高考英语二轮精品专题十 书面表达（2份打包，解析版+原卷版）

高考英语书面表达题目的就是要测试学生运用所学的英语知识和掌握的技能来表达思想和进行交流的能力。可以说这种题型最能检验出学生综合运用英语语言能力的高低。纵观历年高考，书面表达的体裁一般以书信类为主。

预测一  话题与考生的生活实际、社会热点内容密切相关。书面表达提供的写作情景比较真实，写作的话题与考生的校园生活、成长经历、社会热点及科技动态等内容密切相关，关注考生的情感、态度和价值观，能够充分考查考生的独立思考能力和创新精神。

预测二  书面表达的词数仍将保持100词左右。虽然部分地区的高考试卷要求考生写一篇120词左右的英语作文，考生要在文章的结构、段落的衔接和过渡等方面花费更多的心思和笔墨。

预测三  写作的开放度可能加大。高考英语书面表达写作要求也呈现了开放的趋势，这使考生的写作内容受到的限制减少，并为考生提供了一个更加自由和开放的写作空间。

一、提纲作文

【命题特点】

1.命题常以短文提示、要点提示和表格提示三种形式呈现。

2.写作内容被以提纲的形式分割成独立的信息块，所给的提纲既体现了文章的层次，又规定了各段的大体内容，为考生提供了写作思路。

3.考查形式以电子邮件、报道、通知、日记等为主，内容贴近学生的生活实际。

【写作策略】写作步骤和技巧

1.写好提纲式作文的关键是认真审题和分析所给的提纲，认清题目和提纲之间的关系，然后确定文章的主题、内容以及文体。

2.每一个提纲可以作为文章的一个段落层次，段落的展开围绕提纲的中心和内容，不能偏离，也不能任意增减。

3.提纲只是对文章的提示和概括，不是主题句。还需要根据提纲的性质，写出完整的、体现提纲主旨的句子，使之成为主题句，然后围绕主题句进行扩展。

4.收集材料支持主题句。材料可以是事实、例证、亲身经历、名人名言、谚语警句等。应当注意的是，所选材料要与文章的主题相符，即要“扣题”，也要具有典型性，能充分说明问题。在有多个例证的段落中，还要注意各个例证之间的连贯性。

【典型例题】

假定你是李华，你的英国朋友Jim所在的学校要组织学生来中国旅行，有两条路线可以选择：“长江之行”或者“泰山之旅”。Jim来信希望你能给些建议。请你给他回信，内容包括：1.你建议的路线；2.你的理由；3.你的祝愿。

注意：1.词数100左右；

2.可适当增加细节，以使行文连贯。

Dear Jim,

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Yours，

Li Hua

【写作指导】

审题谋篇：

词汇推敲：

1.推荐recommend

2.此外moreover

3.景色scenery

4.令人惊异的amazing

5.选择choice

遣词造句：

1.完成句子

①长江是中国最长的河流，并且是中华文明的母亲河之一。

The Yangtze River is the longest river and one of the mother rivers of the Chinese civilization.

②我更喜欢沿着长江旅行。

I prefer the tour along the Yangtze River.

③沿江景色令人惊叹。

The scenery along the river is amazing.

④沿江有很多著名景点。

There are many well­known sightseeing spots along the river.

2.句式升级

⑤用同位语结构连接①②句

I prefer the tour along the Yangtze River, the longest river and one of the mother rivers of the Chinese civilization.

⑥用with结构连接③④句

The scenery along the river is amazing, with many well­known sightseeing spots.

【参考范文】

Dear Jim，

I’m happy to receive your letter and know you’re coming to China.

Of the two trips to the Yangtze River and Mount Tai, both are highly recommended. Personally，I prefer the tour along the Yangtze River, the longest river and one of the mother rivers of the Chinese civilization. You can learn a lot about the history of China and Chinese people. Moreover, the scenery along the river is amazing, with many well­known sightseeing spots. That’s why I think the trip along the Yangtze River is a better choice.

Hope you’ll have a good time in China.

