人美版九年级上册4.工笔花卉教学设计及反思

第四课      工笔花卉教学设计

一、教材分析

本课以美术学科素养和《美术课程标准》作为指导思想，强调对学生图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解五个方面能力的培养，注重将知识与技能相融合，通过艺术手段表达情怀与情感。《美术课程标准》提出美术是人类文化最早和最重要的载体之一，凝聚着浓郁的人文精神，作为中国传统的花鸟画，洋溢着特有的审美，可以增强学生对自然和生活的热爱及责任感。工笔花鸟画有其独特的艺术绘制程式，讲究用笔用墨，笔墨不仅是视觉形式，更是气韵、精神的载体。教材选材灵活，宋人花鸟，给教师提供了很好的教学视角。引导学生感受宋人花鸟画“以技进乎道”的高妙。从而增强学生的笔墨表现能力，培养学生对中华优秀传统文化的喜爱之情，引起学习优秀的中国传统美术和民族、民间美术，弘扬优秀民族文化的重视。

二、学情分析

九年级的学生,在经历了两年的学习基础上,对绘画技能技巧方面更加熟练了。在学习中国画的技法上能够理解教师的意图。所以一课时,可以基本完成教师设计的各个训练环节。但是这个年龄段的孩子耐力比较差,需要教师随时掌控,保证学生注意力集中。

三、设计思路

本课在授课思路上,突破以往传统的教学方式,用微视频及游戏环节导入,创设体验情景,使学生产生对学习《工笔花卉》的兴趣。

四、教学目标：

知识与技能：

1、了解工笔花卉作品的特点，感受其独特的美感

2、初步掌握渲染的一般表现技法，尝试应用其临摹一幅工笔画小品。

过程与方法：

1、通过欣赏描述，对比分析和讨论交流等方法，了解工笔花卉的特点。

2、通过讲解、演示和练习活动，掌握工笔花卉的一般表现方法，体验绘制过程中带来的乐趣。

情感态度和价值观：

1、引导学生关注艺术家捕捉花卉的生动姿态，用自己的情感赋予其艺术的再现，并寄托某种深刻内涵的创作过程

2、引导学生感受作品中鲜活的生命，给人带来的心灵触动，增进对自然、对艺术、对生活的爱。

3、通过学习本课，培养学生创作工笔花卉的兴趣和对传统绘画的喜爱之情，进而感悟博大精深的中国传统文化。

五、教学重点和难点

1、教学重点：工笔花鸟画的绘画步骤及其艺术特征

2、教学难点：能用渲染的技法表现形体结构和质感     

六、教学方法

创设情境法、讲授法、欣赏分析法、小组合作式学习法

七、教学准备

教学课件、熟宣、勾线笔、染笔、颜料等

八、教学过程

8.1【导入】以动画、游戏、视频环节导入

本环节播放PPT动画，注重PPT制作的风格特点,渲染课堂气氛,。

教师：欢迎大家走进美术课堂，今天我们要学习的内容和一个国家息息相关，他会是哪个国家呢？我们来玩一个抢答游戏，根据屏幕提示大家来猜猜看。

这个国家有这样一些特点：

1、世界四大文明古国之一，有着悠久的历史。

2、以汉族为主要民族的统一多民族国家。

3、通用语言是汉语。

4、我们称呼他的国民是龙的传人。

问题：请问同学们你们知道这是哪个国家吗？抢答开始

学生:中国

教师:这就是我们伟大的祖国，我们应为我们是中国人而感到自豪和骄傲。

教师：中国的文化博大精深，五千年的文明造就了中国的辉煌，中国传统文化在我们的生活中无处不在。

问题：你们知道的传统文化有哪些？

问题：最具中国特色的绘画是什么？

学生：中国画

教师：中国画就是中华传统的体现之一。作为中国人不仅要对自己的传统有了解也要做它的传承人。

(设计意图)：让学生了解并树立弘扬祖国优秀传统文华的意识，从而激发他们热爱和继承中国传统文化的使命感。

8.1（1）下面我们乘坐时空飞船跟随一段视频穿越回中国的宋代，去领略中国工笔画的风采。播放微视频——《美丽森林》(截图如下)

教师;宋代花鸟画的发展是中国绘画史的巅峰时期。比如《芙蓉锦鸡图》、《果熟来禽图》等都是宋代杰出的作品。

 (设计意图)：导入环节用微视频播放,创设情境,激发对工笔花卉的学习兴趣。帮助学生对已有的知识进行梳理,提炼重点,直观。

8.2【讲授】

教师;我们跟随宋代大师的脚步，共同去感受工笔花卉中渲染的魅力。

8.2（1）分组讨论、师生欣赏分析

PPT出示两幅“荷花”图片

问题讨论：仔细品味《出水芙蓉图》

1、你看到什么？

2、感受到什么？

3、它和真实的荷花有什么区别呢？

学生小组讨论欣赏分析并汇报讨论结果

教师分别从整体构图、花瓣组合及生长规律，和色彩这几方面详细讲解《出水芙蓉图》让学生进一步了解艺术源于生活并高于生活的道理。

设计意图：让学生由浅入深谈对画面的印象，直观到感官，表象到内涵，从构图、色彩方面理解加深对美术术语的理解，达到更好的欣赏画面的效果。

8.3讲解“分染”技法

教师：上节课我们用白描表现了花卉的形体结构和不同质感，这节课我们在此基础上继续完成工笔花卉的渲染部分。

教师讲解渲染的表现技法之一——“分染”并播放视频让学生更直观的学习分染的具体操作方法，PPT出示本节课的使用工具材料，教师进一步强调“分染”的几点注意事项。

设计意图：让学生更直观理解，掌握工笔画作画方法及步骤

8.4课堂练笔：

临摹宋人小品《出水芙蓉》体会工笔花鸟画的意境，体验渲染技法。

教师巡回指导，指导学生用笔与染色要领，指示学生注意笔墨浓淡，干湿变化。

设计意图：对所学知识加以巩固练习，体会工笔花鸟画作画意境。

8.5展示评价

在班级展示临摹作品，同学之间交流临摹工笔画的体会。

设计意图：通过作品交流展示，让学生体验成功的喜悦。

8.6教学延伸

拓展：发现你身边不同形式工笔花鸟画（纸质类、布艺类、瓷器类、复合材料类。）

希望同学们能够继承中国的传统绘画，并加以创新提升自己的艺术修养。