初中物理人教版八年级上册第1节 长度和时间的测量评课ppt课件
展开1.知道长度测量是最基本的测量之一，认识长度测量的基本工具——刻度尺.2.知道长度的单位及其单位间的换算关系.3.能根据日常生活经验估测物体的长度，会用刻度尺正确测量物体的长度.
1.测量某个物理量时用来进行比较的_________叫单位.为便于国际间交流，国际计量组织制定了一套国际统一的单位叫______________.
2.在国际单位制中，长度的基本单位为_____，比它大的单位有_______，换算关系：1m=______km=______mm.
3.测量长度的基本工具为_________.测量时，尺要______待测物体.
中心的两个圆哪个面积大?
为了更准确地认识周围的世界，把握事物的特点，我们发明工具，帮助我们测量.
1．国际单位：米 符号：m
小资料：1983年国际计量大会规定： 光在真空中1/299792458秒内所 经过的路程的长度定义为1m.
2．常用单位：千米（km） 分米（dm） 厘米（cm） 毫米（mm） 微米（µm） 纳米（nm）
大 小
在国际上为了交流，国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫做国际单位制（简称SI）.
欧洲、美洲国家采用“英尺”.
例1 下列说法中，正确的是（ ）A.估测不准确，不值得推广应用B.人们经常用的测量工具有很多，如尺、臂长、步长C.任何测量都必须有个标准量作为衡量，否则无法比较D.某人在测量中记录的数据为50，这一定是体重测量
解析：估测尽管不够精确，但在实际当中有一定的实用价值，因为有时不需要那么精确地测量，只是作为比较即可.臂长、步长是我们不要求精确测量时的常用长度单位.任何测量都必须有个用来比较的标准量.记录的数据必须由数值和单位组成，否则无法了解测量的是什么.
1．刻度尺是测量长度的基本工具.
比较精确的长度测量工具
使用前认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值.
刻度尺要放正；有刻度的一边要紧靠被测物体，与所测长度平行，不能倾斜.
读数时，视线与刻度尺尺面垂直.
（4）会记：记录的测量结果应由数字和单位组成.
例2 如图是小明用刻度尺测量一条形金属片长度的情形，该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是（ ）A.1cm、、、、2.80cm
8.30cm~8.32cm
金属片的长度约为2.80cm~2.82cm
1. 时间的单位： 国际单位：秒（s） 常用单位：时（h）、分（min）等
1 h = 60 min1 min =60 s
2. 测量时间的工具： 钟、表；在运动场和实验室经常用停表.
[小实验]用停表测量时间
1．练习使用停表；2．用停表测量你脉搏跳动10次 所用的时间是 s； 1min内你的脉搏跳动的次数是 次.
用钟表测时间和速度实验
思考：古代人是如何测量时间的？
例3 如下图所示，停表的读数为______s，物体的长度为______cm.
解析：停表分针指在5与6之间，且超过中线，长针读数应为37s，如果分针未超过5与6之间的中线，长针读数应为7s.长度精确测量时应估读到分度值的下一位.
2. 填入正确的单位.
某人高 1.67（ ）
头发丝直径约 0.07（ ）
一层楼房高约 30（ ）
地球半径约 6 400（ ）
珠穆朗玛峰高约 8 844.43（ ）
钢笔长约 0.15（ ）
3.[小实验]使用刻度尺测量作业本和物理课本的长度和宽度.
4.为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异，选用哪种规格的尺最合适（ ）A.量程0～3m，分度值1mmB.量程0～10m，分度值1dmC.量程0～30cm，分度值1mmD.量程0～15cm，分度值0.5mm
解析：由于人的身体长度不超过3m，而且躺着和站立时身体长度差异很小，不可能超过1dm，所以选量程为3m、分度值为1mm的尺最合适.
1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题.
（见教材P13想想议议）
生活中，我们常常采用一些粗略的方法来测量长度.人体的哪些部位可以作为“尺”，用来估测长度？
解：人体上带着几把“尺”，如“一拃”（约15cm）、“一步”（约60cm）、“一庹”（约1.60m，成人两臂左右平伸时两手之间的距离），可以利用这些“尺”估测长度. 常人肩宽约为两个头长；上身约为三个头长；腿长约为四个头长；脚长约为一个头长；一个人两手虎口相合的周长约等于自己脖子的周长等.
（教材P15“动手动脑学物理”）
3.一天等于多少秒？
解：一天是24小时，1小时=60×60秒=3 600秒，一天=24×3 600秒=86 400秒.
4.在一条长绳的一端系一个小铁块就做成了一个摆（如图所示）.要测出它摆动一个来回所用的时间（周期），怎样能测得更准确？你能做一个周期为1s的摆吗？
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