Yours,

Li Hua

二、图画作文

【命题特点】

1.形象、直观，内容具体，素材接近生活。

图画类的写作提供的情景有单幅图画、双幅图画或连环图画，大多配有简洁的文字以说明图画或图片的主题及试题的写作要求。情景一般都是中学生所熟悉的场景，画面生动形象，具有趣味性，体现高考写作“生活化”的特点，为学生提供了充分发挥自由想象的空间，突出了对创新意识和发散思维能力的考查。

2.文体形式多样。

图画式写作的体裁比较广泛，可以是记叙文，将图画中所表达的信息完整地记录下来；也可以是说明文，根据图画从时间、过程、步骤等方面对之加以解释、说明；还可以是议论文，针对图画中所表现出来的一般现象，加以议论，得出结论，提出解决问题的办法。

【写作策略】写作步骤和技巧

1.针对此类题型，应首先仔细阅读图画以及文字说明，确定文章体裁。此类文章一般都会给出关键词、文章的开头或规定场景，写作时要注意画面体现的主题以及各画面之间的联系。体裁一般以记叙文或说明文为主。

2确定人称。若以日记、回忆录等形式来写，一般采用第一人称；若以讲故事的形式来写，一般采用第三人称。

3.确定时态。根据图画内容及所采用的文章体裁，确定文章要使用的时态。介绍人物或叙述某事件的发展过程，通常用一般过去时；揭示或反映某个社会现象则用一般现在时。

4.发挥联想要合理、适度。这类文章一般要求进行适度合理的联想和发挥，以便使上下文能更好地连贯起来，要注意每幅图画之间过渡性词语的选择。

5.虚实结合，详略得当。对于图画中的内容，要注意详略得当。如图画中所出现的时间、数字或言论要一词不漏地写清楚，而有些过程或原因则可适当简略。

【典型例题】

假设你是红星中学高三（1）班的学生李华，校报英文版正在开展“续写雷锋日记”活动。请根据以下四幅图的先后顺序，将你所做的一件好事以日记形式记述下来，向校报投稿。

注意：

1.日记的开头已为你写好；

2.词数不少于60。

Saturday, June 2          Fine

This morning,                                                                                   

【写作指导】

1.首先要认真审题，确定人称和时态。本题通过四幅图介绍李华在路上做的好事，文章要求用日记的形式叙述，因此应写成以过去时态为主的记叙文。

2.挖掘材料，整理需要表达的内容，列出要点和提纲。通过认真观察每幅图画，结合图中所给的文字信息（如数字、问号、天安门的图示等），我们可以知道四幅图主要是讲述了李华偶遇路人并向路人提供帮助的事情，是生活中熟悉的话题。写作时，应把时间、地点、人物、事件过程写得具体而详实，最后应对此事发表一些感悟。可以归纳出以下四个要点：

①发现两名游客（see two travelers）；

②询问情况（ask what happened）；

③告诉路线（tell how）；

④挥手告别（wave goodbye to）。

3.围绕要点联想所需词汇：

look puzzled（看上去困惑）；be/get lost（迷路）；go up to them and ask（过去询问他们）；the Temple of Heaven（天坛）；lead sb. to...（领某人去……）；wave goodbye to each other（彼此挥手告别）。

4.连词成句：

This morning, when I was walking on the street, I saw that two travelers were reading a map, looking puzzled.

I went up to them and asked if/whether they need help.

I led them to the nearby bus stop and advised them to take Bus No. 20, which could take them there directly.

We waved goodbye to each other.

【参考范文】

Saturday, June 2      Fine

This morning, when I was walking on the street, I saw that two travelers were reading a map, looking puzzled. It seemed that they were lost. I went up to them and asked how I could help. They told me they were looking for the Temple of Heaven. I led them to the nearby bus stop and advised them to take Bus No. 20, which could take them there directly. They appreciated my help greatly. Before long, the bus came. We waved goodbye to each other. Seeing them on the bus, I felt a kind of satisfaction.

三、图表作文

【命题特点】

1.体裁多以议论文或说明文为主。

2.根据图表的呈现方式不同，可分为表格式和图形式。

（1）表格式作文就是将统计数据或被说明的事物直接以统计表的形式呈现出来，这类题目往往要求介绍某种情况或陈述某种观点与看法。

（2）图形式作文包括：表示数据变化的曲线图；表示数据大小或数量之间差异的柱状图、饼状图；表示整体结构差异的扇形图等。

【写作策略】

一、写作技巧

1.认真阅读图表提供的信息以及每一栏上面的小标题，弄清设计者想通过图表所反映的信息、问题或现象。对于曲线图，要认真观察坐标系所显示的数据信息，并注意交会点在坐标横轴和纵轴上的数字及单位；对于流程图，要按照流程顺序进行适当的逻辑推理；对于柱状图和饼状图，要通过宽度相等的柱形的高度比较和各部分所占的比例来判断事物的动态发展趋势，关注坐标线的刻度、单位以及图表旁边的提示说明；对于平面图，要仔细观察，理解图表的真正含义，按一定的逻辑顺序，有层次地进行表述。

