初中英语Unit 3 Welcome to Sunshine Townlntegrated skills教课内容课件ppt

备课

日期

   年

教学

课题

Unit 3 Welcome to Sunshine Town

课时

安排

5

月

日

  Integrated skills

7

教

学

目

标

To grasp the words: work  row  hotel  painting

To grasp the phrases: work of art  golden throne

重点

1.能通过海报和听力材料获取有关故宫的知识。

2.能运用获取的信息完成不同的任务。

难点

教学过程设计

集 体 备 课

二 次 备 课

Step 1 Presentation
1. 与学生交流他们的课余生活。

2. 教师向学生介绍自己的业余生活。

板书work of art, painting, golden throne

3. 利用图片呈现新知识并介绍本课时的话题背景。

板书the Palace Museum

4. 给学生呈现一张故宫的平面图，介绍其中重要的宫殿。教师说：There are a lot of palaces. Do you know them? 向学生介绍Taihe Palace, Zhonghe Palace, Baohe Palace, Huangji Palace, Fengxian Palace等。

Step 2 Practice

1. 指导学生看Al部分中的海报并回答教师提出的问题。鼓励学生根据海报内容回答：They can see the golden throne, works of art, Chinese paintings and many more.

2. 指导学生根据A1部分提供的信息，完成A2部分表格中的部分内容。当学生发现从海报中无法获取表格中的全部信息，教师要引导他们有目的地听录音。

3. 为了使听力训练更加有效，教师可以为学生播放两遍录音，每一遍提出不同的任务。如：第一遍获取时间信息，第二遍获取参观内容的信息。

4. 再次为学生播放录音，安排他们独立完成A4部分的正误判断练习，并鼓励他们纠错。

Step 3 Consolidation

1. 为学生提供情境，指导他们完成填空练习。

2. 鼓励学生根据对A部分的理解，完成电子邮件，以巩固所学知识。

Step 5 Practice

为学生提供一张电影博物馆的海报，指导他们进行介绍。I’ll show you another museum in Beijing. What kind of museum is it? What can you see there? What can you do there?

B Speak up: What time shall we meet?

Step 6 Presentation

1. 向学生呈现B部分的话题。

2. 再次为学生播放录音并指导他们回答问题。

(l) What can they do in the park?

(2) How far is the park from Neil‘s hotel?

Step 7 Practice

1. 指导学生跟着录音朗读B部分的对话，然后让全班分角色朗读。

2. 指导学生两人一组分角色朗读对话，并鼓励能力较强的学生进行表演。

Step 8 Acting

鼓励学生模仿B部分，编写一段对话，交流自己的出行计划。

Learn the new knowledge.

Read the poster and answer the questions.

Listen to the tape twice and check the answers in class.

Finish the e-mail.

Listen to the tape and answer the questions.

Read the conversation and act the new dialogue out.

课后

作业

1.记忆本课所学词汇和词组。

2.背诵B 部分的对话。

3.完成教师布置的书面练习。

4.预习Study skills.

教学

反思

教授听力策略与技巧。课堂上进行听力训练效果好于在家自己听。