小学语文人教部编版四年级上册12 盘古开天地导学案及答案

经典神话故事：

《山海经》、《述异记》、《淮南子》、《盘古开天》、《女娲补天》、《夸父逐日》、《精卫填海》、《大禹治水》、《仓颉造字》、《后羿射日》、《河伯娶妇》、《搜神记》、《封神榜》、《西游记》、《哪吒闹海》、《牛郎织女》、《八仙过海》、《嫦娥奔月》、《天仙配》、《白蛇传》、《聊斋志异》、《济公传》、《镜花缘》、《心灯》、《昆仑之歌》、《愚公移山》、《女娲造人》

二、导学过程

1.预习导学（课外）

（1）正确、流利、有感情地朗读课文，勾画让自己感动的词句。

（2）细读课文，理清课文叙述的顺序。

（3）品读课文，感受故事的神奇。

（4）找出课文中意思相反的词。

2.自主、合作、探究：（课内）

（1）盘古是怎样开天地的呢？

（2）课文哪些段落是在写盘古“打开”天地，哪些段落是在写盘古“创造”天地。

（3）天地分开后还没完全形成，盘古是怎样做的？

（4）盘古倒下后，他的身体发生了怎样的变化？

（5）盘古开天地容易么？读后，你感受到了什么？

（6）用“     ”画出文中排比句，读读，感受盘古为开辟天地而勇于献身的精神。

【达标测试】

1.我能填

（学文后完成练习）人类的老祖宗（     ），用他的（    ）创造了。他呼出的气息，变成了（   ）和（    ）；他发出的声音，化作了（     ）；他的双眼变成了（    ）和（    ）；他的四肢，变成了（    ）；他的肌肤，变成了（    ）；他的血液，变成了（     ）；他的汗毛，变成了（    ）；他的汗水，变成了（     ）。

2.选择主要内容（  ）

A 名叫盘古的巨人“开天辟地”用身体创造了美丽的宇宙的故事

 B 天和地是由什么组成的。

3.改头换面（按要求把句子改写来，试试你的本领吧！）

（1）传说中，盘古呼出的气息，变成了风和云。（改变词语顺序，不改变句子意思。）

（2）今天  了  一篇  故事 学习  神话  我们（把这些词语组成一句通顺的话。）

4.你读过哪些神话故事？写几个在下面。

5.填填写写

人类的老祖宗盘古，用他的（      ）创造了美丽的宇宙。

6.课文是怎么把这件事写清楚的？我们再读读课文，边读边想象，看看课文先写了什么，然后写了什么，最后呢……

把你的理解写下来吧！

【学习小结】

【学习扩展】

1. 复述是记忆课文内容的一个好方法，你能把学过的课文内容讲给家人或者朋友听吗？那么你就按下列步骤去试试：

（1）熟读课文

（2）了解课文的叙述顺序

（3）用自己的语言练习

试试吧，把你学习的课文，复述给家长或朋友听。

他们的评价：

2．中国古代有许多神话传说，非常有趣，以下这些神话故事你喜欢哪一个？喜欢哪个就赶快找到读一读吧！

后羿射日  嫦娥奔月  女娲补天  精卫填海……

读后感受：