中考道德与法治总复习七年级下册第一单元课件

这是一份中考道德与法治总复习七年级下册第一单元课件，共48页。PPT课件主要包含了第一单元青春时光，知识导图，考情分析，目录·中考，青春的邀约，第一课，青春的心弦，第二课，青春的证明，第三课等内容，欢迎下载使用。

直接设问类选择题的解题通法
一、悄悄变化的我1.什么是青春期?(P3)(1)青春期一般指人的发育过程中,介于儿童期和成年期之间的过渡期。(2)青春期是继婴儿期后,人生第二个生长发育的高峰期,是人一生中身体发育的重要时期。2.进入青春期,青少年身体变化的主要表现是什么?(P3)
3.青春期给青少年带来哪些影响?(P3~5)
4.青少年应该怎样认识和对待青春期身体的变化?(如何悦纳自己的生理变化?)(P5)(1)青少年身体的发育受遗传、营养、锻炼等因素的影响,发育情况各不相同:有的长得快,有的长得慢;有的先长胖,有的先长高。(2)青少年要正视身体的变化,欣然接受。尊重自己,不因自己的生理变化而自卑;尊重同伴,不嘲弄同伴的生理变化。(3)在追求形体、仪表等外在美的同时,我们也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。5.青春期矛盾心理的主要表现是什么?(P6)(1)反抗与依赖。(2)闭锁与开放。(3)勇敢与怯懦。
6.如何正确认识青春期的矛盾心理?(青春期的矛盾心理对青少年的成长有什么影响?)(P6)(1)青春期的矛盾心理有时让青少年烦恼,但也为青少年的成长提供了契机。(2)积极面对和正确处理这些心理矛盾,青少年才能健康成长。★7.正确处理青春期矛盾心理的方法有哪些?(P6)
8.青少年应如何促进生理与心理的协调发展?(1)悦纳自己的生理变化。(2)直面矛盾心理,尝试自我调节。(3)保持乐观心态。二、成长的不仅仅是身体★1.怎样认识青春期思想的变化?(P9~12)(1)思想使我们强大。只有当思想日渐成熟,我们才能真正长大。(2)步入青春期,我们的独立意识不断发展,对问题开始有更多的见解。(3)在我们的成长中,与独立思考相伴随的是批判性思维。“学贵有疑”,在学习中,我们需要批判的精神和勇气。(4)青春蕴含着伟大的创造力,为我们的成长带来无限可能。青春的我们充满对未来的美好憧憬,拥有改变自己、改变世界的创造潜力。
★2.怎样正确认识独立思考(思维的独立性)?(P9)独立思考并不等同于一味追求独特,而是表现为不人云亦云,有自己独到的见解,同时能接纳他人合理、正确的意见。3.批判性思维有什么表现?(P10)(1)对事情有自己的看法。(2)敢于表达不同观点。(3)敢于对不合理的事情说“不”。(4)敢于向权威挑战。4.批判性思维有什么作用?(P11)(1)有助于我们发现问题、提出问题,并从不同角度思考问题,探索解决方案。(2)能调动我们的经验。(3)能激发我们新的学习动机。(4)能促使我们解决问题,改进现状。
5.怎样培养批判精神?(我们应该如何进行批判?)(P11)(1)要有质疑的勇气,有表达自己观点、提出合理化建议的能力。(2)要考虑他人的感受,知道怎样的批判更容易被人接受,更有利于解决问题。6.批判的技巧是什么?(P11)(1)批判只针对事情本身,不对人进行攻击。(2)批判要具有一定的建设性。
7.如何认识青春的创造?(P12)青春的创造是多姿多彩的。创造存在于我们生活的各个方面,存在于我们每个人身上。8.怎样开发自身的创造潜力?(P12~13)(1)在遵守法律和道德规范的前提下,要敢于打破常规,追求创新与生活的丰富多彩,开创前人未走之路。(2)我们也要关注他人与社会,看重创造的意义和价值,做一名对国家和社会有用的创造者。(3)创造离不开实践。人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。社会实践是创造的源泉,给了我们广阔的创造空间,激发我们创造的热情。(4)青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变自己,影响世界。
一、男生女生1.进入青春期,男生女生的差异主要表现在哪些方面?(P14)性格特征、兴趣爱好、思维方式等。2.如何正确认识男生女生的性别特征?(P15~16)(1)男生女生的生理性别特征是与生俱来的,对于青春期特有的生理变化,我们应平静而欣然地接受。(2)在社会中,人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己,认识身边的同学、朋友。(3)在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。3.对性别角色的认识对我们有什么影响?(P16)(1)积极影响:可以助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处。(2)消极影响:可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
4.男生女生优势互补。(P17)(1)男生女生拥有各自的性别优势。(2)欣赏对方的优势,有助于我们不断完善自己。(3)认识自己的优势,发现对方的优势,相互取长补短,让自己变得更加优秀。(4)不因自己某一方面的优势而自傲,不因自己某一方面的欠缺而自卑。(5)男生女生应相互理解,相互助,相互学习,共同进步。二、青春萌动1.青春期心理萌动的表现。(P18)(1)有自我表现的欲望。(2)更加在意自己的形象。(3)渴望得到异性的肯定和接受。
