人美版二年级下册6.节节虫优秀说课授课ppt课件
展开人美版美术二年级下册第6课《节节虫》教学设计
课题 | 6.节节虫 | 单元 | 第六单元 | 学科 | 美术 | 年级 | 二年级 |
学习 目标 | 1．知识与技能：引导学生感受节节虫在造型上重复的特点，了解节节虫的身体结构，启发学生巧妙利用身边的材料或废旧物，学习多种基本设计制作方法，创作出一条具有重复排序的、新颖有趣的节节虫作品。培养初步设计意识，掌握剪、折、穿、贴、卷、系、叠等基本制作技能，形成一定的动手操作能力。 2．能力目标：通过欣赏和观察，了解节节虫的外形特点和结构；通过收集、分析、交流等活动，巧妙利用身边的材料；通过体验触摸、拆分结构、教师演示、观看视频等多种方法，了解基本制作技法；通过表演、展示、交流进行课堂评价。 3．情意目标：培养学生热爱、关注生活的情感，养成善于发现和用艺术美化生 --- 活的习惯；激发学生对设计活动的浓厚兴趣，享受设计活动的快乐。 | ||||||
重点 | 学习并运用多种制作方法，创造性地运用材料，设计制作一条新颖而富有想象力的节节虫。 | ||||||
难点 | 如何选材；设计制作得新颖巧妙，富有想象力。头、尾部的连接与固定，塑料瓶的穿、连。 | ||||||
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
导入新课 | 一、新知导入 出示图片：毛毛虫引入本课 观察毛毛虫说一说毛毛虫的外貌特点是什么？多媒体出示课题，板书课题：绘画游戏 |
观察思考回答
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激发学生学习兴趣和学习欲望
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讲授新课 | 二、新知讲解 1.引导启发 出示图片问：说一说，在我们的生活中哪里见过这样一个图形或图案重复出现的物体？ 2.欣赏认识节节虫的组成 出示节节虫图片。说一说，节节虫由哪几部分组成？ 头、身体、尾巴 它的身体有什么特征？ 节节虫的身体是一节一节重复排列出现的。 3.看一看。 看一看，节节虫是用什么材料制作的？身体的连接处可以有哪些方法连接？ 4.制作方法学习，小体验。 学习制作方法（一）串联纸杯。播放视频学生观看。 学习制作方法（二）串联纸筒。播放视频学生观看。 学习制作方法（三）折纸。播放视频学生观看。 三、合作探究 小组思考：想一想，怎样装饰更美观？ 色彩搭配合理，可以利用剪、卷、粘、穿连等各种技法进行装饰。 四、课堂练习： （出示课件图片及音乐）提出创作要求：小组合作，利用身边的材料或者废旧物，运用重复排列的方法设计制作一条富有想象力而又精致的节节虫。 教师指导制作 五、课堂总结： 自评：说一说你们小组的作品采用了哪些材料制作的？重复排列出现的是节节虫的那部分？ 互评：说一说哪个小组制作的节节虫精美又富有想象力？ 教师点评：评价以鼓励为主，也要提出相应的建议，有待于学生对绘画水平的提高。 学生总结：说一说你知道什么叫重复吗？通过学习你学到了哪些知识？这节课学习的快乐是什么？ 教师总结：总结学生学习掌握情况。 六、作业布置 利用身边废旧物品或卡纸制作一条小鱼，身体具有重复特点的、新颖、美观的手工制作。
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思考回答生活中重复排列的物品 根据问题回答
仔细观察回答
观察回答
学习制作方法并体验制作
小组合作
小组观察装饰回答
根据要求小组进行创作
组织语言介绍给同学们听。 评价同学作品
总结学习内容 |
加强对生活事物的观察
提高观察能力
提高对材料的认识和观察力
利用视频让学生观察学习，体验媒材给我们带来的乐趣 提高欣赏、审美能力加强学生分析能力。提高小组合作意识
提高小组合作能力和制作能力
提高语言组织能力 提高学生评价能力和审美能力
提高学生总结能力 |
课堂小结 | 通过本节课学习学生学习认识了重复排列的美感，通过认识节节虫的身体知道节节虫身体是一节一节重复排列的，再学习欣赏分析节节虫就容易多了，通过视频学习节节虫制作的方法，体验制作的快乐，通过学习能创作出既精细又美观的节节虫。
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板书 |
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