高中化学人教版 (2019)选择性必修3第二章 烃第一节 烷烃课前预习ppt课件

这是一份高中化学人教版 (2019)选择性必修3第二章 烃第一节 烷烃课前预习ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了学习目标，第2课时烷烃的命名，烷烃的习惯命名法，主链名称，支链名称，支链数目，支链位置，烷烃的系统命名法，烷烃命名的纲要，烷烃命名书写五必须等内容，欢迎下载使用。

①碳原子数在十以内依次用甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸来表示。②碳原子数在十以上的用大写数字表示（如十一、十二等）③当碳原子数相同时,在某烷(碳原子数)前面加“正、异、新”来区别
CH3CH2CH2CH2CH3
【活动】尝试给以下物质命名。
了解烷烃的两种命名方法
烃分子失去一个或几个氢原子后所剩余的部分叫做烃基。
烷烃分子失去一个氢原子后所剩余的原子团叫做烃基。
⑴ 直链烷烃命名：某烷
某：指碳原子的个数当碳原子个数小于或等于10时用“天干”表示；大于10时用中文数字表示。
天干：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸
如：CH3CH3 CH3CH2CH3 C12H26
⑵ 有同分异构体的烷烃命名：“正”某烷、 “异”某烷、 “新”某烷
无支链用“正”某烷表示
含 用“异”某烷表示
含 用“新”某烷表示
(1) 选主链，称“某烷”
选定分子中最长的碳链做主链，并按主链上碳原子的数目称为“某烷”。
学习任务：烷烃的系统命名
出现多条等长的最长碳链，怎么办呢？
(2)选起点编序号，定支链
选定主链中离支链最近的一端作为起点，用1、2、3等数字给主链的各碳原子依次编号定位，确定支链所在的位置。
——起点离支链最近原则
不管从主碳链的哪端开始，支链的位置都同样近，怎么办？
1 2 3 4 5 6
——同样近时，简单优先原则
6 5 4 3 2 1
说明：两端等距不同基，起点靠近简单基。
1 2 3 4 5 6
2，2，3，5 　　
不管从主碳链的那端开始，支链的位置都相同，而且都一样简单(—CH3)怎么办？
——同样近同样简时，编号之和最小原则
6 5 4 3 2 1
①把支链作为取代基。把取代基的名称写在烷烃名称的前面，在取代基的前面用阿拉伯数字注明它在烷烃主链上的位置，并在号数后连一短线，中间用“–”隔开。
②当有相同的取代基，则相加，然后用大写的二、三、四等数字表示写在取代基前面。但表示相同取代基位置的阿拉伯数字要用“，”隔开；如果几个取代基不同，就把简单的写在前面，复杂的写在后面。
不同基简到繁，相同基合并算(标数目)
取代基写在前，标位置短线连
6 5 4 3 2 1
2 ，4，5— 三甲基己烷
2 ，3，5— 三甲基己烷
说明：有多种支链时，支链编号数和要小
①名称组成：支链位置-----支链名称-----主链名称
②数字意义：阿拉伯数字---------支链位置 汉字数字---------相同支链的个数
(1)最长原则：应选最长的碳链做主链； (2)最近原则：应从离支链最近一端对主链碳原子进行编号；(3)最多原则：若存在多条等长主链时，应选择含支链数较多的碳链做主链；(4)最简原则：若不同的支链距主链两端等长时，应从靠近简单支链的一端对主链碳原子进行编号；(5)最小原则：若相同的支链距主链两端等长时，应以支链位号之和最小为原则，对主链碳原子进行编号。
(1)取代基的位号必须用阿拉伯数字“2,3,4……”表示；(2)相同取代基的个数必须用中文数字“二，三，四……”表示；(3)位号“2,3,4……”等相邻时，必须用逗号“，”表示(不能用顿号“、”)；(4)名称中凡阿拉伯数字与汉字相邻时，必须用短线“­”隔开；(5)若有多种取代基，不管其位号大小如何，都必须把简单的写在前面，复杂的写在后面。
2,3­二甲基­4­乙基庚烷
2­甲基­—5­—乙基庚烷
3,3­—二甲基—­5­—乙基庚烷
判断下列名称的正误： ⑴ 3，3 – 二甲基丁烷； ⑵ 2，3 –二甲基-2 –乙基己烷； ⑶ 2，3－二甲基－４－乙基己烷；　⑷ 2，3，５ –三甲基己烷
C-C-C-C-C-C
3,3 ,4–三甲基庚烷