- 4.1.6 练习十二(课件PPT) 课件 18 次下载
- 4.2.1 真分数、假分数的意义和特征(课件PPT) 课件 13 次下载
- 4.2.3 练习十三(课件PPT) 课件 18 次下载
- 4.3.1 分数的基本性质(课件PPT) 课件 18 次下载
- 4.3.2 练习十四(课件PPT) 课件 16 次下载
人教版五年级下册真分数和假分数精品ppt课件
展开(教科书第54页例3)
根据分数与除法的关系解决问题:
根据分数的意义解决问题:
从例题中可以看出:有些假分数的分子恰好是分母的倍数,他们实际上是整数。
将假分数转化为除法算式;
分子分母能整除的,所得的商是整数;
分子分母不能整除的,商就是带分数的整数部分,余数做分子,分母不变。
(教科书第54页做一做2)
49=1×49=7×7
把假分数化成整数或带分数,要用分子除以分母,能整除,商就是整数,不能整除,商是整数部分,余数是分子,分母不变。
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