3.8《把握辩证分合》课件PPT

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人教版 高中政治 选择性必修三 逻辑与思维第八课 把握辩证分合课程导引辩证思维的含义和特征分析与综合及其辩证关系 据说，普鲁士菲特烈国王非常喜爱樱桃。因此，他在花园里种植了一大片樱桃树。可是，每当樱桃丰收在望的时候，总有一部分被麻雀啄食，国王感到非常恼火，于是下了一道命令，向麻雀宣战，并规定凡捉一只麻雀，可得一笔奖金。最后，麻雀被消灭得差不多了，但樱桃树叶却被害虫吃个精光，结果一粒樱桃也没收获。 思考：你知道其中蕴涵的道理吗？ 1．形而上学思维方式形而上学思维的含义：认为事物是一成不变的，事物之间的界限都是绝对分明和固定不变的，并把这种看法变成一种世界观、方法论，就是形而上学思维。形而上学思维的弊端：完全切断事物及其各个部分、各种性质之间的联系，就不能正确地反映事物的本来面貌。2．辩证思维方式辩证思维的必要性：认识是人脑对客观世界的反映。在认识过程中，人们往往需要将普遍联系着的对象及其各个部分、各种性质、各种关系，相对地独立起来、区别开来，分别地加以研究，这样才能获得具体、深入的认识。这是认识过程中的必经阶段。2．辩证思维方式认识应该反映客观事物变化发展的规律。①事物以绝对运动和相对静止相结合的方式存在，由多要素构成，有多层次、多方面的属性。我们认识事物，不仅要分别认识事物的各个局部、各种层次、各个阶段以及个别属性，而且要着眼于事物的整体及其发展趋势。②辩证思维的含义：所谓辩证思维，就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其实质和核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物。 中国古代《老子》说“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随”等。 《诗经》上说:“高岸为谷，深谷为陵”。就是说，高的堤岸可以变为深谷，深谷也可以变成丘陵。 在欧洲，古希腊的赫拉克利特认为“一切皆变，无物常住”，“统一物是由两个对立面组成的”。上述两种观点能否体现辩证思维？辩证思维的发展是怎样的？活动探究 古代人以朴素的辩证思维方式把握世界的整体发展和矛盾运动。它的主要特点是以直观的方式把自然界作为一个整体，从总的方面和变化发展的角度来考察世界，但是，它缺乏严密的科学的考察和证明，仅仅是种猜想。 随着近代科学的产生和发展，人们开始自觉地、系统地研究辩证思维，但这时的研究大多带有唯心主义的性质。①创立：在总结人类最新科学成果、批判地继承以往辩证思维研究的合理因素，特别是黑格尔的辩证法的基础上，马克思和恩格斯创立了科学形态的辩证思维学说。②发展：随着社会实践和现代科学的发展，特别是研究复杂大系统的系统科学的兴起与发展，辩证思维学说得以进一步丰富和深化古代朴素的辩证思维近代唯心主义的辩证思维科学形态的辩证思维1、整体性。2、辩证思维在整体性与局部独立性的对立统一中把握事物。整体在事物的发展过程中居于主导地位，构建人类命运共同体，明确了人类发展方向，契合了世界各国对于发展的共同诉求。整体是由部分构成的，部分影响整体；中国倡导和推动构建人类命运共同体，只有各国积极响应，共同参与，加强双边、多边合作，才能实现共赢共享。1．辩证思维的特征——整体性依据：任何认识对象都是由它的各个要素、各种联系构成的有机整体。含义：辩证思维用全面的观点看问题，将认识对象的各个要素、各种联系的丰富性和多样性在头脑中再现出来，并从整体角度去思考如何解决问题。 1．辩证思维的特征——整体性作用：整体性的辩证思维能够科学地处理“此”与“彼”之间的关系。事物之间既相对独立，又相互联系。“此”与“彼”之间既是相互独立的，又是相互依存的，对立双方经过中间环节而相互过渡。辩证思维能够科学地处理整体与部分之间的关系。a.整体是由部分构成的。整体与部分因为有了对方才能够存在，而不是孤立地存在着辩证思维的整体是有层次之分的。b.事物的整体总是相对而言的。辩证思维是把多层次、多视角的认识综合起来，整体性地思考问题的。 魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位的医术最好呢？”扁鹊回答：“长兄最好，仲兄次之，我最差。”文王再问：“那为什么你最出名呢？”扁鹊回答：“我长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病根，所以他的名气无法传出去，只有我们家的人才知道。我仲兄治病，是治病于病情初起之时。一般人以为他只能治轻微的小病，所以他的名气只及于本乡里。