦难也已成为记忆”“重新漩流着的将是战斗者的血液”，“土地”贯穿全诗，从眼前所见的大地想到播种者、诗人和战斗者，使诗歌浑然一体，表现了对国家、对革命、对人民美好前景的向往，对战斗者给予了热情的赞颂。

（2）本题考查学生文学常识的掌握。示例：在阅读《我爱这土地》时，可以抓住“鸟”这一意象进行阅读思考，诗人把自己比成一只“生于斯、歌于斯、葬于斯”的鸟，表示要不倦地为祖国的土地、河流、风和黎明而深情地歌唱，一往情深地抒发了对祖国、民族、土地的真挚深沉的热爱，表达了为祖国献身的愿望。

11.（2022·广东潮州·九年级期末）阅读下面名著选段，完成下面小题。

【甲】

你住在哪里？

我住在万年的深山里

我住在万年的岩石里

你的年纪——

我的年纪比山的更大

比岩石的更大

你从什么时候沉默的？

从恐龙统治了森林的年代

从地壳第一次震动的年代

你已死在过深的怨愤里了么？

死？不，不，我还活着——

请给我以火，给我以火！

【乙】

一个浪，一个浪

无休止地扑过来

每一个浪都在它脚下

被打成碎沫，散开……

它的脸上和身上

像刀砍过的一样

但它依然站在那里

含着微笑，看着海洋……

（1）．【甲】诗中，诗人以煤作意象，是因为①__________，【乙】诗中的“它”象征了②__________。

（2）．如果要编一本《爱与痛的诗行——艾青诗选》，下面四首艾背不同时期的代表作，哪两首更适合入选？它们分别是(     )和(     )（直接填选项）

A．《鱼化石》       B．《北方》       C．《阳光在远处》       D．《我爱这土地》

（3）．艾青111周年诞辰之际，学校文学社刊物开设“艾青，我为你骄傲”栏目，小语同学给艾青设计了一张微信名片，请你根据艾青诗歌的内容和特点，推测小语的设计理由。

【答案】（1）①煤具有深藏地下、热能巨大、一旦燃烧便熊熊的特点，这和被压迫民族有着某些相似点，因此以煤作为这首诗歌的意象很妥帖 ②敢于面对一切厄运而又顽强不屈的人。

（2）  B  D

（3） ①艾青诗歌总是充满着“土地的忧郁”,多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有非常凝重厚重的风格。然而，他又如火一般充满了对祖国的热烈的爱。 ②太阳、黎明、光、火把和土地是艾青诗歌中最为常见和主要的意象。艾青也被称为“土地诗人”“太阳、火把的歌手”。这个个性签名既包含了艾青诗歌中的主要意象，也突出了艾青驱除黑暗、追求光明、坚持斗争的形象特点。

【解析】（1）本题考查学生对诗歌意象的理解。（甲）诗采用通篇对话的方式来展示中华民族不甘屈辱、自强不息的内在精神，表达诗人对祖国深沉而热烈的爱和对祖国再生的强烈愿望。中华民族被压迫已久，但是从未屈服。煤深埋地下，但是热能巨大，一旦燃烧便能产生巨大的能量。煤的特点与当时的中华民族有着相似之处，因此把煤作为这首诗歌的意象。（乙）诗中“它”指礁石。“礁石”象征了不向命运低头的诗人自身，也象征了我们民族的那种不可或缺的不畏强暴、不屈不挠的顽强斗争精神。

（2）本题考查诗歌思想感情的把握。这四首诗，分别创作于不同的时代，《北方》《我爱这土地》创作于三十年代，表达了作者对祖国的热切的爱和对敌人愤怒的痛；《阳光在远处》是艾青1932年作于异国他乡的诗作，这首诗巧妙地利用了对比，给读者留下广阔的思索空间，并将诗人心中的愁苦和向往，极好地表达出来；《鱼化石》创作于七十年代，抒发了对于逝去生命的祭奠与悼惜之情。故选BD。

（3）本题考查名著作者情感的理解。抗日战争全面爆发后，艾青的诗歌充满了“土地的忧郁”，这种忧郁来自于国家民族正在经历的苦难，来自于他内心的悲伤与反抗。这一时期的诗歌充溢着凝重厚重的风格。如《雪落在中国的大地上》一诗，描写中国的大地为茫茫大雪所夏盖，祖国正经受着深重的苦难，饱含忧郁之情。“火”强调的是他内心对于祖国的热爱如火一般炽热与强烈。他的作品一般是描写太阳、火把、黎明等有象征性的事物，此昵称表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的强烈向往与追求。（2）本题考查名著主题的理解。“当太阳还没洒下黎明的光，我用火把照亮土地”这个个性签名囊括了艾青诗歌的主要意象：太阳、黎明、光、火把和土地。黎明还未到来，太阳还未升起，诗人就要把自己这颗爱国之心燃烧成火把，为在大地上正经爱苦难的人们带来希望与光明。突出了诗人追求光明，不懈斗争，以身报国的形象特点。