2.在掌握了全部信息的基础上，着手分析这些信息或数据，通过分析对比，找出不同点和相似点。

二、写作步骤

1.开门见山，点明主题。

开门见山地点明本图表所反映的主题，即conclusion。可以点明图表所反映的主题或问卷、民意调查的结果，也可以点明要展开阐述的话题。

2.呈现数据，分析原因。

呈现调查所得数据、结果，阐明必要的理由或原因；分析数据间的主要差异及趋势，然后描写（在描写数据间变化及总趋势特征时，可采用分类式或对比式以支持主题，并阐述必要的理由）。要特别注意层次性，切忌反复使用同一句型或反复出现图表中的数据，否则文章会显得毫无生气。要注意改换叙述的方式，使用不同的词语及句式。

3.归纳总结或发表评论。

如果这篇文章讲的是一个令人担忧的问题，那么最后一段写解决办法的可能性最大。如果这篇文章讲的是一个好的变化，那么最后一段很可能是两种情况，既可能写负面的影响或存在的问题，也可能写未来的趋势或发展方向。此外，写作时还要注意：（1）图表和数据内容不必全部描述；善于抓住总的规律、趋势，归纳增减率；过去特定的时间用过去时，经常出现的情况或自己的评述用一般现在时；（2）切忌写成“填表题”，避免“一对一直译”和句式单一，遗漏间接要点，应巧妙组合信息。

【典型例题】

仔细观察下图，根据要求，以Health Changes in Developing Countries为题，写一篇100词左右的短文。

1.以下图为依据描述发展中国家的预期寿命（life expectancy）和婴儿死亡率（infant mortality rate）的变化情况；

2.说明引起变化的各种原因，如生活条件的改善、医学的进步、环境保护的认识等。

【写作指导】

1.文章可采用三段式结构。第一段描述图表，揭示图表的显性特征；第二段罗列产生该变化的内在原因，该段可以采用总分结构。注意所罗列原因之间的过渡，要使用一些衔接词和过渡语，使行文连贯、过渡自然。在表达要点时，可以采用一主题句加一扩展句的形式；第三段对全文作简短的总结，可用In short引出简要结论。

2.本文文体是说明文，时态用一般现在时和一般过去时。

3.围绕要点进行词汇联想：

如表格所述：As is described in the chart

发生变化：changes have taken place

婴儿出生率从……下降到……：the infant mortality rate dropped from...to...

生活条件：living conditions

医疗保健：medical care

意识到：be aware of

环境保护：environmental protection

4.连词成句：

①用as引导定语从句描述图表：As is described in the chart, in developing countries great changes have taken place in life expectancy and infant mortality rate between 1960 and 2011.

②用while引导让步状语从句突出预期寿命从1960年到2011年的变化：The life expectancy in 1960 was about 40 years, while it increased to about 60 years in 2011.

③用than引导比较状语从句突出医疗条件的变化：Second, thanks to the development in science and medicine, people are receiving better medical care than they used to.

【参考范文】

Health Changes in Developing Countries

As is described in the chart, in developing countries great changes have taken place in life expectancy and infant mortality rate between 1960 and 2011. The life expectancy in 1960 was about 40 years, while it increased to about 60 years in 2011. At the same time, the infant mortality rate dropped from 200 per 1,000 births in 1960 to 100 per 1,000 births in 2011.

There are many reasons for the changes, I think. First, people’s living conditions have improved, so it is natural that they live longer than before. Second, thanks to the development in science and medicine, people are receiving better medical care than they used to. Third, developing countries are now better aware of environmental protection and they take more measures to solve the problem, which also does good to us.

In short, people’s health condition in developing countries is becoming better and better.

四、（半）开放作文

【命题特点】

1.文体特点：（半）开放作文一般只给出主题、两三点提示、一段素材或漫画，然后由考生在此基础上充分发挥想象力，自由发挥，自由创作。

2.常见的（半）开放式作文命题形式：

①话题式：即围绕题目中所给的特定话题说明、叙述、举例，最后谈谈自己的感想或发表自己的看法。

②漫画式：即要求考生根据一定提示（一般是一段约20词的英文提示或一幅漫画），写一篇短文。要求考生充分发挥想象力和创造力，自由拓展主题，组织篇章结构，这样既能体现出学生活跃的思维，又能表现出他们的逻辑思维能力和灵活运用英语的能力，从而把对考生写作能力的考查上升到一个新的高度。

3.（半）开放作文常考文体：

①记叙文：一般给出一段材料，然后要求考生根据所给材料的内容，运用逻辑推理的方法，给故事添加开头、发展过程及结尾。

②议论文：要求考生根据所提供的信息材料（一般为漫画），在描述漫画信息之余，发挥自己的想象，展开简单的议论，并略谈自己的观点和看法。

【典型例题】

在校报“成长的烦恼”栏目刊登了一封读者来信。假如你是这个栏目的编辑Matt，请你根据来信内容，写一封回信，给这个读者一些帮助。

Dear Matt,

I have a to-do list for my daily activities, but I find it’s hard to finish all of the tasks. One of the reasons is that I procrastinate. What’s worse, every time I can’t finish the tasks, I would feel angry with myself and always lose my temper. I just can’t control myself. Could you give me some advice?

