人教部编版七年级上册综合性学习文学部落精品课堂检测

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这是一份人教部编版七年级上册综合性学习文学部落精品课堂检测，共4页。试卷主要包含了阅读下面材料，完成下列各题等内容，欢迎下载使用。

《文学部落》精选题及答案
1、阅读下面材料，完成下列各题。（14分）
材料一联合国教科文组织在1972年向全世界发出“走向阅读社会”的召唤，要求社会成员人人读书，让图书成为生活的必需品，让读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”，致力于向全世界推广阅读、出版和对知识产权的保护。希望居住在世界各地的人，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富裕，无论你是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，都能保护知识产权。
材料二

（1）用一句话概括材料一的内容。（不超过15个字）（3分）
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（2）材料二是“世界读书日”的宣传画。
①用简洁的语言分别介绍画面内容；②分别说说两幅宣传画的寓意。（4分）
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（3）为“世界读书日”活动拟写一句宜传标语。（3分）
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（4）请收集一个“名人读书故事”，并简述故事情节。（4分）
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1、（1）“世界读书日””的设立和宗旨（目的）。
（2）①第一幅图上，书籍卷成了望远镜的样子；第二幅图上，两摞书搭成了秋千架，一个女孩悠然地荡着秋千。
②第一幅图寓意：通过阅读，掌握了知识，我们就可以知道得更多，看得更远；第二幅图寓意：阅读会使人心情愉悦，生活快乐。
（3）示例一：最是书香能致远，读书之乐乐无穷。
示例二：阅读，可以让我们看得更远。
示例三：让我们来场放飞身心的阅读之旅吧！
示例一：断齑画粥：北宋名臣范仲淹小时家贫，住在庙里读书，昼夜不息。每天用两升小米煮粥，隔夜粥凝固后用刀一切为四，早晚各吃两块，再切一些腌菜佐食。
示例二：警枕励志：司马光小时候学习勤奋，他曾经给自己做了一个圆木枕，晚上睡觉时只要一翻身，枕头就会落到地下，“砰”的一声，把人警醒。醒来后便马上起床，点烛读书。
2、校春草文学社拟开展一次以“我爱阅读，我爱文学”为主题的实践活动，要求各班分小组编辑“小小文学手抄报”，请你帮其中某小组完成以下任务。（9分）
（1）试给本报取一个富有文学韵味、充满诗意的名字。（2分）
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（2）报某版面急需一条有关读书的名言，请你提供一条。（2分）
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（3）下面是手抄报上的一则宣传标语，请你补充完整。（2分）
好读书，读书让生活变得充实；
读好书，__________________。
（4）了丰富手抄报的内容，你们组在班级里组织了一次名著阅读情况调查，统计数据如下：

请你分析调查结果，用自己的话向大家简要概括上表中反映的情况。（3分）
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2、（1）示例：蓓蕾
（2）示例一：读书破万卷，下笔如有神。示例二：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。（写一条即可）
（3）读书让学识变得渊博
读书让思维变得缜密
（4）我们班的大多数同学阅读过名著，但阅读的方法有待改进。
3、为了响应“世界读书日”“全民阅读”的号召，某校开展了“我爱文学”读书活动。请你参加并完成以下任务。（12分）
（1）如果你是校报小记者，请你根据以下新闻报道为校刊简报拟写一句话新闻。（不超过30字）（3分）
2018年4月23日,正值“世界读书日”，为培育“多读书，读好书”风尚，在装扮得美轮美奂的郑州广场，郑州市举行了“全民阅读”启动仪式。据悉，本次活动的目的是顺应人民群众对阅读生活的新期待，号召进一步深入开展“全民阅读”活动，努力改善全社会阅读条件，大力传扬“多读书，读好书”的文明风尚，让群众享受到丰富多彩的文化生活。
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（2）如果你是“我爱文学”读书活动的组织者，你如何从“开卷有益”的角度，呼吁同学们积极参与本次活动？（3分）
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（3）将下列语句依次填入文段的横线处，排序正确的一项是（）（3分）
有人把人生比喻为一部丰富多彩的作品：幼年像_______，充满着天真的幻想；少年像_______，可以尽情地抒情；青年像一出快乐的喜剧，追求生活的情趣；中年像_______，经历着种种世态炎凉与人情冷暖；老年像_______，静静地品味那逝去的岁月。
①一本沉甸甸的回忆录 ②一首浪漫的诗歌
③一篇美丽的童话 ④一部严肃的小说
A.②③④① B.③②①④ C.②③①④ D.③②④①
（4）班级文学社要选取一副对联悬挂在其阅览室，最合适的一项是（）（3分）
A．宾至如归，稍安勿躁
B．四面荷花三面柳，一城山色半城湖
C．室雅何须大，书香不在多
D．藏古今学术，聚天地精华
3、（1）郑州市举行了2018年“全民阅读”启动仪式。
（2）示例：读书是一个美妙的过程。一本好书，一篇美文，可以使单调的生活变得丰富，使浮躁的心态变得平和，使平凡的生命变得高尚。同学们，让我们积极参与这次读书活动，体验美妙的读书之旅吧!
（3）D
（4）C
项目
阅读情况
怎样阅读
经常
偶尔
从不
抄词语
做批注
写摘要
不做笔记
人数
13
24
10
10
7
9
21