闽教版三年级下册Unit 4 Time Part A教案及反思

《英语》（闽教版）第二册

Unit 4 Time Part A

一、教学背景分析

1. 教材分析：

本课为《英语》（闽教版）第二册Unit 4 Time Part A的内容，主要是学习数词eleven和twelve，并能用所学知识表达整点时间。在第一册中，学生已经学习了数词one～ten，而本课是在此基础上，结合Time的话题，引出eleven和twelve及It’s… o’clock.的教学。

2. 学情分析：

⑴ 三年级的学生对英语学习充满兴趣，具有积极主动、思维活跃、好胜心强的年龄特征，已具备一定的听、说、认读简单词汇、句式的能力。但由于刚学英语还不到一年，语言积累有限，又受到语言学习环境的限制，所以对已学知识的遗忘率高。

⑵ 通过以往的学习，学生已经初步掌握了数词one～ten的音形义。

二、教学目标

1．语言知识目标：

⑴ 学习单词eleven和 twelve，能初步运用early, late, o’clock, sorry, story等单词。

⑵ 学习句子It’s…o’clock.

⑶ 学习字母o，a在单词中的读音。

⑷ 功能：整点时间的表达法。

2．语言技能目标：

⑴ 能说会认读数字one～twelve。

⑵ 能根据钟面准确描述整点时间。

3．情感态度目标：

养成守时的好习惯。

三、教学重难点分析

1．教学重点

⑴ 数词one～twelve 的认读与运用。

⑵ 能根据钟面准确地用It’s …o’clock.描述整点时间。

2．教学难点

⑴ eleven, twelve的发音与认读。

⑵ 能根据钟面准确地用It’s …o’clock.描述整点时间。

四、教具准备

教学卡片、教具钟及多媒体课件。

五、教学过程

Step 1 Warming up

1. Greetings.

2. Sing a song: Ten Little Baby Ducks.

【设计意图】从热身开始，教师便以参与者的角色融于学生之中，师生齐唱歌曲Ten Little Baby Ducks.营造良好的学习氛围。同时这首歌曲与数字有关，为下面的学习打好基础，做好铺垫。

Step 2 Revision

1. 数鸭子。

2. 快速说数字。

3. 教学数字：eleven 和twelve。

4. 揭示课题：Unit 4 Time Part A

5. 揭示评价规则。

【设计意图】用数鸭子和快速说数字复习已学数字one至ten，再以旧引新，教学数字eleven 和twelve。本课评价设计了两个钟面，不但与本课主题紧密联系，而且课堂评价的每个过程，都与本课主要句型It’s...o’clock.紧密联系。

Step 3 Presentation and Practice

1. 教学句子It’s ...o’clock.

 Game 1：What’s the time?

2. 出示钟面：It’s four-thirty.

呈现任务一: What do Lily and Julia say?

 教学句子：It’s early. Let’s ply.

3. 出示钟面：It’s four-thirty.

呈现任务二：What time does Julia go home？并学习It’s …o’clock.

⑴ 教学home。

由单词go和no中字母o的发音，引出单词home的教学。

⑵教学句子：Let’s go home.

4. 呈现任务三：Are they go home?

  教学词组：story books

【设计意图】让学生带着问题听课文，能更好地帮助学生理解课文，充分利用文本，在情景中呈现并学习新词、新句，学生能更直观地掌握新知。

5. 再次播放课文，跟读课文，穿插late, early, sorry的教学。

 6. Listen and repeat the text.

7.德育渗透：珍惜时间，做个守时的学生。

Step 4 Homework

1. Listen and read the text 5 times.

2. Finish the exercises of Unit 4 Part A.

3. Make a clock and talk about the time with your family.

【设计意图】开放性的作业设计，给予不同层次学生不同的发展空间，有效达成了课内知识向课外的延伸。

六、板书设计