Lucy

要求：

1.词数80左右；

2.可以适当增加细节，以使行文连贯；

3.建议不少于三条。

Dear Lucy,

Matt

【写作指导】本篇书面表达属于应用文，要求Lucy写封邮件，就她提出的问题提供一些建议和解决办法。

第一步：审题

体裁：应用文

时态：根据提示，时态主要为一般现在时和一般将来时为主。

结构：总分法，即把主题句作为总说，把支持句作为分说，并以这种方式安排所写内容。

第二步：列提纲（重点词组）

have trouble doing sth.；lose one’s temper；share with sb. sth.；as soon as possible；calm sb. down；lose one’s temper；turn to sb.

第三步：连词成句

①I’m writing to share with you some suggestions.

②Do your tasks as soon as possible.

③You can set a controlled time for each task.

④Try your best to calm yourself down.

⑤You can turn to your teachers or friends.

根据提示及关键词（组）进行遣词造句，注意主谓一致和时态问题。

第四步：连句成篇（衔接词）

1.表文章结构顺序：First

2.表并列补充关系：What is more，Besides

连句成文，注意使用恰当的连词进行句子之间的衔接与过渡，书写一定要规范清晰。

【参考范文】

Dear Lucy,

Knowing you have trouble finishing your tasks and you are easy to lose your temper when you can’t finish your tasks, I’m writing to share with you some suggestions.

First, to finish your tasks on time, do your tasks as soon as possible. Once you start, you will find it easy to continue. Besides, you can set a controlled time for each task. What’s more, you can give yourself a small reward for completing a task. Once you lose your temper, try your best to calm yourself down. And you can turn to your teachers or friends, who may offer you some sensible suggestions.

Hope the above suggestions can help you.

Matt

1.假定你是李华，你所在的学校将于下周五举行“故事分享会”，请根据以下提示写一篇发言稿：

①你分享的故事名称；

②故事概要；

③故事打动你的原因。

注意：

1.词数100左右；

2.可适当增加细节，以使行文连贯。

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2.假如你是李华，你的英国笔友Peter在孔子课堂（the Confucius Academy）了解到了中国古典四大名著（China’s four great classic novels）的知识并写信与你交流。作为一名古典文学爱好者，你读完之后很高兴。回信给他，介绍你最爱的四大名著屮的某个人物（character）以及原因。

注意：1.词数100左右；2.可以增加适当的细节，以使行文连贯。

Dear Peter,

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Yours,

Li Hua

3.一个国际青少年社区Break the Divide网站在国际贫困日征集减少贫困的文章，请你根据下面图表写一篇中国扶贫成就的报告。

内容包括：1.取得的成绩；2.成功脱贫的原因。

注意：1.词数100左右；

2.短文题目和首句已为你写好。

A Miracle in China

China, as a responsible major country, has been steadily marching towards its goal of ending extreme poverty.

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【范文】

Boys and girls, I feel honored to be here to share my favorite story Oliver Twist, one of the most famous works by Charles Dickens.

Oliver Twist, an orphan, suffered from cold and hunger in a work house. Then he escaped to London where he was forced to be a thief. Luckily, with the help of some kind people, Oliver overcame a lot of difficulties and led a happy life in the end.

What impressed me most was the nature of goodness. No matter what Oliver suffered, he didn’t lose hope, remaining pure in body and mind. Meanwhile, Oliver also taught me to be brave.

In a word, I have learnt a lot from Oliver Twist. Thank you for listening.

【解析】本篇书面表达属于记叙文，要求考生写一篇发言稿，介绍你要在下周五举行的“故事分享会”上分享的故事的情况。

第一步：审题

体裁：记叙文

时态：根据提示，时态主要为一般现在时和一般过去时。

结构：总分法，即把主题句作为总说，把支持句作为分说，并以这种方式安排所写内容。

第二步：列提纲（重点词汇及短语）

feel honored to；famous；suffer from；hunger；escape；with the help of；overcome；lead a happy life；in the end；impress；lose hope；brave；learn from

第三步：连词成句

①Boys and girls, I feel honored to be here to share my favorite story Oliver Twist, one of the most famous works by Charles Dickens.

