初中人教版第1课 和谐温馨的生活空间教学课件ppt

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第四单元 美好宜人的居住环境第1课 和谐温馨的生活空间第2课 装点居室第3课 关注社区居住环境
居室是我们日常生活的地方。怎样才能让我们的居室温馨舒适、美观宜人呢?本课我们将学习有关室内设计的概念、主要风格、基本要素等知识，并尝试对自己的居室进行美化。
环境艺术设计的类型之一，是对建筑内部空间的设计。它要在建筑师设计的室内空间里，根据室内功能的需要，运用技术和艺术相结合的手段，营造出符合功能要求、舒适美观、符合使用者生理与心理要求的室内环境。
(1)空间的组织； (2)对维护空间的实体界面(如墙面、地面、天花板等)进行装修和装饰设计；(3)室内空间陈设物品的布置； (4)对室内环境中人的生理需求的设计，如通风、采光、采暖、干湿调节等。
室内设计主要包含的任务
室内设计一般分为传统风格、现代风格、后现代风格、自然风格及混合风格等。一切设计的宗旨都是以人为核心的，好的居室设计能提升我们的生活品质。
传统风格是指具有历史文化特色的风格，强调历史文化的传承及人文特色的延续，即一般常说的中国古典风格和西方古典风格等。
以包豪斯设计为代表，强调突破旧传统，重视功能和空间组织，注意发挥结构构成本身的形式美。造型简洁，反对多余装饰，尊重材料的性能，讲究材料自身的质地和色彩的配置效果，重视设计与大工业生产的联系。
20世纪70年代到现在是后现代主义时期。经历了现代主义文化垄断，设计风格日趋相同，面貌日渐呆板，单调。地方特色、民族特色逐渐消退。后现代主义力图打破这一状况，它有三个特征：采用装饰，具有象征性或隐喻性，与现有环境融合。
将几种风格的因素混合使用，更能表现居室主人的志趣与喜好。
追求自然、自由的气息，在材料的使用上保持原本的质地美感，给人以亲近、回归自然的感受。
空间要素：空间的合理化给人们以美的感受。色彩要素：色彩处理得当既能符合功能要求又能取得美的效果。光影要素：光影的变换，使室内更加丰富多彩，给人以多种感受。装饰要素：不同装饰材料的特征，获得不同风格的室内艺术效果。陈设要素：功能和形式统一而有变化，使室内空间舒适得体富有个性。绿化要素：绿化室内环境、扩大室内空间感及美化空间。在进行设计时要对这些要素进行综合考虑，以求和谐统一。
色彩具有情感因素，室内色彩形成的色调会直接影响人的情绪和心理活动。因此，室内色彩对营造居室的氛围非常重要，原则上是在主色调基础上追求色彩的层次变化，即统一中的变化。
白色调给人以整洁、平静的感觉，具有一种朴素的视觉美感。
黑白灰的颜色搭配给人以沉稳、安定的感觉，置身其中，仿佛一切喧嚣尽会逝去。但运用不当会使人产生沉闷、消极感。
蓝色调给人以宁静、清冷的感觉，同时可以拓展空间感受。
紫色调令人感觉舒适、放松，给人以浪漫、温馨的感觉。
红色调热烈、奔放，给人激情感。
居室的色彩一般可通过墙漆、壁纸、窗帘及灯光等的色彩搭配手段来实现。墙面还可以采用图案喷涂、拓印或彩绘的形式，从而使居室的色彩表现更自由、更有个性和情趣。
窗帘、织物、家具等营造出的室内色彩。
功能性原则：空间布局、界面装饰、陈设和环境氛围与功能统一，满足与保证人的使用要求，安全性原则：室内设计的一切构造、材科及装饰陈设物要安全可靠。可行性原则：施工方便，易重于操作。经济性原则：以最小的消耗达到所需目的，通过巧妙的构造设计达到良好的实用与艺术效果。审美性原则：通过形、色、质、光等形式语言体现室内空间美感。
室内设计中光的运用一般有人造光(灯光)和自然光，以消除室内的黑暗感和封闭感。
吊帘、地毯、家具等装饰陈设要素除了实用功能外，还可以协调室内色调、划分软性空间结构。其色彩、造型、质地等除了与室内整体环境相协调外，还要根据房间不同的功能有所区别。
吊帘能将室内空间进行软性划分。
室内摆放花草树木，可以沟通室内外环境，扩大室内空间感，同时点缀美化居室，并可净化空气，给人以亲近自然的心理感受。
室内效果图是室内设计师表达创意构思，并将其形象化再现的形式。它可以沟通设计师与观者之间视觉语言的联系，使人们直观地了解设计意图与装修效果。合理的室内空间划分给人们以美和舒适的感受，是成功设计的基础。
手绘室内效果图的原则：真实性、科学性、艺术性。手绘室内效果图的重点：(1)立意构思是其灵魂；(2)准确的透视是其形体骨骼；(3)色彩明暗是其血肉。手绘室内效果图应具备的知识与技能：透视原理、素描知识、色彩知识、人体工学知识及作图工具和方法。
画出基本的室内平行透视线，安排主要家具位置，添画各种细节，上色完成。
平行透视手绘效果图绘制方法
画出基本的室内平行透视线 安排主要家具位置
添画各种细节 上色完成
为本班教室设计一个和谐温暖的学习空间病画出效果图，与同伴分享你的设计思路。
画出自己改善或设计的家，运用所学色彩知识为居室设计颜色。