初中地理综合实践作业设计方案-七年级(九)防治大气污染宣传画报-人教版七年级上册
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初中地理综合实践作业设计方案-七年级(九)
防治大气污染宣传画报
一、设计背景
防治大气污染宣传画报,对应义务教育课程标准(2022年版)地理课程内容“主题三 地球的表层”部分“1.自然环境-(2)天气与气候”中“结合实例,说明天气和气候对人们生产生活的影响”,强调将地理实践活动贯穿于教学中,引导学生关注环境问题,利用所学知识制作防治大气污染宣传画,培养保护生态环境的人地协调观。可配套教材《多变的天气》章节。
二、活动目标
1.通过查阅资料,了解大气污染和常见的致污源头,了解治理大气污染的措施;
2.通过制作防治大气污染宣传画报,培养学生的动手能力和地理实践力,落实人地协调观。
三、活动设计
(一)活动时间、形式、地点
时间与形式:2课时,以小组形式为主。
地点:教室、室内
(二)具体步骤
1.小组合作,搜集所需材料(包括但不限于:大气污染的概念、大气污染的类型、污染物来源、大气污染的防避、我国大气污染治理等);
2.确定宣传主题,小组合作,分工绘制宣传画报;
3.进行评选,优秀作品予以展示和奖励。
(三)评价
四、过程思考和延伸问题(学生要完成的内容)
(一)案例展示(图源:网络)
(二)延伸问题
(2022·天津·模拟预测)
2021年1月20日,郑州市污染攻坚办召开线上新闻发布会,宣布郑州圆满完成蓝天保卫战三年行动计划目标,超额完成“十三五”空气质量改善目标,空气质量实现质的飞跃。家住郑州的小红同学记录了1月4日到8日的天气和空气质量状况。读郑州市的天气和空气质量表,完成下面小题。
日期 | 气温 | 天气 | 风力 | 空气质量 |
1月4日 | -1℃-7℃ | 多云 | 西风2级 | 96良 |
1月5 | 0℃-9℃ | 晴 | 南风2级 | 96良 |
1月6日 | 1℃-9℃ | 多云 | 西风2级 | 157轻度污染 |
1月7日 | -3℃-6℃ | 霾 | 东北风2级 | 212中度污染 |
1月8日 | -1℃-7℃ | 小雨转阴 | 东风2级 | 163轻度污染 |
1.综合考虑空气质量和气温状况,以下日期最适合全家一起出门游玩的是( )A.1月4日 B.1月5日 C.1月7日 D.1月8日
2.下列哪种做法可以有效缓解空气污染问题( )
A.推广核能、太阳能等新能源 B.焚烧生活垃圾
C.工厂污水达标排放 D.随意排放废气
参考答案:
1.B
2.A
【解析】1.由材料可知,1月4日——8日,天气最好的是5日,天气晴朗,空气质量良好,故B正确;1月4日气温较低,不适合出游,故A错误; 1月7日低温,有雾霾,空气质量中度污染,不宜出游,故C错误; 1月8日低温,有小雨,空气质量轻度污染不宜出游,故D错误。故选B。
2.推广核能、太阳能等新能源,减少废气的排放,可以有效缓解空气污染问题,故A正确;焚烧生活垃圾,产生的烟雾会污染空气,随意排放废气会加重空气污染,故BD错误;工厂污水达标排放主要是会缓解水污染,故C错误。故选A。
【点睛】空气中所含污染物的数量越少,表示空气越清新,空气质量指数越小,对人体健康有利;空气中所含污染物的数量越多,表示空气越污浊,空气质量指数越大,对人体健康有害。例如,空气中可吸入颗粒物浓度大,说明空气中有很多灰尘,这些颗粒物上面附着很多其他污染物,可以直接被人吸入呼吸道和肺部,并沉积下来,引起多种疾病。
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