而我扁鹊治病，是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明，名气因此响遍全国。    有人认为，事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。请运用辩证思维的有关知识分析此观点。 人们的思维要正确地反映事物的发展过程，就必须以动态的方式去思考。医生治病要控制好病情发展的各个阶段，特别是病情发作前，做到治病于病情发作之前，治病于病情初起之时，从而防止事物进一步恶化。2．辩证思维的特征——动态性依据：客观事物是变化发展的，人们的思维要正确地反映事物实际存在的过程，就必须以动态的方式去思考认识对象。含义：用动态性的辩证思维看问题，就是用变化发展的观点看问题，用矛盾运动的观点看问题。2．辩证思维的特征——动态性要求：我们不仅要考察事物的现状和历史，而且要想到事物的未来。作用：动态性的辩证思维能够科学地把握事物的发生、发展过程。事物随着时间、地点、条件的变化而变化，事物内部矛盾的对立统规定着事物发展的方向。我们只有用动态性的辩证思维看问题，才能把握事物变化发展的规律。3.辩证思维的整体性与局部独立性、动态性与相对静态性的关系 辩证思维强调整体性，但不排斥局部的独立性；辩证思维强调动态性，但不排斥相对的静态性。辩证思维在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物。4.辩证思维的意义 学会辩证思维，我们就能对事物看得全、看得深、看得远、看得活、看得真。辩证思维会使我们充满智慧。5、诡辩论含义：诡辩是指故意违反逻辑规律和规则的要求，为错误论点作辩护的各种似是而非的论证。我们有时把冒充辩证法、貌似辩证法，实为主观主义、相对主义或折中主义的世界观和思维方法，通称为“诡辩论”。具体方法：诡辩术。常见的诡辩术有偷换概念、偷换论题、含糊其词、捏造论据、机械类比、轻率概括等。诡辩论与辩证思维：辩证思维用实践的观点看问题。凡未经实践检验的认识，决不能轻信和盲从。这是辩证思维同唯心主义诡辩论的根本区别。经不起实践检验的诡辩，不是真正的辩证思维。 有个鲁国人擅长编草鞋，他妻子擅长织白绢。他想迁到越国去。友人对他说：“你到越国去，一定会贫穷的。”“为什么？”“草鞋，是用来穿着走路的，但越国人习惯于赤足走路；白绢，是用来做帽子的，但越国人习惯于披头散发。凭着你的长处，到用不到你的地方去，这样，要使自己不贫穷，难道可能吗？”探究1　友人的分析是否合理？为什么？探究2　这则故事给我们什么启示？ 友人的分析是正确的。因为他既分析了鲁国人的擅长，还分析了越国人的特点，并联系二者，得出鲁国人迁到越国将无用武之地的结论。这是分析与综合相结合思维方法的一次成功运用。 既要运用分析的方法，认识各个部分和要素。也要运用综合的方法，认识事物的整体和联系。 1、分析思维的必要性及含义（1）分析的必要性 复杂多样的客观事物是以有机整体的方式存在和发展的。为了把握事物的本质和规律,人们需要把认识对象的各个部分、要素暂时地分割开来,把被考察的部分、要素从对象整体中抽取出来。只有这样才能逐步“解剖”认识对象。（2）分析的含义 分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次,或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段,分别加以认识的一种思维方法。 2、分析思维的方法（1）科学研究中：（级部班级量化表）①定性分析: 确定研究对象是否具有某种性质或某种成分的分析,主要解决“有没有”“是不是”的问题。②定量分析: 确定研究对象在某个方面的量“有多少”的分析。③功能分析: 确定研究对象是否具有某些功能或具有哪些功能的分析,主要解决研究对象“有什么作用”的问题。④因果分析: 确定引起某一现象发生或变化原因的分析,主要解决研究对象“为什么”的问题。高考结束后，张三准备进行志愿填报，向老师和家长进行咨询。爸爸从就业角度分析应报考A大学妈妈从学校综合实力角度分析应报考B大学老师从学校所处的城市角度分析应报考C大学张三从自己的兴趣爱好角度分析应报考D大学最后，考虑各方面的因素，张三报考B大学。结合家长、老师和小林的分析，谈谈分析有何优点？又有何缺点？2、分析思维的方法（2）社会生活中： 人们需要对社会的基本矛盾、主要矛盾进行科学的分析。（矛盾分析法） 辩证唯物主义阐明了事物矛盾的普遍性和特殊性的关系、主要矛盾和次要矛盾的关系、矛盾的主要方面和次要方面的关系,有利于人们在实践中抓住重点问题,认清事物性质。这是最高层次、最具概括性的分析。3、分析思维的优点及缺点 (1)优点：分析方法将注意力集中在问题的“点”上，力图把具体的“点”认识透彻，其优点是精确。