人教部编版（五四制）小学语文三年级上册第六单元阅读训练（附答案）

第六单元阅读训练（附答案）

（一）雨桂林

在桂林，雨是极有灵性、性格极为鲜明、色彩极为丰富的“小不点儿”。雨中的桂林，那山，那水，那树，那石，那花，那草……皆因雨的变化而变化，如童话般的世界，充分体现出一个“美”字，一个“媚”字，和一个秀甲天下的“秀”字来。

春天，桂林的雨是迷蒙缥缈的，一切在雨丝中都变得十分朦胧和梦幻，就像是一幅舒展开来的水墨长卷，淡淡的，薄薄的，让你看不清，看不透，摸不着。

夏天，桂林的雨是酣畅明丽的，万般景物在雨中都十分明晰，十分清碧，像天地间造化出来一个巨大的盆景，翠翠的，幽幽的，很是鲜活。

秋天，桂林的雨是绵柔典雅的，青山漓水被雨轻抚得更加妩媚多姿，就像一首永吟不倦的诗，一曲永唱不厌的歌。

而到了冬天，桂林的雨则又变得十分明净且华贵起来，把好一座桂林城装点得像尊洁玉般的雕塑，这时，它又显得那么雍容大度，那么富有灵气。

啊，桂林的雨，我心中永远的雨桂林。

1.用“√”选出下列加点字的正确读音。

酣畅（hān  ɡān） 妩媚（fǔ  wǔ） 明晰（xī  xīn）

打扮（fèn  bàn） 雍容（yōnɡ  yīn） 雕塑（suò  sù）

2.雨中桂林的特点是             、             、             。

3.按要求填空。

（1）“一切在雨丝中都变得十分朦胧和梦幻，就像是一幅舒展开来的水墨长卷”一句中，把               比喻成               。

（2）“青山漓水被雨轻抚得更加妩媚多姿，就像一首永吟不倦的诗，一曲永唱不厌的歌”一句中，把                 比喻成      和      。

4.文章分写四季雨中桂林的美景，试着用文中的词语概括一下桂林四季的雨。

春天的雨：                   夏天的雨：                 

秋天的雨：                   冬天的雨：                 

（二）天山美景

七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山。

进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被抛到后边。迎面送来的雪山寒气，立刻使你感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰，几块白云在雪峰间投下云影，就像在雪白的绸缎上绣上了几朵银灰色的暗花。那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银光。在那白雪皑皑的群峰脚下，是连绵不断的翠绿的原始森林。密密的塔松像无数撑开的巨伞。夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下了斑斑点点的细碎的日影。小山坡上，一条条清澈见底的小溪两岸，到处是高过马头的鲜花  红  黄  蓝  白  紫  五彩缤纷  绚丽夺目  马走在花海中  显得格外矫健  人浮在花海上  也显得格外精神  在马上你用不着离鞍，只要一伸手，就可以捧到满怀的鲜花。

虽然这时并不是春天，但有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽？

1.在文中找出下面词语的近义词。

耸立（      ） 酷热（      ） 特别（      ） 闪烁（      ）

2.给文中第二自然段空白处加上合适的标点。

3.找出文中两个打比方的句子，用“    ”线划出来并填空。

（1）第一句把                比作                     。

（2）第二句把                比作                     。

4.文中作者具体描写了             、             、             等景物，写出了天山景物的                         。

5.读文中划线的句子后，选择判断。

（1）这是一个反问句。 （    ）

（2）春天的花园比得过天山的美丽。 （    ）

（3）天山的美使春天的花园逊色。 （    ）

（4）这句话起到了总结全文的作用。 （    ）

6.想一想，全文表达了作者怎样的思想感情？

第六单元阅读训练答案

（一）1.hān  wǔ  xī  bàn  yōnɡ  sù

2.美  媚  秀

3.（1）雨中景物    水墨长卷

（2）青山漓水  诗  歌

4.迷蒙缥缈    酣畅明丽    绵柔典雅    明净华贵

（二）1.矗立  炎暑  格外  闪耀

2.， 、 、 、 、 ， ， 。 ， ； ， 。

3.蔚蓝的天空……几朵银灰色的暗花。

在那白雪皑皑……无数撑开的巨伞。

（1）云影  暗花 

（2）塔松  巨伞

4.云  水  森林  美丽

5.（1）√   （2）×   （3）√   （4）√

6.表达了作者对天山美景、对美丽大自然的热爱和赞美之情。