北师大版 (一年级起点)六年级下册unit 9 life in the year 2050精品ppt课件

            【精品】六年级下英语（教案）

 Unit9-Period1

                    北师大一起点

【教学目标】

1.通过整体视听故事、不同角度谈论故事，引导学生理解故事的大意;

2.通过理解故事中人物对2050年生活的畅想，学生能够运用一般将来时正确描述BINGO Kids 的观点;

3.学生能够初步理解So do I. / Neither do I. / I don't either.等表达同意或不同意的句子;

4. 通过语言描述、图片、声音等直观形象地展示，学生能够在情境中初步理解future, different, modern city, woods和much light等词汇;

5. 通过对清理垃圾、植树这一主题故事的学习，增强学生热爱自然、保护环境的意识。

【教学重难点】

教学重点：

理解和正确描述故事中的人物对未来的畅想。

教学难点：

学生初步理解So do I. /Neither do I. / I don't either.等表达同意与不同意的句子的含义。

【教具准备】

PPT及教材配套光盘。

【教具方法】

小组合作法、情景教学法

【教学过程】

Step1.热身活动

1. 老师播放上个单元的chant，学生跟着视频一起吟唱。
2. 老师出示机器人的图片，和学生对话：

T：What’s this?

S:Robot.

T:Yes, what can a robot do in the picture?

S:It can........

T:Yes, robots can do so many things in the future. What will the life be in the year 2050?

老师指出in the future 在未来，在将来.

老师引出今天学习的主要内容：

现在Bingo 小朋友们正在讨论未来2050的生活会是什么样的。我们赶快来看看看看他们讨论了哪些事情呢。

Step2.教学新课

（一）Story

1.老师出示课本故事的插图，学生观看插图，猜猜每一副图发生了什么。

2.第一次播放教学录音，全班学生跟着录音读，了解对话的大致内容。

3.老师讲解第一幅插图

1）学生朗读插图内容，并且回答下列问题：

What are they going to do?

老师讲解单词:

Clean up 清理，打扫

Forest   森林

Plant    种植

4. 老师讲解第二,三幅插图：

1)学生朗读第二三幅插图的内容，回答下列问题:

What are they doing?

2)老师讲解里面的重点单词和句子。

Trash 垃圾

Trashcan  垃圾桶

Light  光线

Wood  树林

neither do I 我也不。（用于否定的也）

例如：

I don’t like sweet food.  我不喜欢甜食。

Neither do I .  我也不喜欢。

5.老师出示第四，五幅插图，学生阅读故事，回答下列问题：

What are they talking about?

老师讲解单词：

Different 不同的

Huge 巨大的

6.老师出示第6,7幅图的插图，询问：

What are they talking about?

Do they have the same opinions?

What’s your opinion about robot and computer?

老师讲解重点单词和短语：

Agree with ...同意......

I hope so. 我也希望那样。

I don't either.我也不

Either：也……

Either 用于否定句，表示也…

例句：

I don’t like apples.

你可以说：Neither do I. 或者说 I don’t either.

7.老师出示第8,9幅插图，询问：

What are they talking about?

Which do you prefer to live in? Why?

8.老师再次播放对话视频，学生跟着录音，朗读句子。

9.老师出示课本的插图，然后根据插图，讲解故事内容，带着学生朗读课本底下的故事叙述。

10.老师播放叙述的录音，学生听录音，跟着录音朗读句子，注意语音语调和指读。

Step3.巩固拓展

活动一：

全班分成两组，每一组学生分别朗读故事的叙述，老师评出最佳朗读小组。

活动二：

学生三人一组，分角色表演故事内容，并且配上动作和表情，并且上台表演故事内容，老师评出最佳表演小组。

Step 4家庭作业

1.   听录音，跟读课本的句子三遍，请家长签字。

2.向爸爸妈妈讲讲今天学习的故事。

【板书设计】

Unit 9 Life in the year 2050

单词：

Future  different  modern  city  woods  much  light

句子：

I hope so.

So do I.

Neither do I.

I don't either.