人教版九年级全册第4节 电动机优秀ppt课件

《电动机》教案

【教学目标】 

1、知道磁场对通电导线的作用。

2、理解电动机的工作原理。

3、通过了解物理知识如何转化成实际技术应用，进一步提高学生学习科学技术知识和应用物理知识的兴趣。

【教学重、难点】

1、通电导线在磁场中受到力的作用，力的方向跟电流的方向、磁场的方向都有关；

2、直流电动机的能量转化。

3、换向器的作用。

【教学过程】

一、温故知新：

1．磁场的基本性质是它对放入其中的磁体产生_____的作用，磁体间的相互作用就是通过________发生的.

2．将一根导线平行地放在静止的小磁针上方，当导线通电时，发现小磁针_____ 说明电流周围存在_______.

二、创设情境 导入新课

这些物体都可以运动，为什么？引入电动机

通电的导线能使磁体偏转（运动），说明磁体受到磁力的作用。

逆向思维——磁体能否使通电的导线运动呢？

三、探究新知

（一）磁场对通电导线的作用

通电导线在磁场里中要受到力的作用，力的方向跟电流方向、磁感线方向都有关系，当电流方向或者磁感线的方向变得相反时，通电导线受力的方向也变得相反。21cnjy.

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想想议议：如果电流方向和磁感线的方向都变得相反，通电导线受力的方向会怎样？

如果电流的方向和磁感线的方向同时变得相反，则通电导体受到力的方向不改变。

思考：刚才我们是把一根通电导线放在磁场中，发现它会受到力的作用，假如我们不是放一根导线，而是把整个线圈放到磁场中又会怎么样呢？

演示：

实验现象：通电线圈在磁场中可以转过一定角度，但不能持续转动。

原来：当线圈转到一定位置时，受到的力为一对平衡力，转动无法进行下去。

想想做做    让线圈转起来

    把一段粗漆包线绕成3cm×2cm的矩形线圈，漆包线在线圈的两端各伸出3cm。然后，用小刀刮两端引线的漆皮，左端全部刮掉，右端只刮上半周或下半周。

用硬金属丝做两个支架，固定在硬纸板上。两个支架分别与电池的两极相连。

把线圈放在支架上，线圈下放一块强磁铁。给线圈通电并用手轻推一下，线圈就会不停地转下去。

电动机的基本构造

电动机的原理：通电导线在磁场中受到力的作用。

电动机的基本构造：1.转 子：能够转动的部分（线圈）。

2.定 子：固定不动的部分（磁体）。

自制小电动机的线圈是如何实现连续转动的呢?

线圈在磁场中的受力情况

甲  线圈受到的力使它顺时针转动

乙  线圈由于惯性会越过平衡位置

丙  线圈受到的力使它逆时针转动

转动不能进行下去，若要使线圈连续转动，怎么办？

由于靠近S极的线圈受力方向始终向上，靠近N极的线圈受力方向始终向下，所以线圈可以连续转动。

换向器及时改变线圈中的电流方向或磁场方向(即越过平衡位置)从而改变受力方向，使转动一直进行下去。

实际的电动机是利用换向器使它连续转动的。

1.原理：当线圈转到另一半和电刷接触时就改变了电流方向,从而受力方向改变使线圈连续转到下去。

2.作用：当线圈转过平衡位置,及时改变线圈电流方向,使线圈得以连续转动。

生活中的电动机

电动机：把电能→动能

分类：直流电动机(电动玩具、录音机等小型电器)

交流电动机(电风扇、洗衣机等家用电器)

电动机的优点：

             结构简单、控制方便、体积小、效率高

知识拓展

扬声器是怎样发声的

扬声器的线圈中通入携带声音信息、时刻变化的电流，使得它在一瞬间和下一瞬间受到不同的力，于是带动纸盆振动起来，发出了声音。

三、课堂小结

 1、磁场对通电导线的作用

2、电动机的构造

      转子、定子、换向器

      电动机的分类

3、生活中的电动机

     电动机工作时将电能转化为机械能

     电动机的优点

四、课堂练习

1、如图所示装置，通电瞬间直导线向左摆动，这表明磁场对电流有力的作用；若要使直导线向右摆动，可改变电流方向（大小、方向）。

2、如图装置是电动机的工作模型，在工作过程中，换向器起了关键的作用，它能使线圈刚刚转过平衡位置位置时，就自动改变线圈中的电流方向，从而实现通电线圈在磁场中的连续转动。

3. 用如图的装置探究磁场对通电直导线的作用，给铝棒AB通电，观察到AB向右运动，要使AB通电后向左运动，下列做法中可行的是（　　）

A．仅换用磁性更强的磁体 B．仅增加AB中的电流强度

C．仅将磁体的N、S极对调 D．仅将铝棒AB换成铜棒

五、作业布置

1、完成课后动手动脑学物理

2、完成本节课对应练习题

板书设计 

20.4  电动机

一、磁场对电流的作用

二、电动机的结构：定子    转子    换向器

换向器的作用

三、生活中的电动机

电动机工作时把电能转化为动能

分为：直流电动机、交流电动机                

【教学反思】

本节课的重点有两个，一个是磁场对导通电导线的作用，一个是电动机的基本构造。在讲磁场对通电导线的应用时，应先复习奥斯特实验的结论以及磁场对磁体的作用，让学生明白两个道理，其一磁场对磁体有力的作用，其二，通电导体周围有磁场。然后让学生猜想：通电导体放在磁场中，会受力吗？这样学生基本可以猜想出结果来，然后通过实验进行验证。纪教育网版权所有