②Oliver Twist, an orphan, suffered from cold and hunger in a work house.

③Luckily, with the help of some kind people, Oliver overcame a lot of difficulties and led a happy life in the end.

④Meanwhile, Oliver also taught me to be brave.

⑤In a word, I have learnt a lot from Oliver Twist.

根据提示及关键词（组）进行遣词造句，注意主谓一致和时态问题。

第四步：连句成篇（衔接词）

1.表文章结构顺序：First of all，Firstly/First，Secondly

2.表并列补充关系：What is more，Besides，Moreover

连句成文，注意使用恰当的连词进行句子之间的衔接与过渡，书写一定要规范清晰。

【范文】

Dear Peter,

How are you doing? Thanks for sharing with me your experience of learning China’s four great classic novels and your personal understanding. There is no denying that so many fantastic characters have been created by ancient Chinese novelists. I am glad to tell you about my favorite character, Sun Wukong in Journey to the West.

In the novel, Sun Wukong, also known as the Monkey King, is a monkey born from a stone who acquires supernatural powers through Taoist practices, from which he knows the 72 transformations, allowing him to transform into various animals and objects. That is the most important reason why I consider Sun as my favorite character.

Classics open up a window to different worlds and different cultures. I do hope that Chinese classic literature helps you understand China better.

Yours,

Li Hua

【解析】这是一篇应用文写作。第一步：根据提示可知，本篇为一封邮件；第二步：根据写作要求，确定关键词（组），如：share with(分享)，China’s four great classic novels(四大名著)，be glad to(高兴)；character(人物)；Journey to the West(西游记)等。

第三步：根据提示及关键词（组）进行遣词造句，注意主谓一致和时态问题。

第四步：连句成文，注意使用恰当的连词进行句子之间的衔接与过渡，书写一定要规范清晰，保持整洁美观的卷面是非常重要的。

【亮点说明】范文内容完整，语言规范，语篇连贯，词数适当。作者在范文中使用了较多高级表达方式，如There is no denying that so many fantastic characters have been created by ancient Chinese novelists.运用了There is no denying that...句型；In the novel, Sun Wukong, also known as the Monkey King, is a monkey born from a stone who acquires supernatural powers through Taoist practices, from which he knows the 72 transformations, allowing him to transform into various animals and objects.运用了定语从句。全文中没有中国式英语的句式，显示了很高的驾驭英语的能力。另外，文章思路清晰、层次分明，上下句转换自然，为文章增色添彩。

【范文】

A Miracle in China

China, as a responsible major country, has been steadily marching towards its goal of ending extreme poverty.

As is shown in the chart, the Chinese population in poverty has been decreasing since 2012. Up to 2018, it has dropped significantly to 16.60 million from 98.99 million. This downward trend will remain. China is expected to lift over 10 million people out of poverty by the end of 2019. Hopefully, China will shake off poverty by 2020.

The battle against poverty is tough and the victory couldn’t be realized without the concerted efforts of the whole nation. The Communist Party of China and the central government have introduced a series of policies to direct the poverty relief project. Aside from this, a large number of people from all walks of life have been voluntarily engaged in this project to contribute their share, such as the teachers that are devoted to the education in rural regions and the college students that actively participate in the development of the poor areas with their knowledge.

All in all, it is all Chinese nationals that create the miracle in China. This is the power of solidarity!

【解析】

本篇书面表达属于应用文。要求考生根据图表逻辑清晰地陈述中国脱贫事业所取得的成绩及分析成功脱贫背后的原因。

第一步：审题

体裁：应用文

时态：根据提示，时态主要为一般现在时和现在完成时，少了一般将来时。

第二步：列提纲（重点词组）

as is shown in the chart；be expected to；shake off；aside from；from all walks of life；be engaged in；be devoted to；participate in；all in all。

第三步：连词成句

①As is shown in the chart, the Chinese population in poverty has been decreasing since 2012.

②China is expected to lift over 10 million people out of poverty by the end of 2019.

③The battle against poverty is tough and the victory couldn’t be realized without the concerted efforts of the whole nation.

根据提示及关键词（组）进行追词造句，注意主谓一致和时态问题。

第四步：连句成篇（衔接词）

1.表文章结构顺序：First of all；Firstly/First；Secondly/Second；And then；Finally；In the end；At last.

2.表转折对比关系：However；On the contrary；but；Although；In spite of+n/doing；On the one hand...On the other hand；Some...while others；as for。

连句成文，注意使用恰当的连词进行句子之间的衔接与过渡，书写一要规范清晰。

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