语文七年级上册1 春教学ppt课件

这是一份语文七年级上册1 春教学ppt课件，共11页。PPT课件主要包含了激趣导入，作者简介，写作背景，文体知识，字词学习，欢欢喜喜的样子，明朗润泽，密密的开着的花，呼唤朋友招引同伴，整体感知等内容，欢迎下载使用。

同学们，这是哪个季节的景物？
一提到春，我们眼前仿佛展现了阳光明媚，东风荡漾，绿满天下的美丽景色。古往今来，许多文人用笔描绘春天，歌颂春天。那么朱自清又是怎样描绘春天的呢？让我们跟随作者的脚步一起去寻找春的美。
本文大致写于1928—1937年间。此时，朱自清在清华大学边任教边研究学问，工作的顺利、家庭生活的和谐等，使他的心境较为平淡恬静，满目的春光把他带入到江南美好的境地。因此，他写下了这篇广为传诵的散文名篇。作者写此文时，已经没有初期创作诗文时的那种淡淡的哀怨的情调，而是鲜明地表现出新鲜的格调和欢快的情绪。
散文专指用凝练、生动、优美的文学语言写成的叙事、记人、状物、写景、喻理的短小精悍的文艺性文体。 散文的创作，常常是撷取日常生活中的一个片段或点滴小事，甚至一个小小物件来寄托作者的情思，表达主观感受，流露某种意愿、希望和追求。 其特点是“形散而神不散”，意境深邃，语言优美，选材范围广泛，表现形式灵便轻捷，行文活泼自由，记叙、描写、议论、抒情无一不可。但无论选取哪种文体，其行文都必须围绕一条线索展开。 常见的线索包括事物线索、人物线索、情节线索(事件线索)、情感线索、事理线索、空间线索以及时间线索等。
水涨 应 和 薄烟黄晕 捉迷藏宛转 散在草丛里
文中是说各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。
文中是各种果树也争先恐后地开花。
比喻姿态优美。招展，迎风摆动。
欣欣然：朗润：卖弄：酝酿：繁花：赶趟儿：呼朋引伴：花枝招展：
听读课文，寻找文章的画面美 。
1.课文主要围绕“春”写了什么内容? 理清文章的思路。 文章运用总分总的结构第一部分（①～②自然段）盼春第二部分（③～⑦自然段）绘春，第三部分（⑧～⑩自然段）赞春。2.文中具体描绘了哪五幅春景图? 春草图、春风图、春花图、春雨图、迎春图。
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
1.第1段中作者运用了哪些修辞？这样写有什么好处？
两个“盼望着”语气应该是递进的，表达一种急切而欣喜的“盼望”心情。“春天”本无脚步，是作者想象有的，一上来就传达了一种欢快而热烈的心情。