人教部编版七年级上册第一单元 史前时期:中国境内早期人类与文明的起源第三课 远古的传说学案
展开第三课 远古的传说
【知识点归纳】
一、炎黄联盟
1、部落联盟:五六千年前,中国进入部落联盟时期。相传,当时黄河流域活动着炎帝、黄帝、蚩尤等部落。
2、重要战役
(1) 阪泉之战:黄帝联合一些部落,在阪泉打败炎帝,两大部落结成联盟。
(2) 涿鹿之战:炎黄部落与东方的蚩尤部落在涿鹿激战,最终打败蚩尤。
3、历史影响:炎黄部落联盟以后逐渐形成为华夏族,因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖,海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。
二、传说中炎帝和黄帝的发明
炎帝 | 教民开垦耕种,制作生产工具,种植五谷和蔬菜;制作陶器,发明纺织,会煮盐,教人们交换物品;制作乐器琴瑟,并具有最早的天文和历法知识。 | ||
黄帝 时期 | 黄帝 | 建造宫室,制作衣裳,挖掘水井,制造船只,会炼铜,发明弓箭 | |
仓颉:创造文字 | 伶伦:制作音律 | ||
隶首:发明算盘 | 嫘祖:会缫丝,擅长纺织 | ||
三、尧舜禹的禅让
1、禅让制:尧、舜、禹时期将部落联盟首领的位子传给贤德之人。
2、首领成就
(1 ) 尧:鼓励人们开垦农田,发展历法,适时耕种。
(2)舜:制定刑法,完善制度,稳定局势;派禹治水,解除水患。
(3)禹:三过家门而不入,消除水患,被尊称为“大禹”。
【教材问题解答】
从材料中可以看出华夏民族的形成有什么特点?(教材P15“材料研读”)
华夏民族的形成,众多部落交融的结果。众多部落在接触、交融的过程中,逐渐去小异存大同,最终形成了华夏族。
传说中炎帝和黄帝有很多发明创造,你认为这些发明创造反映出当时人们生活的哪些变化?有关先民的传说是否有科学根据?(教材P16“问题思考”)
这些发明创造主要反映了当时人们生活中衣、食、住、行、医等方面的变化。
炎帝和黄帝的发明,虽然都是古人的传说,有些内容还近乎神话,但无一不有社会发展的相似事实作为根据。近年来,大量的考古发现证实了我国古代传说并非子虚乌有。
从大禹治水的事迹中可以看到大禹什么样的精神?(教材P17“问题思考”)
禹采用疏导的方法治水,具有创新精神;禹与民众同甘共苦,三过家门而不入,具有坚持 不懈、不屈不挠的斗争精神,以及无私奉献的精神。
1、说说远古传说与真实历史之间的区别与联系。(教材P18“课后活动”)
(1)区别:远古传说是在文字发明以前人们口耳相传的神话传说,是一种对上古时代历 史的夸张;历史事实则是真实存在的客观事实。
(2)联系:远古传说中有某些比较可靠的历史资料,是真实的历史,并已被考古发掘所证实。
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