(2)缺点：如果认识只局限在问题的“点”上，就难免产生“只见树木，不见森林”的片面认识。 达尔文从1831年12月到1836年10月,进行了为期5年的环球航行。在太平洋逗留期间,他通过周密的考察发现,这里的雀类具有多样性,至少可以分为14个不同的种,彼此的主要区别是喙的形状和大小的不同,这些特殊的种在世界其他地区并不存在,但同南美大陆的一种雀有明显的近亲相似。达尔文对这些材料反复研究,从而作出合理的解释:它们是大陆雀的后代,由于长期栖居岛上觅食方式的不同,而引起了喙的变异。根据许多类似的研究,达尔文在1859年出版了《物种起源》,提出了生物进化理论。达尔文运用了怎样的思维方法？为什么要使用这样的思维方法？1、综合思维的必要性及含义： （1）必要性： 要形成对事物整体的认识，必须把通过分析得到的对事物的各个部分、各个要素、各个层次，以及事物发展过程中的若干阶段的认识，按照对象所固有的联系重新组合起来，这就需要运用综合方法。（2）含义： 综合是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法。2、综合思维的方法及目的： （1）在科学研究中： 人们常常运用结构综合和功能综合等多种方法，获得对研究对象整体结构、所具功能的认识，从整体上把握具体研究对象的性质和规律。（2）哲学中的综合： 旨在把握物质世界的本质和事物发展的普遍规律。 3、综合思维的优点及缺点（1）优点： 综合方法的注意力主要放在各部分之间的联系上。 整体性是综合方法的重要特征。（2）缺点： 任何一次综合的结果都只是对认识对象相对完整的认识，只是对现实原型的近似描述。（3）要求： 只有将分析与综合辩证地统一起来，才能全面而又深刻地把握认识对象。 党的十八大以来，党中央从坚持和发展中国特色社会主义全局出发，提出了协调推进“四个全面”的战略布局。其中全面建成小康社会是战略目标，全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党是三大战略举措，每一个“全面”都具有重大战略意义。“四个全面”相辅相成、相互促进、相得益彰。在推进“四个全面”过程中，我们既要注重体现系统性、整体性与协同性的总体谋划，又要注重牵住“牛鼻子”。我们要学会运用辩证法，善于“弹钢琴”，处理好局部与全局、当前与长远、重点与非重点的关系，在权衡利弊中趋利避害，作出最为有利的战略抉择。（1）从分析与综合的方法角度,谈一谈应如何正确理解“四个全面”之间的关系。（2）从辩证思维的角度，分析“小康不小康，关键看老乡”与 “决胜全面建成小康社会” 之间关系。（1） ①党中央首先从坚持和发展中国特色社会主义全局出发,把现代化建设的目标细化为“四个全面”,这是分析的过程。② “四个全面”相辅相成、相互促进、相得益彰。这是注重体现系统性、整体性与协同性的总体谋划,是在权衡利弊中趋利避害,作出最为有利的战略抉择。这是在走向综合。（2）（辩证思维中的整体性特征）“决胜全面建成小康社会”是整体性反映，“小康不小康，关键看老乡”是部分反映。辩证思维能科学处理整体与部分的关系，部分是整体的部分，不是孤立的部分。所以这两句话反映了辩证思维中的整体与部分之间相辅相成的关系。 1、分析与综合的辩证关系①分析是综合的基础，综合是分析的先导；②分析为综合做准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。③在辩证思维中，分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系。 2、辩证的分析与综合方法（1）辩证的分析与综合是客观事物的矛盾在思维中的反映。辩证的分析与综合方法是矛盾分析法的体现。（2）辩证地理解和运用分析与综合方法，要在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析。我们要学会在分析与综合的对立统一中，推动认识不断地由低级向高级发展。1.贵州省抓住机遇,紧紧抓住自身特色,突出旅游主题形象,加大宣传促销力度,大力发展特色旅游,促进地区发展。抓住自身特色,发展特色旅游运用的思维方法主要是A.在综合指导下的分析 B.在分析基础上的综合C.把旅游业从其他产业中分解出来 D.从人民的愿望出发2.一位高明的医生在诊断病人的病情时,总是从总体上着眼的,即当他把病人这一有机体的某个部分分解出来加以考察的时候,总是以该病人这一活的有机整体、有机体的各个部分之间的互相联系和相互作用为前提,否则就难以诊断病情。这说明A.分析是综合的基础 B.综合是分析的先导C.分析为综合作准备 D.没有科学分析的综合是空洞、抽象的AB