2.与异性相处有什么重要性?(P19)(1)男生女生拥有各自的性别优势。与异性相处,有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。(2)我们与异性交往,成为好朋友,并不仅仅是因为性别的吸引,更是因为我们能从对方身上看到某些优秀品质,这些品质吸引着我们。★3.与异性交往应该注意什么问题?(P17~21)(1)应相互理解,相互助,相互学习,共同进步。(2)要做到内心坦荡,言谈得当,举止得体。(3)面对生活中可能出现的朦胧的情感,我们应该慎重对待,理智处理。4.怎样对待青春期异性情感?(P20~21)(1)相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。(2)面对生活中可能出现的朦胧的情感,青少年应该慎重对待,理智处理。
一、青春飞扬1.进入青春期,青少年成长的渴望主要表现在哪些方面?(P24)我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑,渴望自由、渴望飞翔,“指点江山,激扬文字”。★2.为什么青少年需要自信?(自信对青少年有何作用?)(P25)(1)自信让我们充满激情。有了自信,我们才能怀着坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业。(2)自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展现优势与才华,激发潜能与活力,获得更多的实践机会与创造可能。
3.如何做到自信?(P26)
★4.自强的表现。(1)克服惰性,抵制不良诱惑,战胜自我。(2)在困难面前不低头,不丧气。(3)自尊自爱,不卑不亢。(4)勇于开拓,积极进取。(5)志存高远,执着追求。
5.为什么青少年需要自强?(自强对青少年的作用是什么?)(P27)(1)自强,让青春奋进的步伐永不停息。(2)激荡的青春活力,自信的青春热情,自强的青春态度,会给我们插上飞翔的翅膀,助力青春成长。6.自强不息的意义是什么?(1)自强不息,才能做到坚韧不拔,不畏困难与挫折。(2)自强不息,才能做到志存高远。(3)自强不息的精神,成为中华文明得以绵延千载、生生不息的精神动力。7.如何做到自强?(P27)(1)要不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己。(2)要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
二、青春有格1.什么是行己有耻?为什么要做到行己有耻?(P28)(1)含义:是一个人行事,凡自己认为可耻的就不去做。我们要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。(2)原因:青春的我们,乐于实践,敢于尝试,希望证明自己;但青春并不意味着肆意放纵,总有一些基本规则不能违反,一些基本界限不能逾越。★2.如何做到“行己有耻”?(P28~29) (1)“行己有耻”需要我们有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力。(2)“行己有耻”要求我们树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做。(3)“行己有耻”更需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。
3.增强自控力的方法有哪些?(P29)(1)增强“我不要”的力量。例如:不乱发脾气,不随便许诺,不说某些口头禅。(2)增强“我想要”的力量。例如:放学回家先完成作业,出门之前和家人打招呼。(3)加强自我监控。例如:日常的零花钱支出,上网或者看电视所用的时间。4.如何理解“止于至善”的精神状态?(为什么要有“至善”的追求?)(P29)(1)“止于至善”是人的一种精神境界,我们应该有自己的格调,有我们的“至善”追求。(2)“止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态。5.为什么要向榜样学习?(好的榜样对我们的成长有什么作用?)(P30~31)(1)榜样不仅是一面镜子,而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度,激发青少年对人生道路和人生理想的思考,给予青少年自我完善的力量。(2)善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量,我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。
6.如何做到“止于至善”?(P29~32) (1)从点滴小事做起,积少成多,积善成德。(2)善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量。(3)养成自我省察的习惯,检视自身的不足,不盲目自责,积极调整自己,通过自省和慎独,端正自己的行为。(4)以修身为本,行走在“止于至善”的路上,去经历,去体验,在学习中成长,在成长中收获。7.什么是慎独?(P31)慎独,作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界,是指在没有外在监督的情况下,能严守道德准则。
1.青春期的生理变化具体有哪些?
