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小学英语教科版 (广州)五年级下册Unit 9 Be careful!试讲课习题课件ppt
展开教科版（广州）小学英语五年级下册
Module 5 Safety
Unit 9 Be careful!
第3课时 教学设计（P54-55）
课题 | Unit 9 Be careful! 第3课时 | 单元 | Module 5 | 学科 | 英语 | 年级 | 五年级 |
学习 目标 | 一、语言技能 1．能够借助提示，尝试朗读课本P55的句子。 2．能够习朗读课本P55的短诗。 3．能够练唱课本P54的歌曲。 二、语言知识 1．能够了解英语中“一般现在时”的语言表达形式。 三、情感态度 1．积极参与各种课堂学习活动。 2．在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。 3．遇到困难时能大胆求助。 四、学习策略 1．在课堂交流中，注意倾听，积极思考。 2．积极运用所学英语进行表达和交流。 五、文化意识 1．在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。 | ||||||
重点 | 1．能够借助提示，尝试朗读课本P55的句子。 2．能够习朗读课本P55的短诗。 3．能够练唱课本P54的歌曲。 | ||||||
难点 | 1．能够借助提示，尝试朗读课本P55的句子。 2．能够习朗读课本P55的短诗。 3．能够练唱课本P54的歌曲。 | ||||||
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
Let’s know | 教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。 | 学生看课件，了解本节课的学习任务。 | 了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。 |
Task 1：Let’s enjoy | 教师播放课件，呈现任务要求、歌词、图片和音频，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，欣赏歌曲。 | 学生看课件，听音频，欣赏歌曲。 | 借助歌曲，进行热身。 |
Task 2：Look and say | 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。 | 学生看图片，说单词。 | 复习单词，为下一个学习活动做好准备。 |
Task 3：Look and fill | 教师播放课件，呈现任务要求、图片和句子，要求学生看图片，补充句子。 | 学生看图片，补充句子。 | 通过补充句子，初步学习句子。 |
Task 4：Listen and repeat | 教师播放课件，呈现任务要求、课本P55 Try to read的句子和音频，点击播放音频，逐句点击暂停，要求学生看课件，听音频，跟读句子，注意连读。 | 学生看课件，听音频，跟读句子，注意连读。 | 跟读句子，锻炼听与说的能力。 |
Task 5：Try to read | 教师播放课件，呈现任务要求、课本P55 Try to read的句子和图片，要求学生打开课本P55，根据提示，尝试朗读句子。 | 学生打开课本P55，根据提示，尝试朗读句子。 | 能够借助提示，尝试朗读课本P55的句子。 |
Task 6：Listen and repeat | 教师播放课件，呈现任务要求、课本P55 Read the rhyme的音频、短诗和图片，点击播放音频，逐句点击暂停，要求学生听音频，跟唱短诗。 | 学生听音频，跟唱短诗。 | 跟唱短诗，为朗读短诗做好准备。 |
Task 7：Read and fill | 教师播放课件，呈现任务要求、挖空的短诗和图片，要求学生朗读短诗，补充短诗。 | 学生朗读短诗，补充短诗。 | 补充短诗，巩固短诗的内容。 |
Task 8：Read the rhyme | 教师播放课件，呈现任务要求、课本P55 Read the rhyme的短诗和图片，要求学生看课件，唱短诗。 | 学生看课件，唱短诗。 | 能够尝试朗读课本P55的短诗。 |
Task 9：Repeat and sing | 教师播放课件，呈现任务要求、歌词、图片和音频，点击播放音频，要求学生听音频，跟唱歌曲，练唱歌曲。 | 学生听音频，跟唱歌曲，练唱歌曲。 | 能够练唱课本P54的歌曲。 |
Homework | 教师播放课件，呈现任务。 | 学生登记任务，按时完成作业。 | 作业用于辅助学习。 |
板书 | Unit 9 Be careful! 第3课时 | ||
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