人教版四年级下册复式条形统计图获奖教学课件ppt

导入新课

随着社会经济的飞速发展，城乡人口数量也在悄悄地发生着变化。

思考老师提出的问题并回答。

导入新课。

讲授新课

1.完成下面的统计图。

根据城镇人口4个数据的大小，画出长短不同的直条。

2.根据乡村人口4个数据的大小，画出长短不同的直条。

3. 你能把这两个统计图合成一个统计图吗？

这是复式条形统计图。想一想，复式条形统计图与单式条形统计图有什么区别？然后回答下面的问题。

4.复式条形统计图与单式条形统计图的区别：

（1）单式条形统计图只能表示一组数据的变化情况，而复式条形统计图能同时表示两组（或几组）数据的变化情况。

（2）复式条形统计图必须有图例，而单式条形统计图没有图例。

（3）复式条形统计图可以使我们发现更多信息，便于比较。

5.（1）哪年城镇人口数最多？哪年最少？

    2010年城镇人口最多，1980年最少。

（2）哪年乡村人口数最多？哪年最少？

    1980年乡村人口最多，2010年最少。

（3）你还能得到哪些信息？

 答案不唯一。如：该地区近年来城镇人口逐年增长，乡村人口逐年减少，城乡人口总数逐年上升，而且城镇人口与乡村人口数量差距在逐年降低。

   完成两个单式条形统计图的绘制。

思考教师提出的问题，先自主探究，再合作交流，共同完成复式条形统计图的绘制。

引导学生分别完成两个单式条形统计图。

组织学生讨论复式条形统计图与单式条形统计图的区别。

课后作业

1. 下面是某市人均寿命统计表，请根据表中数据完成统计图。

（1）完成这个统计图后，你有什么感想？

答案不唯一。如：随着时代的变化，人们的人均寿命不断提高。

（2）你对大家有什么建议？

答案不唯一。如：经常锻炼身体，养成良好的生活习惯。

2. 某地区城镇和农村居民人均住房面积如下图。

（1）你能得到哪些信息？

答案不唯一。如：城镇和农村居民人均住房面积都在逐渐增多。

（2）调查本班同学家庭人均住房面积，并根据小组同学的数据制作一个条形统计图。

3. 育民小学四年级学生立定跳远成绩如下表。

请根据以上数据制成复式条形统计图。

（1）女生成绩在1.41m及以下为不及格，男生成绩在1.48m及以下不及格，男生成绩在1.42m~1.48m 的有5人。男生和女生不及格的各有多少人？

男生不及格的有：  5+2=7(人)

女不及格的有5人。

（2）你还能得到什么信息？

答案不唯一。如：男生成绩和女生成绩在1.52m ~1.61m的人数最多。

课堂小结

同学们，通过本节课你学到了什么？

复式条形统计图可以发现更多信息，便于比较。

横向复式条形统计图与纵向复式条形统计图，只是形式上不同，其他地方都相同。

板书设计

8.2《复式条形统计图》

课后反思