2.青春的美好体现在哪些方面?(1)青春期的变化带给青少年旺盛的生命力,使青少年的身体充满能量。(2)青少年拥有充沛的精力、敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活拥有无限可能。3.进入青春期后,有哪些成长的烦恼?(1)身体变化带来的烦恼(如长痘痘、个子矮等)。(2)心理变化产生的心理矛盾(如独立性和依赖性的矛盾;开放性与封闭性的矛盾等)。(3)学习成绩不理想,师友关系紧张。(4)与父母关系处理不好。
4.正确理解个性。(1)现代社会崇尚个性,但过于强调个性,就不能正视自己的不足,会由自信变为自负。(2)要正确认识到追求个性不一定要在装扮上标新立异,人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力。真正的独立是逐渐摆脱依赖,勇于为自己的行为负责。5.在异性交往中如何保护自己?(1)遵纪守法,养成文明交往的习惯。(2)严于律己,增强自我保护意识。(3)平时注意积累交往的知识,增强自我保护的意识。(4)敢于同不良行为作斗争。
6.异性交往中的原则。
7.正确理解“青春有格”。“青春有格”这里的“格”是指规矩、底线和追求,青春有格,要求青春期的我们懂规矩、守底线、有追求。8.正确认识自尊。(1)自尊是健康人格的基石,是一种对自己人格的重视和肯定的情感。(2)自尊是尊重自己,维护自己作为一个人的尊严,不做有损人格的事情。
9.如何做到自尊?(1)自尊始于知耻。(2)自尊者豁达,走出自卑,树立自信,克服自负与虚荣。(3)尊重他人。10.什么是自爱?(1)爱护自己的生命。(2)爱护自己的声誉。(3)不做伤害自己的事情。11.自尊自爱,不做有损人格的事,我们该怎么做?(1)尊重自我,尊重他人。(2)尊重自己和他人的人格尊严。(3)维护国家的尊严。
12.从众心理的含义和影响。(1)含义:指个体在社会群体的无形压力下不知不觉或不由自主地与多数人保持一致行为的心理现象。“随波逐流”“人云亦云”都是从众心理的表现。其中,盲目从众,是指跟着“群体”参加无意义甚至对身心健康有害的活动,这会使我们陷入庸俗的生活情趣中,不利于我们身心的健康发展。(2)影响:消极的一面是抑制个性发展,束缚思维,扼杀创造力,使人变得没有主见,墨守成规;积极的一面是有助于学习他人的经验智慧,扩大视野,克服固执己见、盲目自信,修正自己的思维方式,减少不必要的烦恼。
13.好奇心的含义和作用。(1)含义:好奇心是青少年在成长过程中的心理特点之一。青少年好奇、好动、好模仿,对于新鲜事物有强烈的探究心理和愿望。(2)影响:好奇心是产生兴趣的原因,同时也是培养兴趣的先导。明辨好奇的对象,培养和保持自己正确的好奇心,对青少年成长有十分重要的影响。14.如何正确对待从众与好奇心理?(1)明辨是非,学会选择。(2)把好奇心转化为浓厚的学习兴趣。(3)养成良好的行为习惯。
直接设问类选择题　　此类试题主要考查最基础的知识,简单直接,多涉及概念的判断、因果的分析。解答时,需要我们抓住题干关键词,采用直选法,问什么选什么,直接把正确的答案选出即可。直接设问类选择题的解题通法
例1　[2016,5]青春是笑脸,是心境;青春是风笛,是快乐;青春是流星,是绚烂;青春也是新月,也有缺憾……美好的青春需要我们(　　)A.认识自我悦纳自己一切B.及时行乐而不虚度年华C.消除内心矛盾健康成长D.生理和心理协调发展
例2　[2017,6]青春有格。青春的校园里,男女同学交往要做到(　　)①自我保护　　　　　　②亲密无间③自重自爱　　　　　　④把握分寸A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
A.自立B.自傲C.自信D.自负
【解析】本题借助诗词考查自信的知识。“苔花虽如米粒般细小,但它从不小看自己,依然像牡丹花一样绽放”,其中“从不小看自己”体现了自信的品质,故选C。
1.[2018,1]清代诗人袁枚“苔花如米小,也学牡丹开”的诗句,赞颂了生长于阴暗潮湿之处的苔花虽如米粒般细小,但它从不小看自己,依然像牡丹花一样绽放。这启示我们在生活中要做到(　　)
2.[2017,1]“自己不倒,啥都能过去;自己倒了,谁也扶不起你。”——央视《朗读者》节目中这一金句告诉我们要养成的生活态度有(　　 )
①自强不息②自信自立③乐观幽默④积极进取A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
【解析】本题主要考查学生对自信、自立、自强的理解。通过对“不倒”和“倒了”的对比可以看出,想要“不倒”需要养成自强不息、自信自立的品质,还要养成积极进取的生活态度,①②④说法正确。③中“乐观幽默”在题干金句中没有体现。答案为B。
3.[2020福建]下列对青春时光中“微行为”的点评,正确的有(　　 )
【解析】长出喉结是青春期的身体变化,青春期的身体变化是正常的生理现象,①点评正确。小辉的做法违背了诚实守信的基本要求,②点评错误。与异性相处,有助于我们了解异性的思维方式、情感特征,我们与异性交往,成为好朋友,并不仅仅是因为性别的吸引,更是因为我们能从对方身上看到某些优秀品质,这些品质吸引着我们。小美的做法会影响自身健康成长,③点评错误。小丽的行为是从点滴小事做起,积极关爱他人的表现,④点评正确。答案选B。
A.①②B.①④C.②③D.③④
①是青春期矛盾心理的表现②这种心理是不正常的③他应该学会自我调节④是不热爱班级的表现A.①②B.①③C.②④D.③④
【解析】本题考查青春期的烦恼。小欢从小开始学习击剑,老师让他在班会上给大家表演,他却不敢“亮剑”,这是青春期矛盾心理的表现,他应该学会自我调节,想办法战胜怯懦心理,①③符合题意。②错误,题干行为属于正常的心理表现。④错误,题干行为不是不热爱班级的表现。答案选B。
4.[2020湖南邵阳]小欢从小学习击剑,并在市中小学击剑比赛中获得过奖牌。进入初中后,老师让他在班会上给大家表演,他却不敢“亮剑”。对他的行为理解正确的是(　　)
5.[2020广东]因公交车急刹车,车上一名小学生手里的豆浆打翻在车厢的地板上,她立刻拿出纸巾蹲下来一遍遍地擦拭地上的豆浆,直到擦拭干净。这名小学生的行为体现了(　　 )
A.行己有耻的心理品质B.止于至善的精神追求C.知错能改的思想意识D.见贤思齐的行为习惯
【解析】“行己有耻”要求我们知廉耻、懂荣辱,树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做,A不选。C、D与题意无关。小学生拿出纸巾蹲下来一遍遍擦拭地上的豆浆的行为体现了止于至善的精神追求,B正确。